LEGO शिक्षाका समाधान आर्किटेक्ट डा. होली गेर्लाचका अनुसार स्टीम शिक्षाले विद्यार्थीहरूको लागि खेल मैदानको स्तर बनाउँछ।

"सरल रूपमा भनिएको छ, STEAM सिकाइ एक बराबरी हो," Gerlach भन्नुभयो। "STEAM हामी यस दिइएको क्षणमा जहाँ छौं भन्ने मात्र होइन, तर जब हामी भविष्यको बारेमा सोच्दछौं, यो हामी कसरी निरन्तर विकसित भइरहेका छौं भन्ने कुराको महत्वपूर्ण भाग हो।"

Gerlach भर्खरको टेक र amp; लर्निङ वेबिनार डा. केसिया रे द्वारा आयोजित। वेबिनारमा जिलियन जोन्सन, एक STEM शिक्षाविद्, पाठ्यक्रम डिजाइनर, र नवाचार विशेषज्ञ & फ्लोरिडाको एन्डोभर इलिमेन्टरी स्कूलमा लर्निङ कन्सल्टेन्ट, र डेनियल बुहरो, तेस्रो-५ कक्षाको गिफ्टेड र; टेक्सासको Webb Elementary McKinney ISD मा प्रतिभाशाली STEAM शिक्षक।

पूरा वेबिनार हेर्नुहोस् यहाँ ।

कुञ्जी टेकअवेज

पालक कल्पना

जन्सनले भने कि जब विद्यार्थीहरू सिर्जनात्मक हुन्छन् त्यहाँ उनीहरूको आँखा पछाडि एक स्पार्क हुन्छ। "कहिलेकाँही हामीले बानी परेको शिक्षाको परम्परागत रूपले त्यसलाई चिलाउँछ, यसले त्यो रचनात्मकतालाई निरुत्साहित गर्छ," उनले भनिन्।

STEAM र रचनात्मकतालाई प्रोत्साहन दिनुले विद्यार्थीहरूलाई सिकाइरहँदा त्यो स्पार्क राख्न मद्दत गर्न सक्छ। "हामीले त्यो कल्पना कत्तिको महत्त्वपूर्ण छ भनेर देखिरहेका छौं, हामीले त्यसलाई कति प्रदर्शन गर्नुपर्छ, र विद्यार्थीहरूले त्यो देखाउन चाहन्छन् किनभने ती विचारहरूले उनीहरूलाई एकअर्काबाट अलग पार्छन्," उनले भनिन्।यो तिनीहरूले कल्पना गरेको कुरा सिर्जना गर्दैछन् र यो हामीसँग भएको सबैभन्दा अद्वितीय, बहुमूल्य गुण हो।

Buhrow सहमत। "हामी हाम्रो कोड र मेकर स्पेसहरूसँग यी धेरै टीम-केन्द्रित विचारहरू समावेश गर्नको लागि राम्रो काम गर्छौं," उनले भने। जे होस्, विद्यार्थीहरू सधैं बढी चाहन्छन् र उहाँले शिक्षकहरूलाई यी प्रकारका सीपहरू सिक्नको लागि त्यो आनन्दलाई च्यानल गर्न सल्लाह दिनुभयो जुन हामीले यी STEM क्यारियरहरूसँग खोजिरहेका छौं।

शिक्षकहरूलाई कोडिङ अनुभवको आवश्यकता पर्दैन

धेरै शिक्षकहरूले 'कोडिङ' सुनेपछि रोकिन्छन् र त्यसैले STEM वा STEAM को क्षेत्रलाई सिकाउनदेखि लज्जित हुन्छन्, तर यसले गर्दैन। त्यस्तो हुनुपर्दैन।

