Когато започнах да преподавам компютри, осъзнах, че просто няма достатъчно време на ден, за да правя всичко, което искам да правя. И определено нямаше достатъчно време да правя някои от забавните неща, които учениците ми искаха да правят.

И така, наблюдавах как попадам в зоната на извънкласните занимания. След училище е друг свят. Много по-трудно е да накараш децата да се съсредоточат. В началото на годината винаги предупреждавам учениците и родителите си: "Аз не съм детегледачка. Ако дойдете в компютърния клуб, бъдете готови да работите, а не да играете."

Като спонсор на компютърен клуб непрекъснато търся за децата занимания, които не са свързани с онлайн игри. Но като учител по информатика искам да съм сигурен, че учениците учат, а не само губят моето и тяхното време.

Затова търся проекти, в които учениците да се включат и които имат забавен елемент или в които участват родителите и общността.

Две програми, които идеално се вписват в моите планове, са CyberFair на Global Schoolhouse и Our Town. Въпреки че и двете могат да се използват в класната стая, аз предпочитам да ги използвам с моя компютърен клуб. Има няколко причини за това, които също са чудесни причини да ги използвате в класната стая. Начинът, по който са създадени проектите, позволява лесното им използване от ученици на различни нива. Мога да поставям учениците сикоито са отличници в областта на технологиите, да работят по един аспект на проекта, докато моите ученици, които са малко по-неопитни, могат да правят други неща. И в компютърния клуб не винаги имам деца, които са МОИТЕ ученици. Имам много деца, които просто се интересуват от компютри и като такива не знаят как да правят същите неща, които "моите" деца знаят как да постигнат.

Другата причина, поради която предпочитам да използвам тези проекти в моя клуб, е, че и двата проекта са изключително ориентирани към общността и затова работят най-добре с голямо участие на родителите/общността. Макар че можете да получите много ангажирани родители в класа, които да помагат, тези, чиито ученици са ангажирани с клуба, е по-вероятно да са готови да извървят допълнителната миля. Като например да закарат учениците до местното езеро, за да почистят,или да ги возите два часа, за да направите една хубава снимка на гориста местност, която някога е била крепост.

Бих искал да кажа, че има и трета причина, а именно: не е задължително да съобразявате всичко с държавните/националните стандарти. Но ако сте учител, вероятно така или иначе ще го правите по стандартите. Знам, че аз го правя.

Сега нека поговорим за програмите.

Международният киберпанаир на училищата, който се провежда за осма поредна година, е награждавана програма, използвана от училища в цял свят. Учениците провеждат проучвания за своите местни общности и след това публикуват резултатите си в световната мрежа. Признание се дава на училищата за най-добрите разработки във всяка от осемте категории: местни лидери, предприятия, обществени организации, исторически забележителности, околна среда,Музика, изкуство и местни специалитети.

Моят компютърен клуб има два "печеливши" проекта в този конкурс. Нашият златен победител беше в категорията "Исторически забележителности" и беше за Форт Моуз. Техният проект за Форт Моуз разказва историята на първото "свободно" афроамериканско селище в Америка. Противно на общоприетото схващане, първите чернокожи не са дошли като роби в Америка. Те са дошли заедно с испанските конкистадори иТе идват като навигатори, колесничари, занаятчии и моряци. Някои от тях са наемни слуги. Те живеят комфортно с испанските колонисти.

Форт Моуз се намира близо до Сейнт Огъстин, Флорида, което е само на два часа път от родния град на моите ученици, но нито един от тях не беше чувал за Форт Моуз преди проекта. От тази някога процъфтяваща общност не е останало нищо, но историята на района е нещо, което учениците смятат, че трябва да бъде включено в учебниците. Сайтът на учениците за Форт Моуз беше представен в електронния бюлетин на Florida Parksпо време на месеца на черната история тази година. Това беше голяма чест!

Другият ни проект, S.O.C.K.S., беше включен в категорията "Екологична осведоменост", но получи само почетно споменаване. Въпреки това това той беше постоянен и жизнеспособен проект. В търсене на начини да помогнат за опазването на местния водосборен басейн членовете на компютърния клуб на гимназия "Милениум" измислиха S.O.C.K.S. Името S.O.C.K.S., което означава Student Oriented Conservation project for K-12 Students, дойдеот факта, че учениците са събирали чорапи от 100% памук, които да бъдат използвани в насажденията покрай езерата и реките на водосборния басейн. От това малко семенце се роди цял проект.

Целта на проекта S.O.C.K.S. беше да се развие съзнание за водата като ограничен ресурс. Учениците създадоха интерес в областта на опазването на водите, управлението на водите и контрола на качеството на водата, като създадоха уебстраници, видеоклипове, листовки и организираха състезание за ученици от окръг 12.

Другата програма, която използвам, е "Нашият град", управлявана от Фондацията за компютърно обучение. Макар че те не поддържат уебстраницата си актуална, установих, че конкурсът им продължава. Но дори и да не планирате да участвате в конкурса, препоръчвам да следвате указанията за "Нашият град".

В рекламата на "Нашият град" се казва: "Представете си, че имате достъп до историческа и актуална информация за градове в цяла Северна Америка само с едно кликване на бутона. Представете си вълнуващата възможност да публикувате информация за своя град, за да я видят всички. Помислете само колко вълнуващо би било да научите за местната география, култура, история, природни ресурси, промишленост и икономика, ако участвате в създаването на ресурс заградове в цяла Северна Америка. Това е смисълът на "Нашият град"."

Целта е да се създаде ученически ресурс за градовете в цяла Северна Америка, който да бъде достъпен чрез уебсайта на фондацията. В рамките на класните и извънкласните си дейности учениците проучват информация за своята община, разработват уебстраници и създават уебсайт за своя град. Учениците работят с други хора извън училището си - местни фирми, обществени организации,правителствени служби да разработят или да ги насърчат да разработят уебстраници за уебсайта на техния град.

Завършихме "Нашият роден град: Санфорд, Флорида" преди две години в компютърния клуб и учениците са шокирани, че тя се използва повече от "официалните" страници за местни интереси. Наскоро получих писмо от местна атракция, в което ни благодарят и посочват колко много обаждания получават само от нашия сайт.

Моите ученици също така планират уебсайта на гимназията "Милениум" за нашето училище и, разбира се, работят по официалния сайт на компютърния клуб. А в почивните дни (много рядко) им позволявам да играят игри. *sigh*

Трябва да кажа, че компютърният клуб ми харесва. Рядко има много работа, тъй като не се налага да следвам определена учебна програма и мога да се впускам в проекта, колкото си искам. Децата обикновено са доста заинтересовани, а родителите са страхотни!

Затова приемете съвета ми: излезте и създайте компютърен клуб!

Имейл: Rosemary Shaw