Cando comecei a ensinar ordenadores, decateime de que non había tempo suficiente nun día para facer todo o que quería facer. E definitivamente non había tempo suficiente para facer algunhas das cousas divertidas que os meus alumnos querían facer.

Así que vinme caer na zona extraescolar. É un mundo diferente, despois da escola. É moito máis difícil conseguir que os nenos se centren. Eu sempre aviso aos meus alumnos e pais a principios de curso "Non son babá. Se chegas ao club de informática, prepárate para traballar, non para xogar"

Como patrocinador dun club de informática, eu Estou buscando constantemente cousas para que os nenos poidan facer que non impliquen xogar en liña. Pero como profesor de informática, tamén quero asegurarme de que os estudantes estean aprendendo, non só perdando o meu tempo e o seu tempo.

Entón, busco proxectos nos que os estudantes se involucren que se divirtan. compoñente, ou que impliquen aos pais e á comunidade.

Dous programas que encaixan perfectamente nos meus plans son CyberFair de Global Schoolhouse e Our Town. Aínda que ambos se poden usar na aula, prefiro usalos co meu club informático. Hai un par de razóns para iso, que tamén son excelentes para usalos nunha aula. A forma en que están configurados os proxectos, son facilmente utilizados por estudantes de diferentes niveis. Podo poñer aos meus estudantes que son excelentes en tecnoloxía para traballar nun aspecto do proxecto, mentres que o meuos estudantes que son un pouco menos expertos poden facer outras cousas. E co club de informática, non sempre teño nenos que sexan os meus alumnos. Teño moitos nenos que só lles interesan os ordenadores e, como tal, non saben facer as mesmas cousas que os "meus" fillos saben facer.

A outra razón pola que prefiro usar Estes proxectos no meu club é que ambos están moi orientados á comunidade e, polo tanto, funcionan mellor cunha gran cantidade de participación dos pais/comunitarios. Aínda que podes involucrar moito aos pais na axuda da clase, aqueles cuxos estudantes están comprometidos cun club son máis propensos a estar dispostos a facer un esforzo adicional. Como conducir aos estudantes a un lago local para limpar, ou conducilos dúas horas para obter unha bonita instantánea dunha zona boscosa que adoitaba ser un forte.

Gustaríame dicir que tamén hai un terceira razón, que é: non tes que combinar todo cos estándares estatais/nacionais. Pero se es profesor, probablemente o fagas de todos os xeitos. Sei que si.

Agora, imos falar dos programas.

International Schools CyberFair, que vai polo seu oitavo ano, é un programa premiado que utilizan escolas de todo o mundo. Os estudantes realizan investigacións sobre as súas comunidades locais e despois publican os seus resultados na World Wide Web. Recoñécese ás escolas as mellores entradas en cada unha das oito categorías: líderes locais, empresas, organizacións comunitarias,Lugares históricos, medio ambiente, música, arte e especialidades locais.

O meu club de informática tivo dúas entradas "gañadoras" neste concurso. O noso gañador de Ouro foi na categoría de Monumentos Históricos e foi sobre Fort Mose. O seu proxecto en Fort Mose contou a historia do primeiro asentamento afroamericano "libre" nas Américas. En contra da crenza popular, os primeiros negros non chegaron como escravos ás Américas. Xuntáronse cos conquistadores e adelantados españois a bordo de barcos para San Agustín. Viñeron como navegantes, carpinteiros, artesáns e mariñeiros. Algúns eran criados por contrato. Vivían cómodos cos colonos españois.

Fort Mose estaba situado preto de St. Augustine, Florida, que está a só dúas horas da cidade natal dos meus estudantes, aínda que nin un só estudante escoitara falar de Fort Mose antes do proxecto. Realmente non queda nada desta comunidade que outrora próspera, pero a historia da zona é algo que os estudantes consideraron que debería figurar nos libros de texto. O sitio de Fort Mose dos estudantes apareceu no boletín electrónico de Florida Parks durante o mes da Historia Negra deste ano. Foi toda unha honra!

O noso outro proxecto, S.O.C.K.S., entrou na categoría de Concienciación Ambiental pero só recibiu unha mención honorífica. Aínda así era un proxecto viable e en marcha. Buscando formas de axudar a protexer a conca hidrográfica local, acudiron os membros do club de informática da escola secundaria Millenniumarriba con S.O.C.K.S. O nome S.O.C.K.S., que significa Proxecto de Conservación Orientada ao Estudante para estudantes de K-12, veu do feito de que os estudantes estaban a recoller medias de algodón 100 % para usar nas plantacións ao longo dos lagos e ríos da conca hidrográfica. Desta minúscula semente naceu todo un proxecto.

O obxectivo da S.O.C.K.S. O proxecto consistía en desenvolver unha conciencia sobre a auga como un recurso finito. Os estudantes crearon interese nas áreas de conservación da auga, xestión da auga e control da calidade da auga creando páxinas web, vídeos, folletos e organizando un concurso de todo o condado para estudantes de primaria e secundaria.

O outro programa que eu uso. é a nosa cidade, dirixida pola Fundación de Aprendizaxe Informática. Aínda que non manteñen a súa páxina web actualizada, descubrín que o seu concurso está en curso. Pero aínda que non teñas pensado facer o concurso, recoméndoche seguir as indicacións para a nosa cidade.

A información sobre a nosa cidade di: "Imaxina ter acceso a información histórica e actual sobre cidades de toda América do Norte con con só facer clic nun botón. Imaxina a emoción de publicar información sobre a túa cidade para que todos a vexan. Só pensa no emocionante que sería aprender sobre xeografía, cultura, historia, recursos naturais, industria e economía locais se foses parte da creación dun recurso en cidades de toda América do Norte. Iso é o que trata Our Town."

O obxectivo é ter unRecursos feitos por estudantes sobre cidades de toda América do Norte ao que se poderá acceder a través do sitio web da Fundación. Como parte das súas actividades de aula e extraescolares, os estudantes investigan información sobre a súa comunidade, desenvolven páxinas web e crean un sitio web para a súa cidade. Os estudantes traballan con outras persoas alleas ás empresas locais da súa escola, ás organizacións comunitarias e ás oficinas gobernamentais para desenvolvelos ou animalos a desenvolver páxinas web para o sitio web da súa cidade.

Rematamos "Our Home Town: Sanford, Florida" hai dous anos. no club de informática, e os estudantes quedan impresionados ao descubrir que se usa máis que as páxinas "oficiais" sobre os intereses da área local. Recentemente recibín unha carta dunha atracción local dándonos as grazas e indicando cantas chamadas reciben só dende o noso sitio.

Os meus alumnos tamén planifican o sitio web da escola secundaria Millennium para a nosa escola e, por suposto, traballan no sitio oficial do club de informática. E, nos días de descanso (moi raro), déixolles xogar. *suspiro*

Teño que dicir que me gusta o club de informática. Poucas veces é moito traballo, xa que non teño que seguir ningún currículo establecido e podo dar un salto nun proxecto tanto como queira. Os nenos adoitan estar moi interesados ​​e os pais son xenial!

Entón, siga o meu consello: saia e crea un club de informática!

Correo electrónico: Rosemary Shaw