ເມື່ອຂ້ອຍເລີ່ມສອນຄອມພິວເຕີ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມີເວລາບໍ່ພຽງພໍໃນມື້ໜຶ່ງເພື່ອເຮັດທຸກສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກເຮັດ. ແລະແນ່ນອນບໍ່ມີເວລາພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດບາງສິ່ງທີ່ມ່ວນໆທີ່ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຢາກເຮັດ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ເບິ່ງຕົວເອງຕົກຢູ່ໃນເຂດຫຼັງເລີກຮຽນ. ມັນເປັນໂລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ. ມັນຍາກກວ່າທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເອົາໃຈໃສ່. ຂ້ອຍເຕືອນນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ສະເໝີໃນຕອນຕົ້ນປີວ່າ "ຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນຄົນລ້ຽງເດັກ. ຖ້າເຈົ້າມາສະໂມສອນຄອມພິວເຕີ, ຈົ່ງກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຮັດວຽກ, ບໍ່ຫຼິ້ນ"
ໃນຖານະທີ່ເປັນສະປອນເຊີຂອງສະໂມສອນຄອມພິວເຕີ, ຂ້ອຍ ຂ້ອຍຊອກຫາສິ່ງຕ່າງໆໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດຢູ່ສະເໝີ ທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຫຼິ້ນເກມອອນລາຍ. ແຕ່ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນຄອມພິວເຕີ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຕ້ອງການໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ເສຍເວລາແລະເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຊອກຫາໂຄງການສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄວາມມ່ວນ. ອົງປະກອບ, ຫຼືທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພໍ່ແມ່ ແລະຊຸມຊົນ.
ສອງໂຄງການທີ່ເໝາະສົມກັບແຜນການຂອງຂ້ອຍແມ່ນ Global Schoolhouse's CyberFair ແລະ Our Town. ໃນຂະນະທີ່ທັງສອງສາມາດໃຊ້ໃນການຕັ້ງຄ່າຫ້ອງຮຽນ, ຂ້ອຍມັກໃຊ້ພວກມັນກັບສະໂມສອນຄອມພິວເຕີຂອງຂ້ອຍ. ມີເຫດຜົນສອງຢ່າງສໍາລັບເລື່ອງນີ້, ເຊິ່ງຍັງເປັນເຫດຜົນທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ພວກມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ວິທີການສ້າງຕັ້ງໂຄງການ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍນັກສຶກສາໃນລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຂ້ອຍສາມາດເອົານັກຮຽນຂອງຂ້ອຍທີ່ເກັ່ງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີເຮັດວຽກໃນລັກສະນະຫນຶ່ງຂອງໂຄງການ, ໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ໜ້ອຍກວ່າສາມາດເຮັດອັນອື່ນໄດ້. ແລະກັບສະໂມສອນຄອມພິວເຕີ, ຂ້ອຍບໍ່ມັກເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍໄດ້ຮັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ສົນໃຈໃນຄອມພິວເຕີ, ແລະດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ຮູ້ວິທີເຮັດສິ່ງດຽວກັນກັບເດັກນ້ອຍ 'ຂອງຂ້ອຍ' ຮູ້ວິທີເຮັດສໍາເລັດ.
ເຫດຜົນອື່ນທີ່ຂ້ອຍມັກໃຊ້ ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນສະໂມສອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າທັງສອງແມ່ນສຸມໃສ່ຊຸມຊົນທີ່ສຸດແລະດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ມີຈໍານວນຫຼາຍຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພໍ່ແມ່ / ຊຸມຊົນ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍໃນການຊ່ວຍເຫຼືອໃນຫ້ອງຮຽນ, ຜູ້ທີ່ນັກຮຽນມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນໃນສະໂມສອນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຕັມໃຈທີ່ຈະໄປອີກຫຼາຍກິໂລແມັດ. ເຊັ່ນ: ການຂັບລົດນັກຮຽນໄປທະເລສາບທ້ອງຖິ່ນເພື່ອອະນາໄມ, ຫຼືຂັບລົດສອງຊົ່ວໂມງເພື່ອເອົາພາບຖ່າຍທີ່ສວຍງາມຂອງພື້ນທີ່ໄມ້ທີ່ເຄີຍເປັນປ້ອມ.
ຂ້ອຍຢາກບອກວ່າຍັງມີ ເຫດຜົນທີສາມ, ເຊິ່ງແມ່ນ: ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈັບຄູ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເພື່ອມາດຕະຖານຂອງລັດ / ແຫ່ງຊາດ. ແຕ່ຖ້າທ່ານເປັນຄູສອນ, ທ່ານອາດຈະເຮັດຕາມມາດຕະຖານ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍເຮັດໄດ້.
ດຽວນີ້, ມາລົມກັນກ່ຽວກັບໂຄງການ.
