কিভাবে ক্লাসরুমের জন্য আকর্ষণীয় প্রশ্ন তৈরি করবেন

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

যে কারণেই হোক না কেন, আমি ইদানীং বাধ্যতামূলক প্রশ্নগুলির বিষয়ে প্রচুর কথোপকথন করেছি। কিছু কথোপকথন আমাদের বর্তমান রাষ্ট্রীয় মানগুলির চলমান সংশোধনের অংশ হিসাবে মানসম্পন্ন নমুনা প্রশ্ন তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। স্কুল এবং স্বতন্ত্র শিক্ষকদের সাথে আলোচনা হয়েছে কারণ তারা মানসম্পন্ন পাঠ্যক্রমের নকশা এবং নির্দেশনামূলক ইউনিটগুলি তৈরি করে চলেছে৷

এবং সবসময় বাধ্যতামূলক, ড্রাইভিং, অপরিহার্য এবং সমর্থন করার মধ্যে পার্থক্য সম্পর্কে কথোপকথন থাকবে - এবং হওয়া উচিত প্রশ্ন, বিন্দু একই থাকে। আমরা যদি আমাদের বাচ্চাদের জ্ঞানী, নিযুক্ত এবং সক্রিয় নাগরিক হতে সাহায্য করতে যাচ্ছি, তাহলে তাদের সমস্যা সমাধান এবং প্রশ্নের সমাধান করতে হবে। তাই সব ধরনের মানসম্পন্ন প্রশ্ন আমাদের ইউনিট এবং পাঠের নকশায় অন্তর্ভুক্ত করা দরকার।

কিন্তু সেগুলি দেখতে কেমন হতে পারে?

শিক্ষা জার্নাল নিবন্ধে প্রশ্ন যা বাধ্য করে। এবং সমর্থন , এস.জি. গ্রান্ট, ক্যাথি সোয়ান, এবং জন লি তাদের একটি বাধ্যতামূলক প্রশ্নের সংজ্ঞার জন্য যুক্তি দেন এবং কীভাবে একটি লিখতে হয় তার কিছু ধারণা প্রদান করেন। এই তিনজনই ইনকোয়ারি ডিজাইন মডেলের নির্মাতা, শিক্ষকদের জন্য একটি শক্তিশালী হাতিয়ার যা তাদের সামাজিক অধ্যয়নের চারপাশে তাদের নির্দেশনাকে সংগঠিত করতে সাহায্য করার জন্য একটি কাঠামো খুঁজছে৷

আরো দেখুন: এমআইটি অ্যাপ উদ্ভাবক কী এবং এটি কীভাবে কাজ করে?

আমি বিশেষত পছন্দ করি যে লেখকরা কীভাবে একটি ধারণার প্রবর্তন করেন বাধ্যতামূলক প্রশ্ন:

"আবশ্যক প্রশ্নএকটি খবরের শিরোনাম হিসাবে কাজ করে। তারা পাঠকের মনোযোগ আকর্ষণ করে এবং সামনের গল্পটির পূর্বরূপ দেখার জন্য যথেষ্ট সামগ্রী সরবরাহ করে। একটি ভাল অনুসন্ধান একইভাবে কাজ করে: একটি বাধ্যতামূলক প্রশ্ন একটি তদন্তকে ফ্রেম করে। . ."

আরো দেখুন: K-12 শিক্ষার জন্য সেরা সাইবার নিরাপত্তা পাঠ এবং ক্রিয়াকলাপ

তাদের সাম্প্রতিকতম বই, ইনকোয়ারি ডিজাইন মডেল: বিল্ডিং ইনকোয়ারিজ ইন সোশ্যাল স্টাডিজ , একটি আকর্ষণীয় প্রশ্ন তৈরির খুব মধুর অধ্যায় রয়েছে৷

আরেকটি দুর্দান্ত ন্যাশনাল কাউন্সিল ফর দ্য সোশ্যাল স্টাডিজের কলেজ, ক্যারিয়ার, এবং নাগরিক জীবন নথি দিয়ে শুরু করার জায়গা। নথিটি একটি শক্তিশালী বাধ্যতামূলক প্রশ্নের গুরুত্ব তুলে ধরতে একটি দুর্দান্ত কাজ করে:

