Քանի որ ուսանողների ուսուցման մեծ մասը տեղափոխվել է առցանց տարածքներ, նույնիսկ երբ ֆիզիկապես դպրոցում են, նույնը ճիշտ է ուսուցիչների համար, ինչպես ողջ կյանքի ընթացքում սովորողների համար:

Այս նախագիծը տրամադրում է չորս պարզ քայլ, որոնք կարող են օգտագործվել առցանց տարածքներում ուսուցիչների հետ և ուսուցիչների համար մասնագիտական ​​զարգացման հնարավորություններ ստեղծելու համար, որտեղ նրանք սովորում և ձևավորում են նոր հմտություններ, ինչպես նաև փոխազդում են գործիքների հետ, որոնք կարող են օգտագործվել: իրենց սեփական մանկավարժական պրակտիկան, բոլորը՝ գործընթացում նշանակալից դեր ունենալով:

1. Գնահատեք փաստացի կարիքները

Ինչպես անհատական ​​PD սկսելու, առցանց PD-ի համար որոշեք, թե ինչ թեմաներ կամ հմտություններ են անհրաժեշտ ուսուցիչներին աշխատել՝ աջակցելու նրանց ջանքերին: Այս թեմաները ադմինիստրացիայի հետ որոշելու փոխարեն, օգտագործեք առցանց գործիք, ինչպիսին է Google Forms ՝ ուսուցիչներին հարցումներ անելու համար, թե ինչ թեմաներով են նրանք հետաքրքրված ավելին իմանալու համար: Ուսուցիչները գիտեն, որ լավագույն պրակտիկան է ուսուցմանը մոտենալը` միանալով ուսանողների հետաքրքրություններին, և նույնը պետք է արվի PD-ի կիզակետերը որոշելու համար:

2. Ներառել ուսուցիչներին նախապատրաստական ​​աշխատանքների մեջ

Այն բանից հետո, երբ կարիքների գնահատման հարցումը բացահայտեց այն թեման կամ հմտությունը, որի վրա ուսուցիչները կցանկանային կենտրոնանալ PD-ի ընթացքում, փնտրեք մանկավարժների, ովքեր հետաքրքրված են ղեկավարել կամ համագործակցել արհեստագործական ուսուցման մասեր. Թեև երբեմն անհրաժեշտ է հրավիրել արտաքին խորհրդատուների և փորձագետների, ուսուցիչներն արդեն ունեն գիտելիքների ամուր բազա, որը կարող է օգտագործվել: Օգտագործելով անառցանց կուրացիոն գործիք, ինչպիսին է Wakelet -ը, կարող է ուսուցիչների համար տարածք տրամադրել PD-ի համար նյութեր և բովանդակություն տրամադրելու համար, առանց անընդհատ ժամանակ գտնելու հանդիպելու համար:

3. Համատեղեցում թվային գործիքների օգտագործման ժամանակ

Այժմ, երբ ուսուցիչները, վարչակազմի և/կամ արտաքին խորհրդատուների հետ համատեղ, հավաքել են նյութեր, օգտագործել առցանց հանդիպումների սենյակ, ինչպիսին է Zoom-ը: ինտերակտիվ առցանց PD. Zoom-ը թույլ է տալիս բանավոր հաղորդակցություն կատարել խոսափողի միջոցով, իսկ ոչ բանավոր՝ էմոջիների միջոցով, որոնք ցույց են տալիս հավանումները, ծափերը և այլն, այնպես որ ուսուցիչները կարող են շարունակաբար մասնակցել նիստերին, ի տարբերություն պարզապես լսելու, թե ինչ-որ մեկին անձամբ է խոսում իրենց հետ:

PD-ի ընթացքում ավելի փոքր խմբերը կարող են հավաքվել ճեղքման սենյակներում՝ թեմաներն ավելի խորը քննարկելու համար: Սա նաև լավ հնարավորություն է ուսուցիչներին զուգավորելու նմանատիպ դասարանների խմբերում և/կամ առարկայական ոլորտներում, կամ խմբավորելու ուսուցիչներին նրանց հետ, ում հետ սովորաբար չեն աշխատում, ինչը կարող է թարմ հեռանկարներ ապահովել:

Ուսուցիչները կարող են նաև մասնակցել զրույցի տարբերակով, իսկ վարողները կարող են օգտագործել հարցումները՝ մասնակիցներին ներգրավված պահելու համար: Բացի այդ, Zoom-ի տառադարձման առանձնահատկություններով, կլինի PD-ի գրավոր փաստաթուղթ, որը կարող է ապագայում հղում կատարել և պահվել ֆայլերում:

Վերջապես, Zoom-ի համօգտագործման էկրանի գործառույթը թույլ կտա ձեզ ավելացնել տեսանյութեր, ընթերցումներ, կայքեր և մի շարք այլ բովանդակություն, որոնք կարող են մեծացնել ներգրավվածությունը: Պարզապեսինչպես ուսանողների դեպքում, կարևոր է անընդհատ կանգ առնել և հարցեր տալ, պատրաստ լինել հարցումները, օգտվել ընդմիջման սենյակներից և հնարավորություններ ընձեռել ներդրում ունենալ և կիսվել փորձով ամբողջ PD-ում, որպեսզի օգնի բոլորին ներգրավված մնալ:

4 Ուսուցումը գործնականում վերածելու պլան

Մինչև PD-ի ավարտը պետք է ժամանակ հատկացվի, որպեսզի ուսուցիչները սկսեն պլանավորել, թե ինչպես են ինտեգրելու իրենց սովորածը սեփական ուսուցման մեջ: Սա կարող է արվել որպես արտացոլման նյութ. այս վարժության համար կարող է օգտակար լինել, որ ուսուցիչները բաժանվեն նույնիսկ ավելի փոքր սենյակների, որպեսզի նրանք կարողանան ունենալ մեկ կամ երկու գործընկեր ուղեղի գրոհի համար:

Չնայած PD հաճախելը չի ​​կարող լինել ուսուցիչների ցանկի վերևում, ինտերակտիվ և գրավիչ առցանց PD-ի ձևավորումը կարող է հաճելի լինել ուսուցիչների համար: Ամենակարևորը, երբ դա ճիշտ է արվում, ուսուցիչները կարող են թողնել առցանց PD-ն այնպիսի պլանով, որը կարող է աջակցել ուսանողների ընդհանուր հաջողությանը:

• AI PD-ի անհրաժեշտությունը
• ChatGPT-ով դասավանդելու 5 եղանակ

Այս հոդվածի վերաբերյալ ձեր կարծիքն ու գաղափարները կիսելու համար հաշվի առեք միանալ մեր Tech & Սովորում ենք առցանց համայնք այստեղ