Doe't ik begon te learen fan kompjûters, realisearre ik dat d'r gewoan net genôch tiid yn in dei wie om alles te dwaan wat ik dwaan woe. En d'r wie perfoarst net genôch tiid om wat fan 'e leuke dingen te dwaan dy't myn learlingen dwaan woene.

Dus, ik seach mysels yn 'e neiskoalske sône falle. It is in oare wrâld, nei skoalle. It is folle dreger om bern te fokusjen. Ik warskôgje myn learlingen en âlders altyd oan it begjin fan it jier "Ik bin gjin babysitter. As jo ​​nei komputerklup komme, wês ree om te wurkjen, net spylje"

As sponsor fan in kompjûterklup, ik bin konstant op syk nei dingen foar bern om te dwaan dy't gjin spultsjes online spielje. Mar as kompjûterlearaar wol ik der ek wol foar soargje dat de learlingen leare, net allinnich myn tiid en harren tiid fergrieme.

Dus, ik sykje projekten foar de learlingen om mei te dwaan, dy't in wille hawwe. komponint, of dêr't âlders en de mienskip belutsen binne.

Twa programma's dy't perfekt passe yn myn plannen binne CyberFair fan Global Schoolhouse en Our Town. Wylst beide kinne wurde brûkt yn 'e klasse ynstelling, ik leaver te brûken se mei myn kompjûter klup. D'r binne in pear redenen hjirfoar, dy't ek geweldige redenen binne om se yn in klaslokaal te brûken. De manier wêrop de projekten binne opset, se wurde maklik brûkt troch studinten op ferskate nivo's. Ik kin myn studinten dy't geweldich binne yn technology sette om oan ien aspekt fan it projekt te wurkjen, wylst mynstudinten dy't wat minder ynsjoch binne, kinne oare dingen dwaan. En mei kompjûterklup krij ik net altyd bern dy't MY studinten binne. Ik krij in protte bern dy't gewoan ynteressearre binne yn kompjûters, en, as sadanich, net witte hoe't se deselde dingen moatte dwaan dy't 'myn' bern witte hoe te berikken.

De oare reden dat ik leaver brûke dizze projekten yn myn klup is dat se beide ekstreem mienskip-rjochte en dus se wurkje bêste mei in grut bedrach fan âlderlike / mienskip belutsenens. Wylst jo âlders tige belutsen kinne krije by it helpen fan 'e klasse, binne dejingen waans studinten har ynsette foar in klup, wierskynliker ree om dy ekstra myl te gean. Sa as de learlingen nei in pleatslike mar ride om op te romjen, of se twa oeren ride om ien moaie momintopname te krijen fan in boskgebiet dat eartiids in fort wie.

Ik soe sizze wolle dat der ek in tredde reden, dat is: jo hoege net te passen alles oan steat / nasjonale noarmen. Mar as jo in learaar binne, sille jo it wierskynlik noarmen dwaan. Ik wit dat ik doch.

No, lit ús prate oer de programma's.

Ynternasjonale skoallen CyberFair, no yn har achtste jier, is in priiswinnend programma dat brûkt wurdt troch skoallen oer de hiele wrâld. Studinten dogge ûndersyk oer har lokale mienskippen en publisearje dan har befinings op it World Wide Web. Erkenning wurdt jûn oan skoallen foar de bêste ynstjoerings yn elk fan acht kategoryen: Lokale lieders, bedriuwen, mienskipsorganisaasjes,Histoaryske landmarks, miljeu, muzyk, keunst en lokale spesjaliteiten.

Myn kompjûterklup hat twa 'winnende' ynstjoerings yn dizze wedstryd. Us gouden winner wie yn de kategory Histoaryske Landmarks en gie oer Fort Mose. Harren projekt op Fort Mose fertelde it ferhaal fan 'e earste 'frije' Afro-Amerikaanske delsetting yn 'e Amearika. Yn tsjinstelling ta populêr leauwen kamen de earste swarten net as slaven nei Amearika. Se kamen tegearre mei de Spaanske Conquistadors en Adelantados oan board op skippen nei Sint Augustinus. Se kamen as seefarders, tsjilmakkers, ambachtsman en seelju. Guon wiene yntsjinne tsjinstfeinten. Se wennen noflik by de Spaanske kolonisten.