"শিশুরা এবং কিশোর-কিশোরীরা স্বাভাবিকভাবেই কৌতূহলী, এবং তারা যে জটিল এবং বহুমুখী বিশ্বে বাস করে সে সম্পর্কে তারা বিশেষভাবে কৌতূহলী। তারা সেগুলি প্রাপ্তবয়স্কদের কাছে প্রকাশ করুক বা না করুক, তারা সেই জগতকে কীভাবে বোঝা যায় সে সম্পর্কে প্রায় অতল প্রশ্নের আশ্রয় নেয়। কখনও কখনও শিশুদের এবং কিশোর-কিশোরীদের তাদের মাথার প্রশ্নগুলির চারপাশে নীরবতা প্রাপ্তবয়স্কদের অনুমান করতে নিয়ে যায় যে তারা তাদের জ্ঞানে পূর্ণ করার জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য নিষ্ক্রিয়ভাবে অপেক্ষা করে খালি পাত্র। এই অনুমানটি আর ভুল হতে পারে না।"

এবং NCSS-এর সুবিধাজনক তদন্ত আর্ক তাদের C3 নথিতে এমবেড করা নির্দেশনামূলক প্রক্রিয়াতে দুর্দান্ত প্রশ্নগুলি এম্বেড করার জন্য একটি কাঠামোর রূপরেখা দেয়৷

সাম্প্রতিক সময়ে শিক্ষক কথোপকথন, আমরা একটি মহান বাধ্যতামূলক সম্ভাব্য বৈশিষ্ট্য brainstormedপ্রশ্ন:

  • মেলে এবং ছাত্রদের আগ্রহ এবং উদ্বেগ জাগিয়ে তোলে
  • একটি রহস্য অন্বেষণ করে
  • বয়স উপযুক্ত
  • কৌতুহলজনক
  • "হ্যাঁ" বা "না" উত্তরের চেয়ে বেশি প্রয়োজন
  • আলোচিত
  • নিছক তথ্য সংগ্রহের চেয়ে বেশি প্রয়োজন
  • আশ্চর্যজনক
  • কোনও "অধিকার নেই উত্তর”
  • কৌতূহল উদ্রেক করে
  • সংশ্লেষণের প্রয়োজন
  • ধারণাগতভাবে সমৃদ্ধ
  • "স্থির ক্ষমতা" আছে
  • বিতর্কিত বিষয়গুলি অন্বেষণ করে

ব্রুস লেশ, কেন ইউ ওয়ান্ট ইউ জাস্ট টেল আস দ্য অ্যান্সারস খ্যাতি এবং আমার সবচেয়ে বড় সামাজিক অধ্যয়নের নায়কদের একজন, একটি মানসম্মত বাধ্যতামূলক প্রশ্নের জন্য তার মানদণ্ডের রূপরেখা দিয়ে কিছু অতিরিক্ত সহায়তা প্রদান করে:

  • প্রশ্নটি কি ঐতিহাসিক এবং সমসাময়িক সময়ের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়কে উপস্থাপন করে?
  • প্রশ্নটি কি বিতর্কযোগ্য?
  • প্রশ্নটি কি যুক্তিসঙ্গত পরিমাণ বিষয়বস্তুর প্রতিনিধিত্ব করে?
  • হবে? প্রশ্নটি শিক্ষার্থীদের টেকসই আগ্রহ ধরে রাখে?
  • উপলব্ধ সম্পদের ভিত্তিতে প্রশ্নটি কি উপযুক্ত?
  • প্রশ্নটি কি গ্রেড স্তরের জন্য চ্যালেঞ্জিং এবং উন্নয়নমূলকভাবে উপযুক্ত?
  • কি প্রশ্নটির জন্য শৃঙ্খলা নির্দিষ্ট চিন্তার দক্ষতা প্রয়োজন?

কিন্তু একটি ভাল প্রশ্ন তৈরি করা সবসময় সহজ নয়। আমরা সব শেষ পর্যন্ত ভাল ধারণা ফুরিয়ে যায়. ভাল খবর হল যে অনেক লোক এই বিষয়ে কিছুক্ষণ ধরে চিন্তা করছে এবং শেয়ার করতে আপত্তি করছে না। তাই আপনি যদি কিছু প্রশ্ন খুঁজছেন, তাহলে এইগুলি ব্রাউজ করুন:

  • C3-এ যানশিক্ষকদের অনুসন্ধানের তালিকা, আপনার বিষয়বস্তুর সাথে মানানসই একটি অনুসন্ধান করুন এবং শুধু প্রশ্নই নয়, পাঠও পান।
  • উইনস্টন সালেম স্কুল জেলায় অনুসন্ধান ডিজাইন মডেলের উপর ভিত্তি করে অনুরূপ তালিকা রয়েছে।
  • কানেকটিকাট ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশনের একটি সহচর ডকুমেন্ট রয়েছে যাতে আরও বেশি আইডিএম পাঠ রয়েছে যাতে দারুণ আকর্ষণীয় প্রশ্ন রয়েছে৷
  • গিল্ডার লেহরম্যানের কাছে কিছু ভাল জিনিস রয়েছে৷ তারা এখানে 163 টি প্রশ্নের একটি পুরানো তালিকা একসাথে রেখেছে।

আমরা সকলেই জানি যে সেরা অনুশীলনের জন্য অ্যাঙ্কর শেখার জন্য দুর্দান্ত প্রশ্নগুলির প্রয়োজন। আমরা তাদের সাথে আসতে সবসময় দুর্দান্ত নই। তাই লজ্জিত হবেন না। এটা ধার করা এবং মানিয়ে নেওয়া ঠিক আছে। খনন করুন এবং আপনি ইতিমধ্যে যা করছেন তাতে এর মধ্যে কিছু যোগ করা শুরু করুন। এটির কারণে আপনার বাচ্চারা আরও স্মার্ট হয়ে যাবে।

ক্রস পোস্ট করা হয়েছে glennwiebe.org

Glenn Wiebe একজন শিক্ষা ও প্রযুক্তি পরামর্শদাতা যার 15 বছরের ইতিহাস এবং সামাজিক শিক্ষার অভিজ্ঞতা রয়েছে অধ্যয়ন তিনি হাচিনসন, কানসাসের একটি শিক্ষামূলক পরিষেবা কেন্দ্র ESSDACK -এর পাঠ্যক্রমের পরামর্শদাতা এবং তিনি প্রায়শই হিস্ট্রি টেক এ ব্লগ করেন এবং রক্ষণাবেক্ষণ করেন সোশ্যাল স্টাডিজ সেন্ট্রাল , কে-12 শিক্ষাবিদদের লক্ষ্য করা সম্পদের ভান্ডার। শিক্ষা প্রযুক্তি, উদ্ভাবনী নির্দেশনা এবং সামাজিক অধ্যয়নের বিষয়ে তার বক্তৃতা এবং উপস্থাপনা সম্পর্কে আরও জানতে glennwiebe.org এ যান৷

Greg Peters

গ্রেগ পিটার্স একজন অভিজ্ঞ শিক্ষাবিদ এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে পরিবর্তনের জন্য উত্সাহী উকিল। একজন শিক্ষক, প্রশাসক এবং পরামর্শদাতা হিসাবে 20 বছরেরও বেশি অভিজ্ঞতার সাথে, গ্রেগ তার কর্মজীবনকে সকল বয়সের শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার ফলাফল উন্নত করার জন্য শিক্ষাবিদ এবং স্কুলগুলিকে উদ্ভাবনী উপায় খুঁজে পেতে সাহায্য করার জন্য উত্সর্গ করেছেন৷জনপ্রিয় ব্লগের লেখক হিসাবে, টুলস & শিক্ষাকে রূপান্তরিত করার ধারনা, গ্রেগ প্রযুক্তির ব্যবহার থেকে শুরু করে ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার প্রচার এবং শ্রেণীকক্ষে উদ্ভাবনের সংস্কৃতিকে উৎসাহিত করা পর্যন্ত বিস্তৃত বিষয়ে তার অন্তর্দৃষ্টি এবং দক্ষতা শেয়ার করে। তিনি শিক্ষার প্রতি তার সৃজনশীল এবং ব্যবহারিক দৃষ্টিভঙ্গির জন্য পরিচিত, এবং তার ব্লগ সারা বিশ্বের শিক্ষাবিদদের জন্য একটি গো-টু সম্পদ হয়ে উঠেছে।একজন ব্লগার হিসাবে তার কাজের পাশাপাশি, গ্রেগ একজন চাওয়া-পাওয়া স্পিকার এবং পরামর্শদাতা, কার্যকর শিক্ষামূলক উদ্যোগের বিকাশ এবং বাস্তবায়নের জন্য স্কুল এবং সংস্থাগুলির সাথে সহযোগিতা করছেন। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেছেন এবং একাধিক বিষয়ের ক্ষেত্রে একজন প্রত্যয়িত শিক্ষক। গ্রেগ সমস্ত ছাত্রদের জন্য শিক্ষার উন্নতি করতে এবং তাদের সম্প্রদায়ের মধ্যে সত্যিকারের পার্থক্য করতে শিক্ষাবিদদের ক্ষমতায়নের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।