เมื่อฉันเริ่มสอนคอมพิวเตอร์ ฉันตระหนักว่ามีเวลาไม่เพียงพอในหนึ่งวันที่จะทำทุกสิ่งที่ฉันต้องการจะทำ และมีเวลาไม่พอที่จะทำกิจกรรมสนุกๆ ที่นักเรียนอยากทำ

ดังนั้น ฉันจึงเฝ้าดูตัวเองตกอยู่ในโซนหลังเลิกเรียน มันเป็นโลกที่แตกต่าง หลังเลิกเรียน ยากกว่ามากที่จะให้เด็กมีสมาธิ ฉันมักจะเตือนนักเรียนและผู้ปกครองเสมอเมื่อต้นปีว่า "ฉันไม่ใช่พี่เลี้ยงเด็ก ถ้าคุณมาชมรมคอมพิวเตอร์ ให้เตรียมตัวทำงาน ไม่ใช่เล่น"

ในฐานะผู้สนับสนุนชมรมคอมพิวเตอร์ ฉัน ฉันมักจะมองหากิจกรรมสำหรับเด็ก ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเล่นเกมออนไลน์ แต่ในฐานะครูสอนคอมพิวเตอร์ ฉันก็ต้องการให้แน่ใจว่านักเรียนกำลังเรียนรู้ ไม่ใช่แค่เสียเวลาเปล่า

ดังนั้น ฉันจึงมองหาโครงการต่างๆ เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างสนุกสนาน หรือที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองและชุมชน

มีโปรแกรมสองโปรแกรมที่เหมาะกับแผนของฉันอย่างยิ่งคือ CyberFair ของ Global Schoolhouse และ Our Town แม้ว่าจะสามารถใช้ทั้งสองอย่างในห้องเรียนได้ แต่ฉันชอบใช้กับชมรมคอมพิวเตอร์มากกว่า มีเหตุผล 2-3 ประการสำหรับสิ่งนี้ ซึ่งเป็นเหตุผลที่ดีที่จะใช้ในห้องเรียน วิธีการตั้งค่าโครงการทำให้นักเรียนในระดับต่างๆ ใช้งานได้ง่าย ฉันสามารถให้นักเรียนที่เก่งด้านเทคโนโลยีทำงานด้านใดด้านหนึ่งของโครงการ ในขณะที่ฉันนักเรียนที่ไม่ค่อยเข้าใจนักก็สามารถไปทำอย่างอื่นได้ และกับชมรมคอมพิวเตอร์ ฉันก็ไม่ได้รับเด็กที่เป็นนักเรียนของฉันเสมอไป ฉันมีเด็กๆ จำนวนมากที่สนใจเพียงแค่คอมพิวเตอร์ และไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไรเหมือนกับที่เด็กๆ ของฉันรู้วิธีทำให้สำเร็จ

เหตุผลอื่นๆ ที่ฉันชอบใช้ โครงการเหล่านี้ในสโมสรของฉันคือทั้งสองโครงการมุ่งเน้นชุมชนเป็นอย่างมาก ดังนั้นพวกเขาจึงทำงานได้ดีที่สุดโดยมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง/ชุมชนเป็นจำนวนมาก แม้ว่าคุณสามารถให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือในชั้นเรียนได้ แต่ผู้ปกครองที่นักเรียนมีความมุ่งมั่นในชมรมก็มีแนวโน้มที่จะเต็มใจทำมากกว่านั้น เช่น ขับรถพานักเรียนไปที่ทะเลสาบในท้องถิ่นเพื่อทำความสะอาด หรือขับรถสองชั่วโมงเพื่อเก็บภาพสวยๆ ของพื้นที่ป่าที่เคยเป็นป้อมปราการ

ฉันอยากจะบอกว่ายังมี เหตุผลที่สาม ซึ่งก็คือ: คุณไม่จำเป็นต้องจับคู่ทุกอย่างกับมาตรฐานของรัฐ/ชาติ แต่ถ้าคุณเป็นครู คุณก็คงทำตามมาตรฐานอยู่ดี ฉันรู้ว่าฉันรู้

