ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਿੱਖਣਾ ਔਨਲਾਈਨ ਸਪੇਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਜੀਵਨ ਭਰ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਵੀ ਇਹੀ ਸੱਚ ਹੈ।
ਇਹ ਬਲੂਪ੍ਰਿੰਟ ਚਾਰ ਸਧਾਰਣ ਕਦਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਔਨਲਾਈਨ ਸਪੇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸਹਿ-ਕਰਾਫਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਸਾਧਨਾਂ ਨਾਲ ਇੰਟਰੈਕਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਵਿਦਿਅਕ ਅਭਿਆਸ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਰਥਕ ਭੂਮਿਕਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
1: ਅਸਲ ਲੋੜਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ
ਵਿਅਕਤੀਗਤ PD ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਾਨ, ਔਨਲਾਈਨ PD ਲਈ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਜਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ। ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਔਨਲਾਈਨ ਟੂਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ Google ਫ਼ਾਰਮ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜ ਕੇ ਹਦਾਇਤਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸ ਹੈ, ਅਤੇ PD ਲਈ ਫੋਸੀ 'ਤੇ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
2: ਤਿਆਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ
ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਜਾਂ ਹੁਨਰ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਜਿਸ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ PD ਦੌਰਾਨ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰੋ ਜੋ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਜਾਂ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ। ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ ਹਿੱਸੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਈ ਵਾਰ ਬਾਹਰਲੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਗਿਆਨ ਅਧਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏਔਨਲਾਈਨ ਕਿਊਰੇਸ਼ਨ ਟੂਲ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵੇਕਲੇਟ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਪੀਡੀ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਬਿਨਾਂ ਮਿਲਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣ ਦੀ।
3: ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਟੂਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਸਹਿ-ਸਹੂਲਤ
ਹੁਣ ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਬਾਹਰੀ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਸਮੱਗਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜ਼ੂਮ ਵਰਗੇ ਔਨਲਾਈਨ ਮੀਟਿੰਗ ਰੂਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਔਨਲਾਈਨ ਪੀ.ਡੀ. ਜ਼ੂਮ ਮਾਈਕ੍ਰੋਫ਼ੋਨ ਰਾਹੀਂ ਮੌਖਿਕ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਮੋਜੀਜ਼ ਰਾਹੀਂ ਗੈਰ-ਮੌਖਿਕ ਸੰਚਾਰ, ਪਸੰਦਾਂ, ਤਾੜੀਆਂ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਲਗਾਤਾਰ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੇ ਉਲਟ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਵਧੀਆ ਮੁਫਤ ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ ਜੂਨੀਅਰ ਸਬਕ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂPD ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬ੍ਰੇਕਆਊਟ ਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਗ੍ਰੇਡ ਬੈਂਡ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦਾ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸਮੂਹਿਕ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਨਵੇਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਅਧਿਆਪਕ ਚੈਟ ਵਿਕਲਪ ਨਾਲ ਵੀ ਭਾਗ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫੈਸਿਲੀਟੇਟਰ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਰੁਝੇ ਰੱਖਣ ਲਈ ਪੋਲਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਜ਼ੂਮ ਦੀਆਂ ਟ੍ਰਾਂਸਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਪੀਡੀ ਦਾ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੋਵੇਗਾ ਜਿਸਦਾ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਾਈਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਜ਼ੂਮ ਦੀ ਸ਼ੇਅਰ ਸਕ੍ਰੀਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੀਡੀਓ, ਰੀਡਿੰਗਸ, ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ, ਅਤੇ ਕਈ ਹੋਰ ਸਮੱਗਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਵੇਗੀ ਜੋ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਬਸਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਂਗ, ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਰੁਕਣਾ ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣਾ, ਪੋਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਬ੍ਰੇਕ ਆਊਟ ਰੂਮਾਂ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਉਠਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਵਧੀਆ ਮੁਫ਼ਤ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਵੈੱਬਸਾਈਟਾਂ ਅਤੇ ਐਪਾਂ4 : ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ
PD ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਨਗੇ। ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਵਜੋਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਇਸ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਛੋਟੇ ਬ੍ਰੇਕਆਉਟ ਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣਾ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸਹਿਕਰਮੀ ਬ੍ਰੇਨਸਟਾਰਮਿੰਗ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੋ ਸਕਣ।
ਹਾਲਾਂਕਿ PD ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਬਾਲਟੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਅਤੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਔਨਲਾਈਨ PD ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਆਨੰਦਦਾਇਕ ਹੋਵੇ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਜਦੋਂ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਔਨਲਾਈਨ PD ਛੱਡ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
- AI PD ਦੀ ਲੋੜ
- 5 ਚੈਟਜੀਪੀਟੀ ਨਾਲ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ
ਇਸ ਲੇਖ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਫੀਡਬੈਕ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ amp; ਆਨਲਾਈਨ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸਿੱਖਣਾ ਇੱਥੇ