Com que gran part de l'aprenentatge dels estudiants s'ha traslladat als espais en línia, fins i tot quan estiguin físicament a l'escola, el mateix passa amb els professors que els aprenents permanents.

Aquest pla ofereix quatre passos senzills que es poden utilitzar per elaborar conjuntament oportunitats de desenvolupament professional amb i per als professors dins dels espais en línia, en els quals aprenen i adquireixen noves habilitats, així com interactuen amb eines que es poden utilitzar en la seva pròpia pràctica pedagògica, tot alhora que tenen un paper significatiu en el procés.

1: avaluar les necessitats reals

Semblant a començar el PD en persona, per al PD en línia determineu quins temes o habilitats necessiten els professors treballar per donar suport als seus esforços. En lloc de decidir aquests temes amb l'administració, utilitzeu una eina en línia com ara Formularis de Google per enquestar als professors sobre quins temes els interessa aprendre més. Els professors saben que és una bona pràctica abordar la instrucció connectant-se amb els interessos dels estudiants, i el mateix s'hauria de fer per decidir els focus per al PD.

2: Incloure els professors a les preparacions

Després que l'enquesta d'avaluació de necessitats hagi revelat el tema o l'habilitat en què els docents els agradaria centrar-se durant el PD, busqueu educadors que estiguin interessats a dirigir o col·laborar en elaborar parts de l'aprenentatge. Tot i que de vegades és necessari portar consultors i experts externs, els professors ja tenen una base de coneixement sòlida que es pot aprofitar. Utilitzant unL'eina de curació en línia com ara Wakelet pot oferir un espai perquè els professors aportin materials i continguts per al PD, sense haver de trobar constantment temps per reunir-se.

3: Co-facilitació mentre s'aprofita les eines digitals

Ara que els professors, de concert amb l'administració i/o consultors externs, han elaborat materials, utilitzeu una sala de reunions en línia com Zoom per celebrar-ho. el PD interactiu en línia. El zoom permet la comunicació verbal a través del micròfon i no verbal mitjançant emojis que indiquen m'agrada, aplaudiments, etc., de manera que els professors poden formar part contínuament de les sessions, en lloc de només escoltar algú que els parla en persona.

Durant el PD, els grups més reduïts es poden reunir a les sales per discutir temes amb més profunditat. Aquesta també és una bona oportunitat per emparellar professors en bandes de grau i/o assignatures similars, o per agrupar professors amb aquells amb qui normalment no treballen, la qual cosa pot proporcionar noves perspectives.

Els professors també poden participar amb l'opció de xat i els facilitadors poden utilitzar les enquestes per mantenir els participants compromesos. A més, amb les funcions de transcripció de Zoom, hi haurà una documentació escrita del PD a la qual es podrà consultar en el futur i que es conservarà en fitxers.

Finalment, la funció de pantalla compartida de Zoom us permetrà afegir vídeos, lectures, llocs web i una varietat d'altres continguts que poden augmentar la participació. Nomésigual que amb els estudiants, és important parar constantment i fer preguntes, tenir les enquestes a punt, aprofitar les sales de descans i oferir oportunitats per aportar i compartir experiències al llarg del PD per ajudar a mantenir-hi implicats.

4. : Pla per traduir l'aprenentatge a la pràctica

Cap al final del PD, s'hauria de destinar temps perquè els professors comencin a planificar com integraran el que han après en el seu propi ensenyament. Això es pot fer com una peça de reflexió: per a aquest exercici pot ser útil que els professors es divideixin en sales de treball encara més petites perquè puguin tenir un company o dos disponibles per fer una pluja d'idees.

Tot i que assistir al PD pot no estar al capdavant de la llista de desitjos dels professors, dissenyar PD en línia interactiu i atractiu pot ser una cosa que els agrada als professors. El més important és que quan es fa correctament, els professors poden deixar el PD en línia amb un pla que pugui donar suport a l'èxit general dels estudiants.

• La necessitat d'AI PD
• 5 maneres d'ensenyar amb ChatGPT

Per compartir els vostres comentaris i idees sobre aquest article, penseu a unir-vos al nostre Tech & Comunitat en línia d'aprenentatge aquí