ตอนนี้มาพูดคุยเกี่ยวกับโปรแกรมกัน

International Schools CyberFair ซึ่งตอนนี้จัดขึ้นเป็นปีที่แปดแล้ว เป็นโปรแกรมที่ได้รับรางวัลซึ่งใช้โดยโรงเรียนต่างๆ ทั่วโลก นักเรียนทำการวิจัยเกี่ยวกับชุมชนท้องถิ่นของตน แล้วเผยแพร่สิ่งที่ค้นพบบนเวิลด์ไวด์เว็บ มีการมอบรางวัลให้กับโรงเรียนสำหรับผลงานที่ดีที่สุดในแต่ละประเภทจากแปดประเภท ได้แก่ ผู้นำท้องถิ่น ธุรกิจ องค์กรชุมชนสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ สิ่งแวดล้อม ดนตรี ศิลปะ และอาหารพื้นเมือง

ชมรมคอมพิวเตอร์ของฉันมีผลงาน 'ชนะ' สองรายการในการประกวดนี้ ผู้ชนะเหรียญทองของเราอยู่ในหมวดสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์และเกี่ยวกับป้อมโมเสส โครงการของพวกเขาใน Fort Mose บอกเล่าเรื่องราวของการตั้งถิ่นฐานของชาวแอฟริกันอเมริกัน 'ฟรี' แห่งแรกในอเมริกา ตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยม คนผิวดำกลุ่มแรกไม่ได้มาเป็นทาสในทวีปอเมริกา พวกเขามาพร้อมกับ Conquistadors ชาวสเปนและ Adelantados บนเรือไปยัง St. Augustine พวกเขามาในฐานะนักเดินเรือ ช่างซ่อมล้อ ช่างฝีมือ และนักเดินเรือ บางคนเป็นทาสรับใช้ พวกเขาอาศัยอยู่อย่างสุขสบายกับชาวอาณานิคมสเปน

ป้อมโมสตั้งอยู่ใกล้กับเซนต์ออกัสติน รัฐฟลอริดา ซึ่งอยู่ห่างจากบ้านเกิดของนักเรียนของฉันเพียงสองชั่วโมง แต่ไม่มีนักเรียนคนเดียวที่เคยได้ยินชื่อป้อมโมสก่อนเริ่มโครงการ ไม่มีอะไรหลงเหลืออยู่ในชุมชนที่ครั้งหนึ่งเคยเจริญรุ่งเรืองนี้ แต่ประวัติศาสตร์ของพื้นที่เป็นสิ่งที่นักเรียนรู้สึกว่าควรอยู่ในตำราเรียน เว็บไซต์ Fort Mose ของนักเรียนได้รับการแนะนำในจดหมายข่าวอิเล็กทรอนิกส์ของ Florida Parks ในช่วงเดือน Black History ของปีนี้ นับเป็นเกียรติอย่างยิ่ง

โครงการ S.O.C.K.S. อีกโครงการของเรา ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงในประเภทความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมแต่ได้รับเพียงรางวัลชมเชยเท่านั้น ยังคงเป็นโครงการต่อเนื่องและเป็นไปได้ สมาชิกของชมรมคอมพิวเตอร์ Millennium Middle School กำลังมองหาวิธีที่จะช่วยปกป้องต้นน้ำในท้องถิ่นขึ้นกับ S.O.C.K.S. ชื่อ S.O.C.K.S. ซึ่งย่อมาจาก Student Oriented Conservation project for K-12 Students มาจากการที่นักเรียนเก็บถุงเท้าผ้าฝ้าย 100% เพื่อใช้ในการปลูกพืชริมทะเลสาบและแม่น้ำของต้นน้ำลำธาร จากเมล็ดพันธุ์เล็กๆ นี้ ทำให้เกิดโครงการทั้งหมดขึ้น

