Elimu ya STEAM inawaweka sawa wanafunzi, kulingana na Dk. Holly Gerlach, Msanifu wa Solution katika LEGO Education.

"Kwa ufupi, kujifunza kwa STEAM ni kusawazisha," Gerlach alisema. "STEAM ni sehemu muhimu sana ya sio tu mahali tulipo kwa sasa, lakini tunapofikiria siku zijazo, ni sehemu muhimu ya jinsi tunavyoendelea."

Gerlach alizungumza wakati wa Tech & Learning webinar mwenyeji na Dr. Kecia Ray. Mtandao huu pia ulijumuisha Jillian Johnson, Mwalimu wa STEM, Mbuni wa Mitaala, na Mtaalamu wa Ubunifu & Mshauri wa Mafunzo katika Shule ya Msingi ya Andover huko Florida, na Daniel Buhrow, Daraja la 3-5 Mwenye Vipawa & Mwalimu mwenye talanta wa STEAM katika Webb Elementary McKinney ISD huko Texas.

Tazama mtandaoni kamili hapa .

Njia Muhimu za Kuchukua

Kuwaza Kukuza

Johnson alisema kuwa wanafunzi wanapokuwa wabunifu kuna cheche nyuma ya macho yao. "Wakati mwingine elimu ya kitamaduni ambayo tumeizoea, inazima cheche hizo, inakandamiza ubunifu huo," alisema.

Kuhimiza STEAM na ubunifu kunaweza kuwasaidia wanafunzi kuweka cheche hiyo wanapojifunza. "Tunaona jinsi mawazo hayo ni muhimu, ni kiasi gani tunachopaswa kuonyesha hilo, na wanafunzi wanataka kuonyesha hilo kwa sababu mawazo hayo yanawatenganisha," alisema. "Wakati wanajenga kitu kwa LEGO yao,ni wao kuunda chochote wanachofikiria na hiyo ndiyo sifa ya kipekee na ya thamani tuliyo nayo.”

Buhrow alikubali. "Tunafanya kazi nzuri na nambari zetu na nafasi za waundaji ili kujumuisha maoni mengi haya yanayozingatia timu," alisema. Hata hivyo, wanafunzi daima wanataka zaidi na aliwashauri waelimishaji kuelekeza furaha hiyo kwa ajili ya kujifunza katika aina hizi za ujuzi tunazotafuta na taaluma hizi za STEM.

Waelimishaji Hawahitaji Uzoefu wa Usimbaji

Walimu wengi husimama wanaposikia 'kurekodi' na hivyo basi kukwepa kufundisha sehemu hiyo ya STEM au STEAM, lakini haifanyi hivyo. si lazima iwe hivyo.

"Inatisha unaposema 'code'" Johnson alisema. "Lakini sio lazima uwe mwanasimba mwenye uzoefu ili kufundisha ujuzi ambao ni muhimu kujifunza kanuni. Kwa hivyo mambo mengi ambayo mwalimu mzuri tayari anafanya ndani ya darasa lao kufundisha viwango vyao vya hesabu au viwango vyao vya ELA, hizo ni aina zilezile za mikakati ambayo ungetumia kufundisha kanuni kwa sababu kweli wewe ni mwezeshaji zaidi au zaidi. kocha anayewaongoza kufika huko.”

Buhrow alisema huu ulikuwa uzoefu wake hasa wa msimbo wa kufundisha. "Ni suala la kuwa na mawazo rahisi kuingia, sikuwa na mafunzo rasmi juu yake pia. Nilianza kwa kuchukua moja ya vifaa vya LEGO nyumbani na kuvijaribu mwenyewe na kuona kilichofanya kazi,” alisema. "Daima kuna mtoto ndani ambaye anaendakuweza kufanya hivi vizuri zaidi kuliko utakavyo, na hilo ni jambo la kustaajabisha.”

Angazia Fursa Tofauti katika STEAM

Watu hawatambui kila mara ni nyuga ngapi na fani ndogo ambazo STEAM hushirikiana nazo lakini ni muhimu kuwafahamisha wanafunzi kuhusu fursa hizo. "Tunahitaji kuonyesha utofauti katika taaluma za STEAM," Buhrow alisema.

Kwa mfano, kuna ulimwengu mzima wa sayansi ya chakula na mazingira ambao wengi hawaufahamu. "Katika sayansi ya chakula unaweza kuwa mhandisi wa ufungaji, unaweza kuwa muuzaji. Unaweza kuwa mpishi wa utafiti, "Buhrow alisema. "Unaweza kufanya kazi kwa uendelevu na kufanya kazi na nyenzo mpya juu ya jinsi ya kuondoa kadibodi."

Anza na Mpango Wako wa STEAM Leo

Waelimishaji wanaotaka kuanza kutilia mkazo zaidi ujifunzaji wa STEAM unaotokana na ugunduzi mara nyingi husita kabla ya kutekeleza masomo, lakini wanajopo aliwataka walimu kujitokeza.

Gerlach alisema walimu wanaweza kupata fursa za kubadilisha jinsi wanavyofundisha mahitaji yao ya sasa ya mtaala kwa kuangalia waelimishaji wengine na kwa kutekeleza masomo mapya ya STEAM kwa nyongeza ndogo.

Hatua muhimu zaidi ya kuchukua, hata hivyo, ni hatua hiyo ya kwanza. "Siku zote mimi husema unapaswa kuanza mahali fulani," Gerlach alisema. “Ni jambo gani dogo hili ambalo tunaweza kuanza leo kwa sababu siku bora ya kubadilisha kitu au kujaribu kitu ni leo.”

• Tech &Kujifunza Webinars