વિદ્યાર્થીઓ માટેનું મોટાભાગનું શિક્ષણ ઓનલાઈન સ્પેસમાં ખસેડવામાં આવ્યું છે, શારીરિક રીતે શાળામાં હોવા છતાં, શિક્ષકો માટે આજીવન શીખનારાઓ માટે તે જ સાચું છે.

આ બ્લુપ્રિન્ટ ચાર સરળ પગલાં પૂરા પાડે છે જેનો ઉપયોગ ઑનલાઇન સ્પેસમાં શિક્ષકો સાથે અને તેમના માટે વ્યાવસાયિક વિકાસની તકો સહ-ક્રાફ્ટ કરવા માટે થઈ શકે છે, જેમાં તેઓ નવા કૌશલ્યો શીખે છે અને નિર્માણ કરે છે તેમજ આમાં ઉપયોગમાં લઈ શકાય તેવા સાધનો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે. તેમની પોતાની શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રેક્ટિસ, પ્રક્રિયામાં અર્થપૂર્ણ ભૂમિકા હોવા છતાં.

1: વાસ્તવિક જરૂરિયાતોનું મૂલ્યાંકન કરો

વ્યક્તિગત પીડી શરૂ કરવા જેવું જ, ઓનલાઈન પીડી માટે શિક્ષકોને કયા વિષયો અથવા કૌશલ્યોની જરૂર છે તે નક્કી કરે છે. તેમના પ્રયત્નોને ટેકો આપવા માટે કામ કરવું. વહીવટ સાથે આ વિષયો નક્કી કરવાને બદલે, શિક્ષકોને કયા વિષયો વિશે વધુ શીખવામાં રસ છે તે અંગે સર્વેક્ષણ કરવા માટે Google ફોર્મ્સ જેવા ઑનલાઇન સાધનનો ઉપયોગ કરો. શિક્ષકો જાણે છે કે વિદ્યાર્થીઓની રુચિઓ સાથે જોડાઈને સૂચનાનો સંપર્ક કરવો શ્રેષ્ઠ પ્રથા છે, અને PD માટે ફોસી નક્કી કરવા માટે પણ તે જ કરવું જોઈએ.

2: તૈયારીઓમાં શિક્ષકોનો સમાવેશ કરો

જરૂરિયાતોના મૂલ્યાંકન સર્વેક્ષણમાં તે વિષય અથવા કૌશલ્ય જાહેર થયા પછી કે જેના પર શિક્ષકો PD દરમિયાન ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માગે છે, એવા શિક્ષકોને શોધો કે જેઓ આગેવાની કરવા અથવા સહયોગ કરવામાં રસ ધરાવતા હોય. શિક્ષણના હસ્તકલા ભાગો. જ્યારે કેટલીકવાર બહારના સલાહકારો અને નિષ્ણાતોને લાવવા જરૂરી હોય છે, શિક્ષકો પાસે પહેલેથી જ મજબૂત જ્ઞાન આધાર હોય છે જેનો લાભ લઈ શકાય છે. નો ઉપયોગ કરીનેઑનલાઇન ક્યુરેશન ટૂલ જેમ કે વેકલેટ શિક્ષકોને પીડી માટે સામગ્રી અને સામગ્રીનું યોગદાન આપવા માટે જગ્યા પૂરી પાડી શકે છે, મળવા માટે સતત સમય શોધ્યા વિના.

3: ડિજિટલ ટૂલ્સનો ઉપયોગ કરતી વખતે સહ-સુવિધા

હવે જ્યારે શિક્ષકોએ વહીવટીતંત્ર અને/અથવા બાહ્ય સલાહકારો સાથે મળીને સામગ્રીઓ એકસાથે મૂકી છે, ત્યારે રાખવા માટે ઝૂમ જેવા ઓનલાઈન મીટિંગ રૂમનો ઉપયોગ કરો ઇન્ટરેક્ટિવ ઑનલાઇન પીડી. ઝૂમ માઈક્રોફોન દ્વારા મૌખિક અને અમૌખિક ઈમોજીસ દ્વારા લાઈક્સ, તાળીઓ વગેરે દર્શાવવા માટે પરવાનગી આપે છે, જેથી શિક્ષકો સતત સત્રોનો ભાગ બની શકે છે, કારણ કે કોઈ વ્યક્તિ તેમની સાથે રૂબરૂમાં વાત કરે છે તેને સાંભળવાથી વિપરીત.

