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लेगो एजुकेशन में सॉल्यूशन आर्किटेक्ट डॉ. हॉली गेरलाच के अनुसार, छात्रों के लिए स्टीम शिक्षा स्तर खेल का मैदान है।
गेरलाच ने कहा, "सीधे तौर पर कहा जाए तो स्टीम लर्निंग एक इक्विलाइज़र है।" "STEAM न केवल इस बात का एक महत्वपूर्ण घटक है कि हम वर्तमान में इस समय कहाँ हैं, बल्कि जब हम भविष्य के बारे में सोचते हैं, तो यह एक महत्वपूर्ण घटक है कि हम लगातार कैसे विकसित हो रहे हैं।"
Gerlach ने हाल ही में एक Tech & लर्निंग वेबिनार की मेजबानी डॉ. केसिया रे ने की। वेबिनार में जिलियन जॉनसन, एक एसटीईएम एजुकेटर, करिकुलम डिज़ाइनर, और इनोवेशन स्पेशलिस्ट एंड amp; फ़्लोरिडा में एंडोवर एलीमेंट्री स्कूल में लर्निंग कंसल्टेंट, और तीसरी-पाँचवीं कक्षा के प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली डेनियल बुह्रो; टेक्सास में वेब प्राथमिक मैककिनी आईएसडी में प्रतिभाशाली स्टीम शिक्षक।
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मुख्य परिणाम
कल्पना को बढ़ावा देना
जॉनसन ने कहा कि जब छात्र रचनात्मक होते हैं तो उनकी आंखों के पीछे एक चिंगारी होती है। "कभी-कभी शिक्षा का पारंपरिक रूप जिसका हम उपयोग करते हैं, यह उस चिंगारी को दबा देता है, यह उस रचनात्मकता को दबा देता है," उसने कहा।
स्टीम और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने से छात्रों को सीखने के दौरान उस चिंगारी को बनाए रखने में मदद मिल सकती है। "हम देख रहे हैं कि वह कल्पना कितनी महत्वपूर्ण है, हमें उसे कितना प्रदर्शित करना है, और छात्र उसे प्रदर्शित करना चाहते हैं क्योंकि वे विचार उन्हें एक दूसरे से अलग करते हैं," उसने कहा। "जब वे अपने लेगो के साथ कुछ बना रहे होते हैं,यह वे हैं जो वे कल्पना करते हैं जो वे बनाते हैं और यह हमारे पास सबसे अनोखी, कीमती गुणवत्ता है।
बुहरो सहमत हो गया। "हम इन टीम-केंद्रित विचारों को शामिल करने के लिए अपने कोड और मेकर स्पेस के साथ बहुत अच्छा काम करते हैं," उन्होंने कहा। हालांकि, छात्र हमेशा अधिक चाहते हैं और उन्होंने शिक्षकों को सलाह दी कि वे इस तरह के कौशल सीखने के लिए उस आनंद को चैनल करें जो हम इन एसटीईएम करियर के साथ देख रहे हैं।
शिक्षकों को कोडिंग अनुभव की आवश्यकता नहीं है
कई शिक्षक 'कोडिंग' सुनते ही रुक जाते हैं और इसलिए STEM या STEAM के उस क्षेत्र को पढ़ाने से कतराते हैं, लेकिन ऐसा नहीं होता ऐसा नहीं होना चाहिए।
"जब आप 'कोड' कहते हैं तो डर लगता है," जॉनसन ने कहा। "लेकिन कोड सीखने के लिए आवश्यक कौशल सिखाने के लिए आपको एक अनुभवी कोडर होने की आवश्यकता नहीं है। तो बहुत सारी चीजें जो एक अच्छा शिक्षक पहले से ही अपनी गणित के मानकों या उनके ELA मानकों को पढ़ाने के लिए अपनी कक्षा के भीतर कर रहा है, वे उसी प्रकार की रणनीतियाँ हैं जिनका उपयोग आप कोड सिखाने के लिए करेंगे क्योंकि वास्तव में आप अधिक सूत्रधार हैं या कोच उन्हें वहां पहुंचने के लिए मार्गदर्शन कर रहा है।
बुह्रो ने कहा कि टीचिंग कोड के साथ उनका यही अनुभव था। “यह सिर्फ उस लचीली मानसिकता के होने की बात है, मेरे पास इस पर कोई औपचारिक प्रशिक्षण भी नहीं था। मैंने केवल एक लेगो किट घर ले जाकर शुरू किया और खुद इसका परीक्षण किया और देखा कि क्या काम करता है," उन्होंने कहा। "वहां हमेशा एक बच्चा होता है जो जा रहा हैइसे आप से बेहतर करने में सक्षम होने के लिए, और यह बहुत बढ़िया है।
स्टीम में अवसर की विविधता को हाइलाइट करें
लोगों को हमेशा यह नहीं पता होता है कि स्टीम कितने फील्ड और सबफील्ड के साथ इंटरैक्ट करता है, लेकिन छात्रों को उन अवसरों से अवगत कराना महत्वपूर्ण है। "हमें स्टीम करियर में विविधता दिखाने की जरूरत है," बुह्रो ने कहा।
उदाहरण के लिए, भोजन और पर्यावरण विज्ञान की एक पूरी दुनिया है जिससे बहुत से लोग अनजान हैं। "खाद्य विज्ञान में आप पैकेजिंग इंजीनियर हो सकते हैं, आप बाज़ारिया हो सकते हैं। आप रिसर्च शेफ हो सकते हैं," बुह्रो ने कहा। "आप कार्डबोर्ड से छुटकारा पाने के तरीके पर नई सामग्री के साथ स्थिरता और काम कर सकते हैं।"
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यह सभी देखें: म्यूरल क्या है और इसे पढ़ाने के लिए कैसे इस्तेमाल किया जा सकता है? युक्तियाँ और amp; चालखोज-आधारित स्टीम सीखने पर अधिक जोर देना शुरू करने में रुचि रखने वाले शिक्षक अक्सर पाठों को लागू करने से पहले झिझकते हैं, लेकिन पैनलिस्ट शिक्षकों से इसमें शामिल होने का आग्रह किया।
यह सभी देखें: सर्वश्रेष्ठ मातृ दिवस क्रियाएँ और पाठगेर्लच ने कहा कि शिक्षक अन्य शिक्षकों को देखकर और छोटे वेतन वृद्धि में नए STEAM पाठों को लागू करके अपने वर्तमान पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं को पढ़ाने के तरीके को बदलने के अवसर पा सकते हैं।
हालांकि, सबसे महत्वपूर्ण कदम उठाने के लिए, वह पहला कदम है। "मैं हमेशा कहता हूं कि आपको कहीं से शुरुआत करनी होगी," गेरलाच ने कहा। "यह कौन सी छोटी सी चीज है जिसे हम आज से शुरू कर सकते हैं क्योंकि कुछ बदलने या कुछ कोशिश करने का सबसे अच्छा दिन आज है।"
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