به هر دلیلی، اخیراً در مورد موضوع سؤالات قانع کننده وارد گفتگوهای زیادی شده ام. برخی از گفتگوها بر ایجاد نمونه سوالات با کیفیت به عنوان بخشی از بازنگری مداوم استانداردهای فعلی ما متمرکز شده است. گفتگوهایی با مدارس و معلمان منفرد صورت گرفته است زیرا آنها به توسعه طرح های برنامه درسی و واحدهای آموزشی با کیفیت ادامه می دهند.
و در حالی که همیشه وجود خواهد داشت – و باید – گفتگوهایی در مورد تفاوت های بین قانع کننده، رانندگی، ضروری و حمایتی وجود داشته باشد. سوال، نکته ثابت باقی می ماند. اگر می‌خواهیم به فرزندانمان کمک کنیم تا شهروندانی آگاه، متعهد و فعال شوند، آنها باید مشکلات را حل کنند و به سؤالات بپردازند. بنابراین سوالات با کیفیت از همه نوع چیزی است که ما باید آن را در طرح های واحد و درس خود بگنجانیم.
اما آنها چگونه می توانند به نظر برسند؟
در مقاله مجله آموزش سوالاتی که الزامی است و پشتیبانی ، اس. جی. گرانت، کتی سوان و جان لی برای تعریف خود از یک سوال قانع کننده استدلال می کنند و ایده هایی در مورد چگونگی نوشتن آن ارائه می دهند. این سه نفر خالقان مدل طراحی پرس و جو هستند، ابزاری قدرتمند برای معلمانی که به دنبال ساختاری هستند تا به آنها کمک کند تا آموزش های خود را حول انجام مطالعات اجتماعی سازماندهی کنند.
من به خصوص دوست دارم که چگونه نویسندگان ایده یک را معرفی کنند. سوال قانع کننده:
"سوالات قانع کنندهبه عنوان تیتر یک خبر عمل می کند. آنها توجه خواننده را جلب می کنند و محتوای کافی برای پیش نمایش داستان آینده ارائه می دهند. یک پرسش خوب تقریباً به همین شکل عمل می کند: یک سؤال قانع کننده یک پرسش را چارچوب می دهد. .
اخرین کتاب آنها، مدل طراحی تحقیق: پرس و جوهای ساختمانی در مطالعات اجتماعی ، فصل بسیار شیرینی در ایجاد سوالات متقاعدکننده دارد.
یکی دیگر از موارد عالی محل شروع، سند کالج، شغل، و زندگی مدنی از شورای ملی مطالعات اجتماعی است. این سند در بیان اهمیت یک سوال قانع کننده قوی عمل می کند:
"کودکان" و نوجوانان به طور طبیعی کنجکاو هستند و به ویژه در مورد دنیای پیچیده و چندوجهی که در آن زندگی می کنند کنجکاو هستند. خواه آنها آنها را برای بزرگسالان بیان کنند یا نه، آنها حاوی یک منبع تقریباً بی انتها از سؤالات در مورد چگونگی درک آن جهان هستند. گاهی اوقات سکوت کودکان و نوجوانان در مورد سؤالاتی که در سر آنها وجود دارد، باعث می شود بزرگسالان تصور کنند که آنها ظرف های خالی هستند که منفعلانه منتظر بزرگسالان هستند تا آنها را با دانش خود پر کنند. این فرض نمی‌تواند بیشتر از این اشتباه باشد."
و Inquiry Arc مفید NCSS که در سند C3 آنها تعبیه شده است، ساختاری را برای گنجاندن سؤالات عالی در فرآیند آموزشی ترسیم می‌کند.
در طول اخیراً در مکالمه معلم، ما ویژگی های احتمالی یک قانع کننده بزرگ را بررسی کردیمسوال:
- منطبق و بیدار کننده علایق و نگرانی های دانش آموز است
- کاوش یک راز
- آیا سن مناسب است
- جذاب کننده است
- بیش از پاسخ «بله» یا «نه» نیاز دارد
- جذاب کننده است
- به چیزی بیش از جمع آوری واقعیت نیاز دارد
- گیج کننده است
- حق ندارد پاسخ"
- برانگیختن کنجکاوی
- نیاز به ترکیب
- از لحاظ مفهومی ثروتمند است
- دارای "قدرت ماندن"
- موضوعات بحث برانگیز را بررسی می کند
بروس لش، از شهرت و یکی از بزرگترین قهرمانان من در مطالعات اجتماعی، با بیان معیارهای خود برای یک سوال قانع کننده با کیفیت، کمک بیشتری می کند:
- آیا سوال نشان دهنده موضوع مهمی برای دوران تاریخی و معاصر است؟
- آیا سوال قابل بحث است؟
- آیا سوال بیانگر مقدار معقولی از محتوا است؟
- آیا این سوال قابل بحث است؟ سوال مورد علاقه دانش آموزان است؟
- آیا سوال با توجه به منابع موجود مناسب است؟
- آیا سوال چالش برانگیز برای سطح پایه و از نظر رشد مناسب است؟
- آیا سوال به مهارت های فکری خاصی نیاز دارد؟
اما ایجاد یک سوال خوب همیشه آسان نیست. همه ما در نهایت ایده های خوب را تمام می کنیم. خبر خوب این است که بسیاری از مردم مدتی است که به این موضوع فکر می کنند و اهمیتی ندارند که به اشتراک بگذارند. بنابراین اگر به دنبال سوالاتی هستید، این موارد را مرور کنید:
همچنین ببینید: بهترین درس ها و فعالیت های رایگان هالووین- به C3 برویدلیست سوالات معلمان، جستجوی متناسب با محتوای خود را انجام دهید و نه فقط سوالات بلکه دروس را نیز دریافت کنید.
- منطقه مدرسه وینستون سالم لیست مشابهی بر اساس مدل طراحی پرسش دارد.
- دپارتمان آموزش کانکتیکات یک سند همراه دارد که حاوی درس های IDM با سوالات بسیار جذاب است.
- مردم گیلدر لهرمن چیزهای خوبی دارند. آنها لیستی قدیمی از 163 سؤال را در اینجا جمع آوری کرده اند.
همه ما می دانیم که بهترین تمرین نیاز به سؤالات عالی برای تقویت یادگیری دارد. ما همیشه در ارائه آنها عالی نیستیم. پس خجالتی نباش وام گرفتن و تطبیق اشکالی ندارد. وارد شوید و شروع کنید به اضافه کردن برخی از این موارد به کارهایی که قبلا انجام می دهید. به همین دلیل بچه های شما باهوش تر خواهند رفت.
cross ارسال شده در glennwiebe.org
همچنین ببینید: WeVideo چیست و چگونه برای آموزش کار می کند؟گلن ویبی یک مشاور آموزش و فناوری با 15 سال تجربه در تدریس تاریخ و امور اجتماعی است. مطالعات. او یک مشاور برنامه درسی برای ESSDACK ، یک مرکز خدمات آموزشی در هاچینسون، کانزاس است، و اغلب در History Tech وبلاگ می نویسد و آن را حفظ می کند. مرکز مطالعات اجتماعی ، مخزن منابعی که برای مربیان K-12 هدف قرار گرفته است. از glennwiebe.org برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد سخنرانی و ارائه او در مورد فناوری آموزشی، آموزش های نوآورانه و مطالعات اجتماعی بازدید کنید.