Vì phần lớn hoạt động học tập của học sinh đã chuyển sang không gian trực tuyến, ngay cả khi thực tế ở trường, nên điều này cũng đúng đối với giáo viên với tư cách là những người học suốt đời.

Kế hoạch chi tiết này cung cấp bốn bước đơn giản có thể được sử dụng để cùng tạo ra các cơ hội phát triển nghề nghiệp với và cho giáo viên trong không gian trực tuyến, trong đó họ học hỏi và xây dựng các kỹ năng mới cũng như tương tác với các công cụ có thể được sử dụng trong thực hành sư phạm của riêng họ, tất cả đều có vai trò quan trọng trong quá trình này.

1: Đánh giá nhu cầu thực tế

Tương tự như bắt đầu PD trực tiếp, đối với PD trực tuyến xác định những chủ đề hoặc kỹ năng mà giáo viên cần để làm việc trên để hỗ trợ những nỗ lực của họ. Thay vì quyết định những chủ đề này với ban quản trị, hãy sử dụng công cụ trực tuyến như Google Biểu mẫu để khảo sát giáo viên về những chủ đề mà họ muốn tìm hiểu thêm. Giáo viên biết rằng cách tốt nhất là tiếp cận hướng dẫn bằng cách kết nối với sở thích của học sinh và điều tương tự cũng nên được thực hiện để quyết định trọng tâm cho PD.

2: Bao gồm giáo viên trong quá trình chuẩn bị

Sau khi khảo sát đánh giá nhu cầu đã tiết lộ chủ đề hoặc kỹ năng mà giáo viên muốn tập trung vào trong quá trình PD, hãy tìm kiếm những nhà giáo dục quan tâm đến việc hướng dẫn hoặc hợp tác để các phần thủ công của việc học. Mặc dù đôi khi cần phải mời các chuyên gia tư vấn và chuyên gia bên ngoài vào, nhưng giáo viên đã có một nền tảng kiến ​​thức vững chắc có thể tận dụng được. Sử dụng mộtcông cụ quản lý trực tuyến như Wakelet có thể cung cấp không gian để giáo viên đóng góp tài liệu và nội dung cho PD mà không cần phải liên tục tìm thời gian để gặp gỡ.

3: Đồng điều hành trong khi tận dụng các công cụ kỹ thuật số

Giờ đây, giáo viên, phối hợp với ban quản lý và/hoặc chuyên gia tư vấn bên ngoài, đã tập hợp các tài liệu, sử dụng phòng họp trực tuyến như Zoom để tổ chức PD trực tuyến tương tác. Thu phóng cho phép giao tiếp bằng lời nói qua micrô và phi ngôn ngữ thông qua các biểu tượng cảm xúc biểu thị lượt thích, vỗ tay, v.v., vì vậy giáo viên có thể liên tục tham gia các phiên học, thay vì chỉ nghe ai đó nói chuyện trực tiếp với họ.

Trong suốt quá trình PD, các nhóm nhỏ hơn có thể tập trung trong phòng họp nhóm để thảo luận sâu hơn về các chủ đề. Đây cũng là một cơ hội tốt để ghép các giáo viên ở các nhóm lớp và/hoặc các môn học tương tự nhau, hoặc nhóm các giáo viên với những giáo viên mà họ thường không làm việc cùng, điều này có thể mang lại những quan điểm mới mẻ.

Giáo viên cũng có thể tham gia bằng tùy chọn trò chuyện và người điều hành có thể sử dụng tính năng bỏ phiếu để thu hút người tham gia. Ngoài ra, với các tính năng sao chép của Zoom, sẽ có một tài liệu bằng văn bản về PD có thể được tham khảo trong tương lai và được duy trì trong các tệp.

Cuối cùng, tính năng chia sẻ màn hình của Zoom sẽ cho phép bạn thêm video, bài đọc, trang web và nhiều nội dung khác có thể tăng mức độ tương tác. Chỉgiống như với sinh viên, điều quan trọng là phải liên tục dừng lại và đặt câu hỏi, chuẩn bị sẵn các cuộc thăm dò ý kiến, tận dụng các phòng nghỉ giải lao và tạo cơ hội đóng góp và chia sẻ kinh nghiệm trong suốt PD để giúp mọi người tham gia.

4 : Kế hoạch chuyển việc học thành thực hành

Vào cuối PD, nên phân bổ thời gian để cho phép giáo viên bắt đầu lập kế hoạch về cách họ sẽ tích hợp những gì họ đã học được vào việc giảng dạy của chính họ. Điều này có thể được thực hiện như một phần phản ánh – đối với bài tập này, có thể hữu ích nếu giáo viên chia thành các phòng nhóm nhỏ hơn nữa để họ có thể có một hoặc hai đồng nghiệp sẵn sàng động não.

Mặc dù tham dự PD có thể không phải là ưu tiên hàng đầu của giáo viên, nhưng việc thiết kế PD trực tuyến tương tác và hấp dẫn có thể là điều thú vị đối với giáo viên. Quan trọng nhất, khi thực hiện đúng, giáo viên có thể rời khỏi PD trực tuyến với một kế hoạch có thể hỗ trợ thành công chung của học sinh.

• Sự cần thiết của AI PD
• 5 cách dạy với ChatGPT

Để chia sẻ phản hồi và ý tưởng của bạn về bài viết này, hãy cân nhắc tham gia Công nghệ & Cộng đồng học tập trực tuyến tại đây