Educația STEAM nivelează terenul de joc pentru elevi, potrivit Dr. Holly Gerlach, arhitect de soluții la LEGO Education.

"Pur și simplu, învățarea STEAM este un egalizator", a spus Gerlach. "STEAM este o componentă atât de importantă nu numai pentru locul în care ne aflăm în acest moment, ci și când ne gândim la viitor, este o componentă esențială a modului în care evoluăm continuu."

Gerlach a vorbit în timpul unui recent webinar Tech &; Learning găzduit de Dr. Kecia Ray. La webinar a participat, de asemenea, Jillian Johnson, un educator STEM, designer de curriculum și specialist în inovare & Consultant de învățare la Andover Elementary School din Florida, și Daniel Buhrow, un profesor de 3-5th Grade Gifted & Talented STEAM la Webb Elementary McKinney ISD din Texas.

Urmăriți întregul webinar aici .

Principalele concluzii

Încurajați imaginația

Johnson a spus că atunci când elevii sunt creativi, există o scânteie în spatele ochilor lor: "Uneori, forma tradițională de educație cu care suntem obișnuiți înăbușă această scânteie, înăbușă creativitatea", a spus ea.

Încurajarea STEAM și a creativității îi poate ajuta pe elevi să păstreze această scânteie în timp ce învață: "Vedem cât de importantă este imaginația, cât de mult trebuie să o punem în valoare, iar elevii vor să o pună în valoare pentru că aceste idei îi diferențiază unii de alții", a spus ea: "Atunci când construiesc ceva cu LEGO, ei creează orice își imaginează și asta este cel mai unic, prețioscalitate pe care o avem."

Buhrow a fost de acord: "Facem o treabă foarte bună cu spațiile noastre de cod și de creație pentru a încorpora multe dintre aceste idei centrate pe echipă", a spus el. Cu toate acestea, elevii vor întotdeauna mai mult și i-a sfătuit pe educatori să canalizeze această bucurie de a învăța în aceste tipuri de competențe pe care le căutăm pentru aceste cariere STEM.

Educatorii nu au nevoie de experiență de codare

Mulți profesori se opresc când aud "codare" și, prin urmare, se feresc să predea acest domeniu STEM sau STEAM, dar nu trebuie să fie așa.

"Pare intimidant atunci când spui "cod"", a spus Johnson, "dar nu trebuie să fii un programator experimentat pentru a preda abilitățile necesare pentru a învăța codul. Astfel, multe dintre lucrurile pe care un educator bun le face deja în cadrul clasei sale pentru a preda standardele de matematică sau standardele ELA, sunt aceleași tipuri de strategii pe care le-ar folosi pentru a preda codul, pentru că, de fapt, suntețimai mult un facilitator sau un antrenor care îi ghidează pentru a ajunge acolo."

Buhrow a spus că aceasta a fost exact experiența sa în ceea ce privește predarea codului: "Este doar o chestiune de a avea acea mentalitate flexibilă la început, nici eu nu am avut o pregătire formală în acest sens. Am început prin a lua unul dintre kiturile LEGO acasă și a testa eu însumi și a vedea ce funcționează", a spus el. "Întotdeauna există un copil care va fi capabil să facă acest lucru mai bine decât tine, iar asta este minunat".

Evidențiați diversitatea oportunităților în domeniul STEAM

Oamenii nu realizează întotdeauna cu câte domenii și subdomenii STEAM interacționează, dar este important să îi facem pe elevi conștienți de aceste oportunități: "Trebuie să arătăm diversitatea în carierele STEAM", a spus Buhrow.

De exemplu, există o întreagă lume a științelor alimentare și de mediu de care mulți nu sunt conștienți: "În știința alimentară poți fi inginer de ambalaje, poți fi specialist în marketing, poți fi bucătarul-șef de cercetare", a spus Buhrow. "Poți lucra în domeniul sustenabilității și poți lucra cu noi materiale pentru a vedea cum să scapi de carton."

Începeți astăzi programul STEAM

Educatorii interesați să înceapă să pună un accent mai mare pe învățarea STEAM bazată pe descoperire ezită adesea înainte de a pune în aplicare lecțiile, dar participanții au îndemnat profesorii să se lanseze.

Gerlach a spus că profesorii pot găsi oportunități de a schimba modul în care predau cerințele actuale ale programei școlare, urmărind alți educatori și implementând noi lecții STEAM în etape mai mici.

Totuși, cel mai important pas de făcut este acel prim pas: "Întotdeauna spun că trebuie să începi de undeva", a spus Gerlach, "Care este acel lucru mic pe care îl putem începe astăzi, pentru că cea mai bună zi pentru a schimba ceva sau pentru a încerca ceva este astăzi".

• Tech & Webinare de învățare