Air adhbhar sam bith, tha mi air a dhol an sàs ann an tunna de chòmhraidhean o chionn ghoirid air cuspair cheistean làidir. Tha cuid de na còmhraidhean air fòcas a chuir air cruthachadh eisimpleirean càileachd mar phàirt den ath-sgrùdadh leantainneach air na h-ìrean stàite gnàthach againn. Tha còmhraidhean air a bhith ann le sgoiltean agus tidsearan fa-leth fhad ‘s a tha iad a’ leantainn air adhart a’ leasachadh deagh dhealbhaidhean curraicealaim agus aonadan teagaisg.

Agus fhad ‘s a bhios – agus bu chòir – còmhraidhean a bhith ann mu na diofaran eadar làidir, dràibheadh, riatanach agus taiceil. ceistean, tha a’ phuing fhathast mar a bha e. Ma tha sinn gu bhith a’ cuideachadh ar clann gu bhith nan saoranaich eòlach, ghnìomhach agus gnìomhach, feumaidh iad a bhith a’ fuasgladh cheistean agus a’ dèiligeadh ri ceistean. Mar sin tha ceistean càileachd de gach seòrsa mar rud a dh’fheumas sinn a bhith a’ toirt a-steach nar dealbhadh aonadan agus leasain.

Ach cò ris a bhios iad coltach?

Anns an artaigil Education Journal Ceistean a dh’èignich agus Support , S.G. Grant, Kathy Swan, agus Iain Lee ag argamaid airson am mìneachadh air ceist làidir agus a’ toirt seachad cuid de bheachdan air mar a sgrìobhas iad tè. Is e an triùir luchd-cruthachaidh Modail Dealbhaidh Rannsachaidh, inneal cumhachdach airson tidsearan a tha a’ coimhead airson structar gus an cuideachadh le bhith a’ cur an cuid stiùiridh air dòigh mu bhith a’ dèanamh eòlas sòisealta.

Is toil leam gu sònraichte mar a tha na h-ùghdaran a’ toirt a-steach am beachd air a ceist làidir:

"Ceistean làidirag obair mar cheann-uidhe sgeulachd naidheachd. Bidh iad a’ glacadh aire an leughadair agus a’ toirt seachad dìreach susbaint gu leòr airson ro-shealladh fhaighinn air an sgeulachd a tha ri thighinn. Bidh deagh rannsachadh ag obair gu ìre mhòr san aon dòigh: Tha ceist làidir a’ frèamadh ceist . . .”

Tha caibideil gu math milis anns an leabhar as ùire aca, Inquiry Design Model: Building Inquiries in Social Studies , mu bhith a’ cruthachadh cheistean làidir.

Sgoinneil eile 's e an t-àite airson tòiseachadh le sgrìobhainn na Colaiste, Dreuchd is Beatha Chatharra bho Chomhairle Nàiseanta nan Eòlais Sòisealta. agus tha òigearan nàdarrach fiosrach, agus tha iad gu sònraichte fiosrach mun t-saoghal ioma-fhillte agus ioma-thaobhach anns a bheil iad a 'fuireach. Co-dhiù a tha iad gan cur an cèill do dh'inbhich no nach eil, tha iad a' caladh tobar gun bhonn de cheistean mu mar a thuigeas iad an saoghal sin. Aig amannan bidh sàmhchair chloinne is òigearan timcheall nan ceistean nan cinn a’ toirt air inbhich gabhail ris gur e soithichean falamh a th’ annta a’ feitheamh gu fulangach airson inbhich an lìonadh leis an eòlas. Cha b’ urrainnear barrachd mearachd a dhèanamh air a’ bharail seo."

Agus tha Arc Fiosrachaidh feumail an NCSS freumhaichte na sgrìobhainn C3 a’ mìneachadh structar airson ceistean mòra fighe a-steach don phròiseas teagaisg.