ເບິ່ງ_ນຳ: Wizer ແມ່ນຫຍັງ ແລະມັນເຮັດວຽກແນວໃດ?International Schools CyberFair, ດຽວນີ້ເປັນປີທີ 8 ແລ້ວ, ເປັນໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບຮາງວັນທີ່ໂຮງຮຽນທົ່ວໂລກໃຊ້. ນັກສຶກສາດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເຜີຍແຜ່ການຄົ້ນພົບຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນໂລກ Wide Web. ການຮັບຮູ້ແມ່ນໄດ້ມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນສໍາລັບການເຂົ້າທີ່ດີທີ່ສຸດໃນແຕ່ລະແປດປະເພດ: ຜູ້ນໍາທ້ອງຖິ່ນ, ທຸລະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນ,ສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ, ສະພາບແວດລ້ອມ, ດົນຕີ, ສິລະປະ, ແລະຄວາມຊ່ຽວຊານໃນທ້ອງຖິ່ນ.
ສະໂມສອນຄອມພິວເຕີຂອງຂ້ອຍມີສອງລາຍການ 'ຊະນະ' ໃນການແຂ່ງຂັນນີ້. ຜູ້ຊະນະຄໍາຂອງພວກເຮົາແມ່ນຢູ່ໃນປະເພດສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດແລະກ່ຽວກັບ Fort Mose. ໂຄງການຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບ Fort Mose ໄດ້ບອກເລື່ອງຂອງການຕັ້ງຖິ່ນຖານຊາວອາຟຣິກາ "ຟຣີ" ທໍາອິດໃນອາເມລິກາ. ກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມເຊື່ອທີ່ນິຍົມ, ຄົນຜິວດໍາທໍາອິດບໍ່ໄດ້ມາເປັນທາດຂອງອາເມລິກາ. ພວກເຂົາເຈົ້າມາຮ່ວມກັນກັບ Conquistadors ແອສປາໂຍນແລະ Adelantados ໃນເຮືອໄປ St. ພວກເຂົາເຈົ້າມາເປັນນັກເດີນທາງ, ຄົນຂັບລົດ, ຊ່າງຫັດຖະກໍາແລະນັກເຮືອ. ບາງຄົນເປັນຄົນຮັບໃຊ້ທີ່ຖືກກັກຂັງ. ເຂົາເຈົ້າຢູ່ຢ່າງສະດວກສະບາຍກັບພວກນັກອານານິຄົມຂອງແອສປາໂຍນ.
Fort Mose ຕັ້ງຢູ່ໃກ້ກັບ St. Augustine, Florida, ເຊິ່ງຫ່າງຈາກບ້ານເກີດຂອງນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍພຽງແຕ່ສອງຊົ່ວໂມງ, ແຕ່ບໍ່ມີນັກຮຽນຄົນໃດໄດ້ຍິນເລື່ອງ Fort Mose ກ່ອນໂຄງການ. ບໍ່ມີຫຍັງເຫຼືອຢູ່ໃນຊຸມຊົນທີ່ເຄີຍຂະຫຍາຍຕົວຄັ້ງນີ້, ແຕ່ປະຫວັດສາດຂອງພື້ນທີ່ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ນັກຮຽນຮູ້ສຶກວ່າຄວນຈະມີຢູ່ໃນຫນັງສືພິມ. ສະຖານທີ່ນັກຮຽນ Fort Mose ໄດ້ຖືກສະແດງຢູ່ໃນ Florida Parks e-Newsletter ໃນລະຫວ່າງເດືອນປະຫວັດສາດສີດໍາໃນປີນີ້. ມັນເປັນກຽດຫຼາຍ!
ເບິ່ງ_ນຳ: 9 ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນດິຈິຕອນໂຄງການອື່ນໆຂອງພວກເຮົາ, S.O.C.K.S., ໄດ້ຖືກບັນຈຸເຂົ້າໃນປະເພດການປູກຈິດສໍານຶກດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມແຕ່ໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ຄໍາຊົມເຊີຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນໂຄງການທີ່ດໍາເນີນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍປົກປ້ອງແຫຼ່ງນ້ໍາໃນທ້ອງຖິ່ນ, ສະມາຊິກຂອງສະໂມສອນຄອມພິວເຕີໂຮງຮຽນປະຖົມ Millennium ໄດ້ມາຂຶ້ນກັບ S.O.C.K.S. ຊື່ S.O.C.K.S. ຊຶ່ງຫຍໍ້ມາຈາກ ໂຄງການ Student Oriented Conservation ສໍາລັບນັກຮຽນ K-12, ມາຈາກການທີ່ນັກຮຽນໄດ້ເກັບຖົງຕີນຝ້າຍ 100% ເພື່ອນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນການປູກຝັງຕາມແຄມທະເລສາບ ແລະ ແມ່ນໍ້າຂອງ. ຈາກເມັດນ້ອຍໆນີ້, ໂຄງການທັງໝົດໄດ້ເກີດມາ.
ຈຸດປະສົງຂອງ S.O.C.K.S. ໂຄງການແມ່ນເພື່ອພັດທະນາການປູກຈິດສໍານຶກຂອງນ້ໍາເປັນຊັບພະຍາກອນຈໍາກັດ. ນັກສຶກສາໄດ້ສ້າງຄວາມສົນໃຈໃນດ້ານການອະນຸລັກນ້ໍາ, ການຄຸ້ມຄອງນ້ໍາແລະການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບນ້ໍາໂດຍການສ້າງຫນ້າເວັບ, ວິດີໂອ, ໃບປິວແລະຈັດການແຂ່ງຂັນທົ່ວປະເທດສໍາລັບນັກຮຽນ k-12.