Fort Mose lei tichtby St. Augustine, Floarida, dat is mar twa oeren fan myn wenplak fan myn studinten, noch net ien studint hie heard fan Fort Mose foar it projekt. Fan dizze ienris bloeiende mienskip is eins neat mear oer, mar de skiednis fan it gebiet is wat de learlingen fûnen dat se yn de learboeken stean moatten. De side fan 'e studinten Fort Mose waard te sjen yn' e Florida Parks e-nijsbrief yn 'e Black History-moanne dit jier. It wie in eare!

Us oare projekt, S.O.C.K.S., waard ynskreaun yn de kategory Miljeubewustwêzen, mar krige allinnich in earfolle fermelding. Noch altyd wie it in trochgeand, libbensfetber projekt. Op syk nei manieren om de pleatslike wetterskieding te beskermjen, kamen de leden fan 'e Millennium Middle School Computer Clubmei S.O.C.K.S. De namme S.O.C.K.S., dy't stiet foar Student Oriented Conservation project for K-12 Students, kaam fan it feit dat de studinten 100% katoenen sokken sammelje om te brûken yn plantings lâns de marren en rivieren fan 'e wetterskieding. Ut dit lytse sied is in hiel projekt berne.

It doel fan de S.O.C.K.S. It projekt wie om in bewustwêzen te ûntwikkeljen fan wetter as in einige boarne. De studinten hawwe ynteresse makke op it mêd fan wetterbehâld, wetterbehear en wetterkwaliteitskontrôle troch websiden, fideo's, flyers te meitsjen en in county-wide wedstryd te organisearjen foar learlingen yn 'e h-12.

It oare programma dat ik brûk. is Our Town, rinne troch de Computer Learning Foundation. Wylst se har webside net bywurke hâlde, haw ik fûn dat har konkurrinsje oanhâldend is. Mar sels as jo net fan plan binne de wedstryd te dwaan, advisearje ik de oanwizings foar Our Town te folgjen.

De blurb foar Our Town seit: "Stel jo foar dat jo tagong hawwe ta histoaryske en aktuele ynformaasje oer stêden yn hiel Noard-Amearika mei gewoan de klik op in knop. Stel jo de opwining fan it publisearjen fan ynformaasje oer jo stêd foar elkenien om te sjen. Tink gewoan hoe spannend learen oer lokale geografy, kultuer, skiednis, natuerlike boarnen, yndustry en ekonomy soe wêze as jo diel wiene fan it meitsjen fan in boarne op stêden yn hiel Noard-Amearika. Dat is wêr't Our Town oer giet."

It doel is om instudint makke boarne oer stêden yn hiel Noard-Amearika dy't tagonklik sille wêze fia de webside fan 'e Stichting. As ûnderdiel fan har klassemint en bûtenskoalske aktiviteiten ûndersykje studinten ynformaasje oer har mienskip, ûntwikkelje websiden en meitsje in webside foar har stêd. Studinten wurkje mei oaren bûten har skoalle pleatslike bedriuwen, mienskipsorganisaasjes, regearingskantoaren om har te ûntwikkeljen of oan te moedigjen om websiden te ûntwikkeljen foar de webside fan har stêd.

Wy hawwe twa jier lyn "Our Home Town: Sanford, Florida" foltôge. yn kompjûterklup, en de studinten binne skrokken te finen dat it mear brûkt wurdt as de "offisjele" siden oer pleatslike gebietsbelangen. Ik krige koartlyn in brief fan in pleatslike attraksje dy't ús betanke, en oanjûn hoefolle oproppen se krekt fan ús side krije.

Myn learlingen planne ek de webside fan 'e Millennium Middle School foar ús skoalle en wurkje fansels oan' e offisjele Computer Club side. En, op frije dagen (hiel seldsum), lit ik se spultsjes spylje. *sucht*

Ik moat sizze, dat ik genietsje fan kompjûterclub. It is komselden in soad wurk, om't ik gjin fêst kurrikulum hoech te folgjen, en ik kin safolle yn in projekt springe as ik wol. De bern binne meastal aardich ynteressearre, en de âlden binne GROOT!

Dus nim myn advys oan: gean derút en meitsje in kompjûterklub!

E-post: Rosemary Shaw