როდესაც დავიწყე კომპიუტერის სწავლება, მივხვდი, რომ დღეში არ იყო საკმარისი დრო ყველაფრის გასაკეთებლად, რისი გაკეთებაც მინდოდა. და ნამდვილად არ იყო საკმარისი დრო იმ სახალისო საქმის გასაკეთებლად, რისი გაკეთებაც ჩემს მოსწავლეებს სურდათ.

ასე რომ, მე ვუყურებდი ჩემს თავს სკოლის შემდგომ ზონაში ჩავარდნას. ეს სხვა სამყაროა, სკოლის შემდეგ. გაცილებით რთულია ბავშვების ფოკუსირება. მე ყოველთვის ვაფრთხილებ ჩემს მოსწავლეებს და მშობლებს წლის დასაწყისში "მე არ ვარ ძიძა. თუ მოდიხართ კომპიუტერულ კლუბში, მოემზადეთ სამუშაოდ და არა სათამაშოდ"

როგორც კომპიუტერული კლუბის სპონსორი, მე. გამუდმებით ვეძებ რაღაცებს ბავშვებისთვის, რაც არ გულისხმობს ონლაინ თამაშების თამაშს. მაგრამ, როგორც კომპიუტერის მასწავლებელს, ასევე მინდა დავრწმუნდე, რომ მოსწავლეები სწავლობენ და არ კარგავენ ჩემს დროსა და დროს.

ასე რომ, ვეძებ პროექტებს სტუდენტებისთვის, რომ ჩაერთონ მათში, რომლებიც გაერთონ. კომპონენტი, ან რომელიც მოიცავს მშობლებს და საზოგადოებას.

ორი პროგრამა, რომლებიც იდეალურად ჯდება ჩემს გეგმებში, არის Global Schoolhouse-ის კიბერფეირი და ჩვენი ქალაქი. მიუხედავად იმისა, რომ ორივე შეიძლება გამოყენებულ იქნას საკლასო გარემოში, მე მირჩევნია მათი გამოყენება ჩემს კომპიუტერულ კლუბთან ერთად. ამის რამდენიმე მიზეზი არსებობს, რომლებიც ასევე შესანიშნავი მიზეზია მათი საკლასო ოთახში გამოსაყენებლად. პროექტების ჩამოყალიბების წესით, მათ ადვილად იყენებენ სტუდენტები სხვადასხვა დონეზე. მე შემიძლია დავაყენო ჩემი სტუდენტები, რომლებიც კარგად სწავლობენ ტექნოლოგიას, იმუშაონ პროექტის ერთ ასპექტზე, ხოლო ჩემიცოტა ნაკლებად საზრიან სტუდენტებს შეუძლიათ სხვა რამის გაკეთება. და კომპიუტერული კლუბით, ყოველთვის არ მყავს ბავშვები, რომლებიც ჩემი სტუდენტები არიან. მე ბევრ ბავშვს აინტერესებს კომპიუტერი და, როგორც ასეთებმა, არ იციან როგორ გააკეთონ იგივე, რაც "ჩემმა" ბავშვებმა იციან, როგორ გააკეთონ.

სხვა მიზეზი, რის გამოც მირჩევნია გამოვიყენო. ეს პროექტები ჩემს კლუბში არის ის, რომ ისინი ორივე უკიდურესად საზოგადოებაზეა ორიენტირებული და ამიტომ ისინი საუკეთესოდ მუშაობენ მშობლების/საზოგადოების დიდი რაოდენობით ჩართულობით. მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ შეგიძლიათ ჩაერთოთ მშობლები კლასში დახმარებაში, ისინი, ვისი მოსწავლეებიც არიან კლუბის ერთგული, უფრო მეტად მზად არიან გაიარონ ეს დამატებითი მილი. მაგალითად, სტუდენტების მიყვანა ადგილობრივ ტბაზე გასასუფთავებლად, ან ორი საათის გატარება, რათა გადაიღოთ ტყიანი ტერიტორიის ერთი ლამაზი სურათი, რომელიც ადრე ციხე იყო.

მინდა ვთქვა, რომ არსებობს ასევე მესამე მიზეზი, რომელიც არის: თქვენ არ გჭირდებათ ყველაფერი სახელმწიფო/ეროვნული სტანდარტების შესაბამისი. მაგრამ თუ მასწავლებელი ხარ, ამას სტანდარტებით მაინც გააკეთებ. მე ვიცი, რომ ასეა.

