Według dr Holly Gerlach, architekta rozwiązań w LEGO Education, edukacja STEAM wyrównuje szanse uczniów.

"Mówiąc najprościej, nauka STEAM jest korektorem" - powiedział Gerlach. "STEAM jest tak krytycznym elementem nie tylko tego, gdzie obecnie jesteśmy w danym momencie, ale kiedy myślimy o przyszłości, jest to krytyczny element tego, jak nieustannie ewoluujemy".

Gerlach przemawiał podczas niedawnego webinarium Tech & Learning prowadzonego przez dr Kecię Ray. W webinarium wzięli również udział Jillian Johnson, edukator STEM, projektant programów nauczania i specjalista ds. innowacji & Learning Consultant w Andover Elementary School na Florydzie oraz Daniel Buhrow, 3-5th Grade Gifted & Utalentowany nauczyciel STEAM w Webb Elementary McKinney ISD w Teksasie.

Obejrzyj pełne webinarium tutaj .

Kluczowe wnioski

Wspieranie wyobraźni

Johnson powiedziała, że kiedy uczniowie są kreatywni, za ich oczami kryje się iskra. "Czasami tradycyjna forma edukacji, do której jesteśmy przyzwyczajeni, tłumi tę iskrę, tłumi tę kreatywność" - powiedziała.

Zachęcanie do STEAM i kreatywności może pomóc uczniom zachować tę iskrę podczas nauki. "Widzimy, jak ważna jest wyobraźnia, jak bardzo musimy ją pokazać, a uczniowie chcą to pokazać, ponieważ te pomysły odróżniają ich od siebie" - powiedziała. "Kiedy budują coś za pomocą LEGO, to oni tworzą wszystko, co sobie wyobrażają i to jest najbardziej wyjątkowe, cenne".jakość, którą mamy".

Buhrow zgodził się: "Wykonujemy świetną robotę z naszym kodem i przestrzeniami dla twórców, aby włączyć wiele z tych pomysłów skoncentrowanych na zespole" - powiedział. Jednak uczniowie zawsze chcą więcej i doradził nauczycielom, aby skierowali tę radość z nauki na tego rodzaju umiejętności, których szukamy w tych karierach STEM.

Nauczyciele nie potrzebują doświadczenia w kodowaniu

Wielu nauczycieli zatrzymuje się, gdy słyszą "kodowanie" i dlatego unikają nauczania tego obszaru STEM lub STEAM, ale nie musi tak być.

"To onieśmielające, gdy mówisz 'kod'" - powiedział Johnson. "Ale nie musisz być doświadczonym programistą, aby uczyć umiejętności niezbędnych do nauki kodu. Tak więc wiele rzeczy, które dobry nauczyciel już robi w swojej klasie, aby uczyć swoich standardów matematycznych lub standardów ELA, są to te same rodzaje strategii, których można by użyć do nauczania kodu, ponieważ tak naprawdę jesteśbardziej facylitatorem lub trenerem prowadzącym ich do celu".

Buhrow powiedział, że to było dokładnie jego doświadczenie z nauczaniem kodu. "To tylko kwestia posiadania elastycznego nastawienia, nie miałem też formalnego szkolenia w tym zakresie. Zacząłem od zabrania jednego z zestawów LEGO do domu i przetestowania go samodzielnie i sprawdzenia, co działa" - powiedział. "Zawsze jest tam dziecko, które będzie w stanie zrobić to lepiej niż ty i to jest niesamowite".

Podkreśl różnorodność możliwości w STEAM

Ludzie nie zawsze zdają sobie sprawę z tego, z jak wieloma dziedzinami i poddziedzinami współdziała STEAM, ale ważne jest, aby uświadomić uczniom te możliwości. "Musimy pokazać różnorodność w karierach STEAM" - powiedział Buhrow.

Na przykład, istnieje cały świat nauki o żywności i środowisku, z którego wielu nie zdaje sobie sprawy. "W nauce o żywności możesz być inżynierem opakowań, możesz być marketingowcem. Możesz być szefem kuchni badawczej" - powiedział Buhrow. "Możesz pracować nad zrównoważonym rozwojem i pracować z nowymi materiałami, jak pozbyć się tektury".

Rozpocznij swój program STEAM już dziś

Nauczyciele zainteresowani rozpoczęciem kładzenia większego nacisku na naukę STEAM opartą na odkrywaniu często wahają się przed wdrożeniem lekcji, ale paneliści zachęcali nauczycieli do rozpoczęcia pracy.

Gerlach powiedział, że nauczyciele mogą znaleźć możliwości zmiany sposobu, w jaki nauczają swoich obecnych wymagań programowych, patrząc na innych nauczycieli i wdrażając nowe lekcje STEAM w mniejszych odstępach czasu.

Najważniejszym krokiem do zrobienia jest jednak ten pierwszy krok. "Zawsze powtarzam, że trzeba od czegoś zacząć" - powiedział Gerlach. "Co to jest ta mała rzecz, którą możemy zacząć dzisiaj, ponieważ najlepszym dniem na zmianę czegoś lub spróbowanie czegoś jest dzisiaj".

• Webinaria techniczne i edukacyjne