Rè linn o chionn ghoirid còmhradh tidseir, rinn sinn cnuasachadh air feartan a dh’ fhaodadh a bhith fìor làidirceist:

• A’ maidseadh agus a’ dùsgadh ùidhean is draghan oileanach
• A’ sgrùdadh dìomhaireachd
• A bheil aois iomchaidh
• A bheil e inntinneach
• Tha feum air barrachd air freagairt “tha” no “chan eil”
• An sàs
• Feumar barrachd air dìreach cruinneachadh fiosrachaidh
• A bheil baffling
• Chan eil “ceart freagairt”
• A’ brosnachadh feòrachas
• Feumach air synthesis
• A bheil beairteas bun-bheachdail
• A bheil “cumhachd fuirich”
• A’ sgrùdadh chùisean connspaideach

Bheir Bruce Lesh, bho Carson nach toir thu dìreach cliù dhuinn na Freagairtean dhuinn agus aon de na gaisgich eòlas sòisealta as motha agam, beagan cuideachaidh a bharrachd le bhith a’ toirt cunntas air na slatan-tomhais aige airson ceist làidir càileachd:

• A bheil a’ cheist a’ riochdachadh cùis chudromach do amannan eachdraidheil is co-aimsireil?
• A bheil a’ cheist ri deasbad?
• A bheil a’ cheist a’ riochdachadh tomhas reusanta de shusbaint?
• An a bheil a’ cheist a’ cumail ùidh nan oileanach?
• A bheil a’ cheist iomchaidh leis na goireasan a tha rim faotainn?
• A bheil a’ cheist dùbhlanach airson ìre na h-ìre agus iomchaidh a thaobh leasachadh?
• A bheil a’ cheist ceist a bheil feum air sgilean smaoineachaidh sònraichte?

Ach chan eil e an-còmhnaidh furasta ceist mhath a leasachadh. Mu dheireadh ruithidh sinn uile a-mach à deagh bheachdan. Is e an deagh naidheachd gu bheil mòran dhaoine air a bhith a’ smaoineachadh air seo airson ùine agus nach eil dragh aca a bhith a’ roinneadh. Mar sin ma tha thu a’ coimhead airson cuid de cheistean, thoir sùil orra sin:

• Rach a-null chun C3Liosta cheistean luchd-teagaisg, dèan sgrùdadh a fhreagras air an t-susbaint agad, agus faigh chan e a-mhàin ceistean ach leasanan cuideachd.
• Tha liosta den aon seòrsa aig sgìre sgoile Winston Salem stèidhichte air Modail Dealbhaidh an Rannsachaidh.
• >Tha sgrìobhainn chompanach aig Roinn Foghlaim Connecticut anns a bheil eadhon barrachd leasanan IDM le ceistean fìor làidir.
• Tha stuth math aig muinntir Gilder Lehrman. Tha iad air liosta nas sine de 163 ceist a chuir ri chèile an seo.

Tha fios againn uile gu bheil deagh chleachdadh a’ cur feum air ceistean mòra gus ionnsachadh a dhaingneachadh. Chan eil sinn dìreach an-còmhnaidh math air tighinn suas leotha. Mar sin na bi diùid. Tha e ceart gu leòr iasad fhaighinn agus atharrachadh. Cladhaich a-steach agus tòisich air cuid dhiubh sin a chur ris na tha thu a’ dèanamh mu thràth. Coisichidh do chlann air falbh nas buige air sgàth sin.

crois air a postadh aig glennwiebe.org

Tha Glenn Wiebe na chomhairliche foghlaim is teicneòlais le 15 bliadhna de dh’eòlas a’ teagasg eachdraidh agus sòisealta sgrùdaidhean. Tha e na chomhairliche curraicealaim airson ESSDACK , ionad seirbheis foghlaim ann an Hutchinson, Kansas, agus bidh e a’ blogadh gu tric aig History Tech agus a’ cumail suas Social Studies Central , stòr de ghoireasan a tha ag amas air luchd-foghlaim K-12. Tadhail air glennwiebe.org gus barrachd ionnsachadh mun òraid aige agus taisbeanadh air teicneòlas foghlaim, teagasg ùr-ghnàthach agus eòlas sòisealta.