ახლა, მოდით ვისაუბროთ პროგრამებზე.

International Schools CyberFair, რომელიც უკვე მერვე წელია, არის ჯილდოს მფლობელი პროგრამა, რომელსაც იყენებენ სკოლები მთელს მსოფლიოში. სტუდენტები ატარებენ კვლევას თავიანთი ადგილობრივი თემების შესახებ და შემდეგ აქვეყნებენ თავიანთ დასკვნებს მსოფლიო ქსელში. აღიარება ენიჭებათ სკოლებს საუკეთესო ნამუშევრებისთვის რვა კატეგორიიდან თითოეულში: ადგილობრივი ლიდერები, ბიზნესები, სათემო ორგანიზაციები,ისტორიული ღირსშესანიშნაობები, გარემო, მუსიკა, ხელოვნება და ადგილობრივი სპეციალობები.

ჩემს კომპიუტერულ კლუბს ჰქონდა ორი "გამარჯვებული" ნამუშევარი ამ კონკურსში. ჩვენი ოქროს გამარჯვებული იყო ისტორიული ღირსშესანიშნაობების კატეგორიაში და ეხებოდა ფორტ მოზეს. მათი პროექტი Fort Mose-ზე მოგვითხრობს ამერიკაში პირველი "თავისუფალი" აფროამერიკული დასახლების შესახებ. პოპულარული რწმენის საწინააღმდეგოდ, პირველი შავკანიანები არ მოვიდნენ როგორც მონები ამერიკაში. ისინი ესპანელ კონკისტადორებთან და ადელანტადოსებთან ერთად მივიდნენ გემებით წმინდა ავგუსტინესკენ. ისინი მოვიდნენ როგორც ნავიგატორები, ბორბლები, ხელოსნები და მეზღვაურები. ზოგი ანაზღაურებადი მოსამსახურე იყო. ისინი კომფორტულად ცხოვრობდნენ ესპანელ კოლონისტებთან.

ფორტ მოსე მდებარეობდა წმინდა ავგუსტინთან, ფლორიდაში, რომელიც მხოლოდ ორი საათის მანძილზეა დაშორებული ჩემი სტუდენტების მშობლიურ ქალაქიდან, თუმცა პროექტამდე არცერთ სტუდენტს არ სმენია Fort Mose-ის შესახებ. ამ ოდესღაც აყვავებული საზოგადოებისგან ნამდვილად არაფერია დარჩენილი, მაგრამ ამ ტერიტორიის ისტორია არის ის, რაც სტუდენტებმა მიიჩნიეს, რომ სახელმძღვანელოებში უნდა იყოს. სტუდენტების Fort Mose საიტი წარმოდგენილი იყო Florida Parks-ის ელექტრონულ საინფორმაციო ბიულეტენში მიმდინარე წლის შავი ისტორიის თვეში. ეს იყო საკმაოდ დიდი პატივი!

ჩვენი სხვა პროექტი, S.O.C.K.S., შევიდა გარემოსდაცვითი ცნობიერების კატეგორიაში, მაგრამ მიიღო მხოლოდ საპატიო ნიშანი. მიუხედავად ამისა, ეს იყო მიმდინარე, სიცოცხლისუნარიანი პროექტი. ადგილობრივი წყალგამყოფის დაცვაში დახმარების გზებს ეძებდნენ, Millennium Middle School Computer Club-ის წევრები მოვიდნენერთად S.O.C.K.S. სახელწოდება S.O.C.K.S., რომელიც ნიშნავს სტუდენტურ ორიენტირებული კონსერვაციის პროექტს K-12 სტუდენტებისთვის, მომდინარეობს იქიდან, რომ სტუდენტები აგროვებდნენ 100% ბამბის წინდებს წყალგამყოფის ტბებისა და მდინარეების გასწვრივ ნარგაობაში გამოსაყენებლად. ამ პაწაწინა თესლიდან მთელი პროექტი დაიბადა.

S.O.C.K.S-ის მიზანი. პროექტი ითვალისწინებდა წყლის, როგორც სასრულ რესურსის შესახებ ცნობიერების განვითარებას. მოსწავლეებმა გამოიჩინეს ინტერესი წყლის კონსერვაციის, წყლის მენეჯმენტისა და წყლის ხარისხის კონტროლის მიმართ ვებ გვერდების, ვიდეოების, ფლაერების შექმნით და ქვეყნის მასშტაბით კონკურსის დადგმით k-12 სტუდენტებისთვის.

