모두를 위한 STEAM 경력: 교육구 리더가 모든 학생을 참여시키기 위해 공평한 STEAM 프로그램을 만드는 방법

Greg Peters 19-08-2023
Greg Peters

LEGO Education의 솔루션 아키텍트인 Holly Gerlach 박사에 따르면 STEAM 교육은 학생들을 위한 경쟁의 장입니다.

“간단히 말해서 STEAM 학습은 이퀄라이저입니다.”라고 Gerlach는 말했습니다. "STEAM은 현재 우리가 현재 어디에 있는지에 대한 중요한 구성 요소일 뿐만 아니라 미래를 생각할 때 우리가 어떻게 지속적으로 발전하고 있는지에 대한 중요한 구성 요소입니다."

Gerlach는 최근 Tech & Kecia Ray 박사가 주최하는 학습 웨비나. 웨비나에는 STEM 교육자, 커리큘럼 디자이너, 혁신 전문가 & 플로리다에 있는 Andover 초등학교의 학습 컨설턴트와 3-5학년 영재 & 텍사스에 있는 Webb Elementary McKinney ISD의 재능 있는 STEAM 교사.

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주요 사항

상상력 촉진

Johnson은 학생들이 창의력을 발휘할 때 눈 뒤에 불꽃이 튀었다고 말했습니다. "때때로 우리에게 익숙한 전통적인 형태의 교육은 그 불꽃을 억누르고 창의력을 억누릅니다."라고 그녀는 말했습니다.

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STEAM과 창의성을 장려하면 학생들이 학습하는 동안 열정을 유지할 수 있습니다. 그녀는 "우리는 그 상상력이 얼마나 중요한지, 우리가 그것을 얼마나 보여줘야 하는지를 보고 있으며, 학생들은 그러한 아이디어가 서로를 차별화하기 때문에 그것을 보여주고 싶어합니다."라고 말했습니다. "그들이 LEGO로 무언가를 만들 때,그들이 상상하는 모든 것을 창조하는 것이 바로 우리가 가진 가장 독특하고 소중한 품질입니다.”

Buhrow는 동의했습니다. "우리는 이러한 팀 중심 아이디어를 많이 통합하기 위해 코드 및 제작자 공간을 잘 활용하고 있습니다."라고 그는 말했습니다. 그러나 학생들은 항상 더 많은 것을 원하며 그는 교육자들에게 우리가 이러한 STEM 경력에서 찾고 있는 이러한 종류의 기술에서 배움의 기쁨을 전달하라고 조언했습니다.

교육자들은 코딩 경험이 필요하지 않습니다.

많은 교사들이 '코딩'이라는 말을 들으면 잠시 멈추어 STEM 또는 STEAM 영역을 가르치는 것을 꺼립니다. 그렇게 될 필요는 없습니다.

"'코드'라고 하면 겁이 납니다." Johnson이 말했습니다. “그러나 코드를 배우는 데 필요한 기술을 가르치기 위해 숙련된 코더가 될 필요는 없습니다. 그래서 훌륭한 교육자가 수학 표준이나 ELA 표준을 가르치기 위해 수업에서 이미 하고 있는 많은 일들이 코드를 가르치는 데 사용하는 것과 동일한 유형의 전략입니다. 그들이 거기에 도착하도록 안내하는 코치.”

Buhrow는 이것이 바로 코드 교육에 대한 그의 경험이라고 말했습니다. “유연한 마음가짐을 갖는 것이 문제입니다. 저도 이에 대한 정식 교육을 받은 적이 없습니다. 저는 LEGO 키트 중 하나를 집으로 가져가서 직접 테스트하고 무엇이 효과가 있는지 확인하는 것부터 시작했습니다.”라고 그는 말했습니다. "거기에는 항상 가는 아이가 있어.당신보다 더 잘 할 수 있다는 것은 정말 멋진 일입니다.”

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STEAM에서 기회의 다양성 강조

사람들은 STEAM이 얼마나 많은 분야와 하위 분야와 상호 작용하는지 항상 인식하지 못하지만 학생들에게 이러한 기회를 인식시키는 것이 중요합니다. "우리는 STEAM 경력에서 다양성을 보여줄 필요가 있습니다."라고 Buhrow는 말했습니다.

예를 들어, 많은 사람들이 알지 못하는 식품 및 환경 과학의 전 세계가 있습니다. “식품 과학 분야에서는 포장 엔지니어가 될 수도 있고 마케팅 담당자가 될 수도 있습니다. 당신은 연구 셰프가 될 수 있습니다.”라고 Buhrow는 말했습니다. "지속 가능성에 대해 작업하고 판지를 제거하는 방법에 대해 새로운 재료로 작업할 수 있습니다."

오늘 STEAM 프로그램 시작하기

발견 기반 STEAM 학습에 더 중점을 두는 데 관심이 있는 교육자는 종종 수업을 구현하기 전에 주저하지만 패널리스트는 교사들에게 뛰어들 것을 촉구했습니다.

Gerlach는 교사들이 다른 교육자들을 살펴보고 새로운 STEAM 수업을 더 작은 단위로 구현함으로써 현재 커리큘럼 요구 사항을 가르치는 방식을 바꿀 수 있는 기회를 찾을 수 있다고 말했습니다.

그러나 가장 중요한 단계는 첫 단계입니다. Gerlach는 “나는 항상 어딘가에서 시작해야 한다고 말합니다. “무언가를 바꾸거나 시도하기에 가장 좋은 날은 바로 오늘이기 때문에 오늘 시작할 수 있는 이 작은 일이 무엇일까요."

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Greg Peters

Greg Peters는 경험이 풍부한 교육자이자 교육 분야 변화에 대한 열정적인 지지자입니다. 교사, 관리자 및 컨설턴트로서 20년 이상의 경험을 가진 Greg는 교육자와 학교가 모든 연령대의 학생들의 학습 결과를 개선할 수 있는 혁신적인 방법을 찾도록 돕는 데 자신의 경력을 바쳤습니다.인기 블로그인 TOOLS & 교육을 혁신하기 위한 아이디어 Greg는 기술 활용에서 개인화된 학습 촉진 및 교실에서 혁신 문화 조성에 이르기까지 다양한 주제에 대한 통찰력과 전문 지식을 공유합니다. 그는 교육에 대한 창의적이고 실용적인 접근 방식으로 유명하며 그의 블로그는 전 세계 교육자들이 찾는 리소스가 되었습니다.블로거로서의 활동 외에도 Greg는 효과적인 교육 이니셔티브를 개발하고 구현하기 위해 학교 및 조직과 협력하는 인기 있는 연사 및 컨설턴트이기도 합니다. 그는 교육학 석사 학위를 보유하고 있으며 여러 과목 분야에서 공인된 교사입니다. Greg는 모든 학생들을 위한 교육을 개선하고 교육자들이 지역 사회에서 실질적인 차이를 만들 수 있도록 지원하는 데 전념하고 있습니다.