"तपाईले 'कोड' भन्नुहुँदा यो डरलाग्दो महसुस हुन्छ," जोनसनले भने। "तर कोड सिक्न आवश्यक पर्ने सीपहरू सिकाउनको लागि तपाई अनुभवी कोडर हुनुपर्दैन। त्यसोभए धेरै चीजहरू जुन एक राम्रो शिक्षकले पहिले नै उनीहरूको गणित स्तरहरू वा तिनीहरूको ELA मापदण्डहरू सिकाउनको लागि तिनीहरूको कक्षा भित्र गरिरहेछन्, ती उस्तै प्रकारका रणनीतिहरू हुन् जुन तपाईंले कोड सिकाउन प्रयोग गर्नुहुन्छ किनभने वास्तवमा तपाईं सहजकर्ता हुनुहुन्छ वा कोचले उनीहरूलाई त्यहाँ पुग्न निर्देशन दिन्छ।

बुहरोले भने कि यो वास्तवमै उनको शिक्षण कोडको अनुभव हो। "यो लचिलो मानसिकता भित्र जानुको कुरा मात्र हो, मैले यसमा कुनै औपचारिक प्रशिक्षण पनि पाएको छैन। मैले LEGO किटहरू मध्ये एउटा घर लिएर र आफैले परीक्षण गरेर र के काम गरेको देखेर सुरु गरें, "उनले भने। "त्यहाँ सधैं एक बच्चा छ जो जाँदैछयो तपाईं भन्दा राम्रो गर्न सक्षम हुन, र त्यो अद्भुत छ।"

STEAM मा अवसरको विविधता हाइलाइट गर्नुहोस्

मानिसहरूले जहिले पनि STEAM ले कतिवटा क्षेत्र र उपक्षेत्रहरूसँग अन्तरक्रिया गर्छ भन्ने कुरा बुझ्दैनन् तर विद्यार्थीहरूलाई ती अवसरहरूबारे सचेत गराउनु महत्त्वपूर्ण छ। "हामीले STEAM क्यारियरहरूमा विविधता देखाउन आवश्यक छ," बुहरोले भने।

उदाहरणका लागि, त्यहाँ खाना र वातावरण विज्ञानको सम्पूर्ण संसार छ जसको बारेमा धेरैलाई थाहा छैन। "खाद्य विज्ञानमा तपाई प्याकेजिङ्ग इन्जिनियर हुन सक्नुहुन्छ, तपाई मार्केटर हुन सक्नुहुन्छ। तपाईं अनुसन्धान शेफ हुन सक्नुहुन्छ, "बुहरोले भने। "तपाईं दिगोपनमा काम गरिरहनु भएको छ र कार्डबोर्डबाट कसरी छुटकारा पाउने भन्ने बारे नयाँ सामग्रीहरूसँग काम गरिरहनुभएको छ।"

आज आफ्नो STEAM कार्यक्रमको साथ सुरु गर्नुहोस्

आविष्कारमा आधारित STEAM सिकाइमा बढी जोड दिन सुरु गर्न चाहने शिक्षकहरू पाठहरू लागू गर्नु अघि प्रायः हिचकिचाउँछन्, तर प्यानलका सदस्यहरू शिक्षकहरूलाई भित्र जान आग्रह गरे।

गेर्लाचले भने कि शिक्षकहरूले अन्य शिक्षकहरूलाई हेरेर र सानो वृद्धिमा नयाँ STEAM पाठहरू लागू गरेर उनीहरूको हालको पाठ्यक्रम आवश्यकताहरू पढाउने तरिका परिवर्तन गर्ने अवसरहरू फेला पार्न सक्छन्।

तथापि, लिनु पर्ने सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कदम त्यो पहिलो चरण हो। "म सधैं भन्छु कि तपाइँ कतै सुरु गर्नुपर्छ," Gerlach भन्नुभयो। "यो सानो कुरा के हो जुन हामीले आज सुरु गर्न सक्छौं किनकि केहि परिवर्तन गर्न वा केहि प्रयास गर्ने उत्तम दिन आज हो।"

• टेक र amp;वेबिनारहरू सिक्दै