სხვა პროგრამა, რომელსაც მე ვიყენებ. არის ჩვენი ქალაქი, რომელსაც მართავს კომპიუტერული სწავლების ფონდი. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი არ ინახავენ თავიანთ ვებ გვერდს განახლებული, მე აღმოვაჩინე, რომ მათი კონკურსი მიმდინარეობდა. მაგრამ მაშინაც კი, თუ არ გეგმავთ კონკურსის ჩატარებას, გირჩევთ, მიჰყვეთ ინსტრუქციებს ჩვენი ქალაქისთვის.

ჩვენი ქალაქის ბლანკი ამბობს: „წარმოიდგინეთ, რომ გქონდეთ წვდომა ისტორიულ და აქტუალურ ინფორმაციას ქალაქების შესახებ ჩრდილოეთ ამერიკის მასშტაბით. მხოლოდ ღილაკის დაწკაპუნებით. წარმოიდგინეთ თქვენი ქალაქის შესახებ ინფორმაციის გამოქვეყნების მღელვარება ყველასთვის. უბრალოდ დაფიქრდით, რამდენად საინტერესო იქნებოდა ადგილობრივი გეოგრაფიის, კულტურის, ისტორიის, ბუნებრივი რესურსების, მრეწველობისა და ეკონომიკის შესწავლა, თუ თქვენ მონაწილეობდით შექმნის პროცესში. რესურსი ქალაქებში მთელს ჩრდილოეთ ამერიკაში. სწორედ ეს არის ჩვენი ქალაქი."

მიზანია გქონდეთსტუდენტების მიერ შექმნილი რესურსი ჩრდილოეთ ამერიკის ქალაქებში, რომელიც ხელმისაწვდომი იქნება ფონდის ვებსაიტის მეშვეობით. როგორც საკლასო და კლასგარეშე აქტივობების ნაწილი, სტუდენტები იკვლევენ ინფორმაციას თავიანთი საზოგადოების შესახებ, ავითარებენ ვებ გვერდებს და ქმნიან ვებსაიტს თავიანთი ქალაქისთვის. სტუდენტები მუშაობენ სხვებთან ერთად თავიანთი სკოლის ადგილობრივი ბიზნესის, სათემო ორგანიზაციების, სამთავრობო ოფისების გარეთ, რათა განავითარონ ან წაახალისონ მათ შექმნან ვებ გვერდები თავიანთი ქალაქის ვებსაიტისთვის.

ჩვენ დავასრულეთ „ჩვენი მშობლიური ქალაქი: სანფორდი, ფლორიდა“ ორი წლის წინ. კომპიუტერულ კლუბში და სტუდენტები შოკირებული არიან, როცა აღმოაჩენენ, რომ ის უფრო მეტად გამოიყენება ვიდრე „ოფიციალური“ გვერდები ადგილობრივი ინტერესების შესახებ. მე ახლახან მივიღე წერილი ადგილობრივი ატრაქციონიდან, სადაც მადლიერება გვიხატებოდა და ეწერა, რამდენ ზარს იღებენ ისინი მხოლოდ ჩვენი საიტიდან.

ჩემი მოსწავლეები ასევე გეგმავენ ათასწლეულის საშუალო სკოლის ვებსაიტს ჩვენი სკოლისთვის და, რა თქმა უნდა, ისინი მუშაობენ კომპიუტერული კლუბის ოფიციალური საიტი. და, დასვენების დღეებში (ძალიან იშვიათად), მე მათ ნებას ვაძლევ თამაშების თამაში. *კვნესა*

უნდა ვთქვა, რომ კომპიუტერის კლუბი მომწონს. ეს იშვიათად არის ბევრი სამუშაო, რადგან არ მიწევს რაიმე დასახული სასწავლო გეგმის დაცვა და შემიძლია პროექტში გადახტომა, რამდენიც მსურს. ბავშვები, როგორც წესი, საკმაოდ დაინტერესებულები არიან, მშობლები კი მშვენიერი!

ამიტომ გაითვალისწინეთ ჩემი რჩევა: წადით იქ და შექმენით კომპიუტერული კლუბი!

ელფოსტა: როზმარი შოუ