วัตถุประสงค์ของ S.O.C.K.S. โครงการคือการพัฒนาความตระหนักของน้ำเป็นทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด นักเรียนได้สร้างความสนใจในด้านการอนุรักษ์น้ำ การจัดการน้ำ และการควบคุมคุณภาพน้ำโดยการสร้างเว็บเพจ วิดีโอ ใบปลิว และการจัดประกวดทั่วทั้งเขตสำหรับนักเรียนระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6

โปรแกรมอื่นๆ ที่ฉันใช้ เป็นเมืองของเรา ดำเนินการโดย Computer Learning Foundation แม้ว่าพวกเขาจะไม่อัปเดตหน้าเว็บของพวกเขา แต่ฉันพบว่าการแข่งขันของพวกเขายังดำเนินอยู่ แต่แม้ว่าคุณจะไม่ได้วางแผนที่จะจัดการแข่งขัน ฉันขอแนะนำให้ทำตามคำแนะนำสำหรับเมืองของเรา

คำประกาศสำหรับเมืองของเรากล่าวว่า: "ลองนึกภาพการเข้าถึงข้อมูลทางประวัติศาสตร์และปัจจุบันเกี่ยวกับเมืองต่างๆ ทั่วอเมริกาเหนือด้วย เพียงคลิกปุ่ม ลองนึกภาพความตื่นเต้นของการเผยแพร่ข้อมูลในเมืองของคุณให้ทุกคนได้เห็น ลองคิดดูสิว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ท้องถิ่น วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ อุตสาหกรรม และเศรษฐกิจจะน่าตื่นเต้นแค่ไหนหากคุณเป็นส่วนหนึ่งของการสร้าง ทรัพยากรในเมืองต่างๆ ทั่วอเมริกาเหนือ นั่นคือสิ่งที่เมืองของเราเป็น"

เป้าหมายคือการมีแหล่งข้อมูลของนักเรียนในเมืองต่างๆ ทั่วอเมริกาเหนือที่จะเข้าถึงได้ผ่านทางเว็บไซต์ของมูลนิธิ ในห้องเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร นักเรียนค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับชุมชน พัฒนาเว็บเพจ และสร้างเว็บไซต์สำหรับเมืองของตน นักเรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นนอกโรงเรียน ธุรกิจในท้องถิ่น องค์กรชุมชน สำนักงานของรัฐเพื่อพัฒนาหรือสนับสนุนให้พวกเขาพัฒนาเว็บเพจสำหรับเว็บไซต์ของเมืองของตน

เราเสร็จสิ้น "เมืองบ้านเกิดของเรา: แซนฟอร์ด ฟลอริดา" เมื่อสองปีที่แล้ว ในชมรมคอมพิวเตอร์ และนักเรียนก็ต้องตกใจเมื่อพบว่ามีการใช้มากกว่าหน้า "อย่างเป็นทางการ" เกี่ยวกับความสนใจในพื้นที่ ฉันเพิ่งได้รับจดหมายจากสถานที่ท่องเที่ยวในท้องถิ่นเพื่อขอบคุณเรา และระบุว่าพวกเขาได้รับโทรศัพท์จากไซต์ของเรากี่ครั้ง

นักเรียนของฉันยังวางแผนสร้างเว็บไซต์ Millennium Middle School สำหรับโรงเรียนของเรา และแน่นอนว่าพวกเขาทำงานเกี่ยวกับ เว็บไซต์ชมรมคอมพิวเตอร์อย่างเป็นทางการ และในวันหยุด (หายากมาก) ฉันปล่อยให้พวกเขาเล่นเกม *ถอนหายใจ*

ฉันต้องบอกว่าฉันชอบชมรมคอมพิวเตอร์ ไม่ค่อยมีงานมากนักเพราะฉันไม่ต้องทำตามหลักสูตรที่กำหนดไว้ และฉันสามารถกระโดดไปมาในโปรเจกต์ได้มากเท่าที่ต้องการ เด็กๆ มักจะค่อนข้างสนใจ ส่วนผู้ปกครองก็ดีมาก!

ตามคำแนะนำของฉัน: ออกไปที่นั่นและสร้างชมรมคอมพิวเตอร์!

อีเมล: Rosemary Shaw