현상 기반 학습은 학생들의 호기심을 불러일으키는 실제 '현상'으로 학생들의 주의를 끌어 학습에 참여시키는 교수법입니다.

현상 기반 학습의 예로는 지역 사회에서 쓰레기가 어떻게 되는지 조사하여 분해를 연구하거나 <2 인도양을 건너온 거북이의>이야기 .

이러한 유형의 실제 이야기는 모든 학생들이 질문을 시작하고 자료와 더 깊은 연결을 형성하도록 격려할 만큼 충분히 복잡하고 엉뚱하고 흥미로울 것입니다.

National Science Teaching Association의 최고 학습 책임자인 Tricia Shelton과 플로리다 주 샌포드에 있는 Goldsboro Elementary Magnet School의 K-5 STEM 리소스 교사인 Mary Lynn Hess가 현상을 통합하기 위한 조언과 모범 사례를 공유합니다. 교실에서 기반 학습.

현상 기반 학습이란?

현상 기반 학습은 차세대 과학 표준 (NGSS), 실용적인 연구 및 실제 연결에서 성장했습니다. “과학 교육에 대한 이 새로운 비전의 초점은 아이들이 과학을 추상적인 지식과 같은 사실의 전체 묶음으로 보는 것이 아니라 과학이 자신의 세계를 더 잘 이해하거나 문제를 해결하는 데 사용할 수 있는 것임을 보는 것입니다.특히 지역 사회나 경험의 맥락에서 문제가 발생합니다.”라고 Shelton은 말합니다. “우리는 현상을 개인이 호기심이 생기거나 해결해야 할 문제가 있기 때문에 설명이 필요하다고 느끼는 세상의 모든 사건으로 정의합니다. 우리는 현상을 교실에서 일어나는 일의 원동력으로 삼고 있습니다.”

현상 기반 교육은 전통적인 과학 교과서나 시험이 할 수 있는 방식으로 학생들의 자연스러운 호기심을 꺾지 않고 참여시킵니다.

"제 강의실에 있을 때 호기심에서 벗어날 수 없습니다."라고 Hess는 말합니다. “대낮에 아이들이 와서 제 문을 두드리고 [그리고] '내가 뭘 찾았는지 봐봐, 내가 뭘 찾았는지 봐'라고 말할 것이기 때문에 우리 캠퍼스에서 그것은 너무나 분명합니다. 그들은 세상과 그것이 작동하는 방식에 대해 너무 흥분하고 호기심이 많습니다.”

현상 기반 학습 조언 & 팁

현상 기반 수업을 시작할 때 수업 시작 시 학생들이 현상에 노출될 수 있는 시간을 제공하는 것이 중요합니다.

"아이들에게 현상을 관찰하고 그것에 대해 깊이 생각한 다음 그것에 대해 스스로 질문할 기회를 주세요."라고 Shelton은 말합니다. "질문은 정말 모든 사람에게 개인적이기 때문입니다."

학생들이 가지고 있는 개별 질문은 또한 강사가 현상 이면의 과학 탐구를 안내할 때 학생들의 연결과 참여를 유도할 것입니다.

쉘튼의 말강사는 또한 학교 커뮤니티에 적합한 현상을 연구해야 합니다. 예를 들어, 플로리다의 해안 근처에 있는 학교는 덴버에 있는 학교에서는 별로 의미가 없는 방식으로 해양 과학에 참여할 수 있습니다.

모든 현상 기반 학습 수업이 학생들의 공감을 불러일으키는 것은 아니라는 점을 기억하는 것도 중요합니다. Shelton은 "교사는 때때로 아이들 앞에 무언가를 제시할 때 예상대로 작동하지 않을 수 있다는 점에 대비해야 합니다."라고 말합니다. "괜찮아요. 그러나 그들은 그것을 강제로 시도해서는 안됩니다. 그들은 그 시점에서 다른 현상을 시도하기만 하면 됩니다. 아이들이 개인적인 질문을 하고 관련성을 찾는 부분이 필수품 이기 때문입니다.”

공명하지 않는 현상의 가능성을 제한하기 위해 Shelton은 다른 교사의 사전 테스트된 현상을 사용하도록 조언합니다. National Science Teaching Association 에는 Daily Do 과학 수업을 포함하여 다양한 현상 기반 학습 리소스가 있습니다. NGSS에는 현상 기반 학습 전용 리소스 가 많이 있습니다.

그녀가 사용하는 현상이 학생들에게 반향을 일으키도록 하기 위해 Hess는 학생들의 열정을 기반으로 수업을 진행합니다. "학생들이 관심을 갖는 것이 무엇인지 알아보고 거기에서 시작하십시오."라고 그녀는 말합니다. “나는 많은 아이들이 생명 과학에 관심이 있다는 것을 알았습니다. 그렇지 않으면 그들은 외부에서 무언가를 찾을 것입니다. 우리 주변에는 이 침입 식물이 있습니다.우리 캠퍼스에서 매년 [식물]을 수집합니다. 그리고 그들은 한 줌의 큰 미소를 지으며 내 뒷문으로 올 것입니다. 그들이 환경을 돕기 위해 최선을 다하고 있다는 것을 알 수 있습니다.”

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