PD દરમિયાન, નાના જૂથો વિષયો પર વધુ ઊંડાણપૂર્વક ચર્ચા કરવા માટે બ્રેકઆઉટ રૂમમાં ભેગા થઈ શકે છે. સમાન ગ્રેડ બેન્ડ અને/અથવા વિષય ક્ષેત્રોમાં શિક્ષકોની જોડી બનાવવાની અથવા તેઓ સામાન્ય રીતે કામ કરતા નથી તેવા શિક્ષકોને જૂથબદ્ધ કરવાની આ એક સારી તક છે, જે નવા પરિપ્રેક્ષ્ય પ્રદાન કરી શકે છે.

શિક્ષકો પણ ચેટ વિકલ્પ સાથે ભાગ લઈ શકે છે, અને સહભાગીઓને રોકાયેલા રાખવા માટે સહભાગીઓ મતદાનનો ઉપયોગ કરી શકે છે. ઉપરાંત, ઝૂમની ટ્રાંસ્ક્રિપ્શન સુવિધાઓ સાથે, PDનું એક લેખિત દસ્તાવેજ હશે જેનો ભવિષ્યમાં ઉલ્લેખ કરી શકાય અને ફાઇલોમાં જાળવણી કરી શકાય.

છેલ્લે, ઝૂમની શેર સ્ક્રીન સુવિધા તમને વિડિયો, રીડિંગ્સ, વેબસાઇટ્સ અને અન્ય વિવિધ સામગ્રી ઉમેરવાની મંજૂરી આપશે જે જોડાણમાં વધારો કરી શકે છે. માત્રવિદ્યાર્થીઓની જેમ, સતત રોકાવું અને પ્રશ્નો પૂછવા, મતદાન માટે તૈયાર રહેવું, બ્રેક આઉટ રૂમનો લાભ લેવો અને દરેકને સામેલ રાખવામાં મદદ કરવા માટે સમગ્ર PDમાં યોગદાન આપવા અને અનુભવો શેર કરવાની તકો પ્રદાન કરવી મહત્વપૂર્ણ છે.

4 : પ્રેક્ટિસમાં શીખવાનું ભાષાંતર કરવાની યોજના

PD ના અંત તરફ, શિક્ષકોને તેઓ જે શીખ્યા છે તે તેમના પોતાના શિક્ષણમાં કેવી રીતે એકીકૃત કરશે તેનું આયોજન કરવાનું શરૂ કરવા માટે સમય ફાળવવો જોઈએ. આ એક પ્રતિબિંબ ભાગ તરીકે કરી શકાય છે - આ કવાયત માટે શિક્ષકોને નાના બ્રેકઆઉટ રૂમમાં વિભાજિત કરવામાં મદદરૂપ થઈ શકે છે જેથી તેઓ વિચાર-મંથન માટે એક અથવા બે સાથીદાર ઉપલબ્ધ કરી શકે.

જ્યારે PD માં હાજરી આપવી એ શિક્ષકોની બકેટ લિસ્ટમાં ટોચ પર ન હોઈ શકે, ઇન્ટરેક્ટિવ અને આકર્ષક ઑનલાઇન PD ડિઝાઇન કરવી એ શિક્ષકો માટે આનંદપ્રદ હોઈ શકે છે. સૌથી અગત્યનું, જ્યારે યોગ્ય રીતે કરવામાં આવે, ત્યારે શિક્ષકો એવી યોજના સાથે ઑનલાઇન PD છોડી શકે છે જે વિદ્યાર્થીઓની એકંદર સફળતાને સમર્થન આપી શકે.

• AI PD ની જરૂરિયાત
• 5 ચેટજીપીટી સાથે શીખવવાની રીત

આ લેખ પર તમારા પ્રતિસાદ અને વિચારો શેર કરવા માટે, અમારી ટેક & ઑનલાઇન સમુદાય શીખવું અહીં