ໂຄງການອື່ນໆທີ່ຂ້ອຍໃຊ້ ແມ່ນເມືອງຂອງພວກເຮົາ, ດໍາເນີນການໂດຍມູນນິທິການຮຽນຮູ້ຄອມພິວເຕີ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮັກສາຫນ້າເວັບຂອງພວກເຂົາໃຫ້ທັນສະໄຫມ, ຂ້ອຍພົບວ່າການແຂ່ງຂັນຂອງພວກເຂົາໄດ້ດໍາເນີນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະດໍາເນີນການແຂ່ງຂັນ, ຂ້າພະເຈົ້າແນະນໍາໃຫ້ປະຕິບັດຕາມທິດທາງສໍາລັບເມືອງຂອງພວກເຮົາ.
ຄໍາຫຍໍ້ສໍາລັບເມືອງຂອງພວກເຮົາເວົ້າວ່າ: "ຈິນຕະນາການທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດແລະປະຈຸບັນກ່ຽວກັບຕົວເມືອງໃນທົ່ວອາເມລິກາເຫນືອດ້ວຍ. ພຽງແຕ່ກົດປຸ່ມດຽວ, ຈິນຕະນາການຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຂອງການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນໃນເມືອງຂອງທ່ານໃຫ້ທຸກຄົນໄດ້ເບິ່ງ. ພຽງແຕ່ຄິດວ່າການຮຽນຮູ້ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນກ່ຽວກັບພູມສາດ, ວັດທະນະທໍາ, ປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນ, ຊັບພະຍາກອນທໍາມະຊາດ, ອຸດສາຫະກໍາ, ແລະເສດຖະກິດຈະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສ້າງ. ຊັບພະຍາກອນໃນຕົວເມືອງຕ່າງໆໃນທົ່ວອາເມລິກາເຫນືອ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເມືອງຂອງພວກເຮົາແມ່ນກ່ຽວກັບ."
ເປົ້າຫມາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ມີຊັບພະຍາກອນທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍນັກສຶກສາຢູ່ໃນບັນດາຕົວເມືອງໃນທົ່ວອາເມລິກາເຫນືອທີ່ຈະສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໂດຍຜ່ານເວັບໄຊທ໌ຂອງມູນນິທິ. ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແລະນອກຫຼັກສູດຂອງພວກເຂົາ, ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາ, ພັດທະນາຫນ້າເວັບ, ແລະສ້າງເວັບໄຊທ໌ສໍາລັບຕົວເມືອງຂອງພວກເຂົາ. ນັກສຶກສາເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນຢູ່ນອກໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທຸລະກິດທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນ, ຫ້ອງການຂອງລັດຖະບານເພື່ອພັດທະນາຫຼືຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຫນ້າເວັບສໍາລັບເວັບໄຊທ໌ຂອງຕົວເມືອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນສະໂມສອນຄອມພິວເຕີ, ແລະນັກຮຽນຮູ້ສຶກຕົກໃຈທີ່ພົບວ່າມັນຖືກໃຊ້ຫຼາຍກວ່າຫນ້າ "ທາງການ" ກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຈົດໝາຍຈາກສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວແຫ່ງໜຶ່ງເພື່ອຂອບໃຈພວກເຮົາ, ແລະລະບຸວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການໂທຈາກເວັບໄຊຂອງພວກເຮົາຫຼາຍປານໃດ.
ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຍັງໄດ້ວາງແຜນເວັບໄຊທ໌ Millennium Middle School ສໍາລັບໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ ແລະແນ່ນອນວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກຢູ່ໃນ ເວັບໄຊຂອງສະໂມສອນຄອມພິວເຕີຢ່າງເປັນທາງການ. ແລະ, ໃນວັນພັກ (ຫາຍາກຫຼາຍ), ຂ້ອຍໃຫ້ພວກເຂົາຫລິ້ນເກມ. *sigh*
ຂ້ອຍຕ້ອງເວົ້າວ່າ, ຂ້ອຍມັກສະໂມສອນຄອມພິວເຕີ. ມັນບໍ່ຄ່ອຍຈະເຮັດວຽກຫຼາຍເພາະຂ້ອຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດທີ່ກໍານົດໄວ້, ແລະຂ້ອຍສາມາດເຕັ້ນໄປຫາໃນໂຄງການຫຼາຍເທົ່າທີ່ຂ້ອຍກະລຸນາ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ, ແລະພໍ່ແມ່ແມ່ນດີຫຼາຍ!
ດັ່ງນັ້ນ, ເອົາຄໍາແນະນໍາຂອງຂ້ອຍ: ອອກໄປທີ່ນັ້ນແລະສ້າງສະໂມສອນຄອມພິວເຕີ!
ອີເມວ: Rosemary Shaw