Lorsque j'ai commencé à enseigner l'informatique, j'ai réalisé qu'il n'y avait tout simplement pas assez de temps dans une journée pour faire tout ce que je voulais faire, et qu'il n'y avait certainement pas assez de temps pour faire certaines des choses amusantes que mes élèves voulaient faire.

Je me suis donc vu tomber dans la zone du périscolaire. C'est un monde différent, le périscolaire. Il est beaucoup plus difficile d'amener les enfants à se concentrer. Je préviens toujours mes élèves et leurs parents au début de l'année : "Je ne suis pas une baby-sitter. Si vous venez au club informatique, préparez-vous à travailler, pas à jouer"

En tant que parrain d'un club informatique, je suis constamment à la recherche d'activités pour les enfants qui ne consistent pas à jouer à des jeux en ligne. Mais en tant que professeur d'informatique, je veux aussi m'assurer que les élèves apprennent, et qu'ils ne perdent pas simplement mon temps et le leur.

Je cherche donc à impliquer les élèves dans des projets qui ont un aspect ludique ou qui impliquent les parents et la communauté.

Deux programmes qui s'inscrivent parfaitement dans mes projets sont CyberFair et Our Town de Global Schoolhouse. Bien qu'ils puissent tous deux être utilisés en classe, je préfère les utiliser avec mon club informatique. Il y a plusieurs raisons à cela, qui sont également d'excellentes raisons de les utiliser en classe. De par leur conception, les projets sont facilement utilisables par des élèves de différents niveaux. Je peux mettre mes élèves en situation d'échec scolaire.Les élèves qui sont très forts en technologie peuvent travailler sur un aspect du projet, tandis que mes élèves qui sont un peu moins avertis peuvent faire autre chose. Et avec le club informatique, je n'ai pas toujours des enfants qui sont MES élèves. J'ai beaucoup d'enfants qui sont juste intéressés par les ordinateurs et qui, en tant que tels, ne savent pas faire les mêmes choses que "mes" enfants savent faire.

L'autre raison pour laquelle je préfère utiliser ces projets dans mon club est qu'ils sont tous deux extrêmement orientés vers la communauté et qu'ils fonctionnent donc mieux avec une grande implication des parents/de la communauté. Bien que vous puissiez avoir des parents très impliqués dans la classe qui aident, ceux dont les élèves sont engagés dans un club sont plus susceptibles d'être prêts à faire un effort supplémentaire, par exemple en conduisant les élèves à un lac local pour le nettoyage,ou les conduire pendant deux heures pour obtenir une belle photo d'une zone boisée qui était autrefois un fort.

J'aimerais ajouter qu'il existe également une troisième raison, à savoir que vous n'êtes pas obligé de tout faire correspondre aux normes nationales. Mais si vous êtes enseignant, vous le ferez probablement de toute façon. Je sais que c'est ce que je fais.

Parlons maintenant des programmes.

La CyberFoire des écoles internationales, qui en est à sa huitième édition, est un programme primé utilisé par des écoles du monde entier. Les élèves effectuent des recherches sur leurs communautés locales et publient ensuite leurs résultats sur le web. Les écoles sont récompensées pour les meilleures contributions dans chacune des huit catégories suivantes : dirigeants locaux, entreprises, organisations communautaires, sites historiques, environnement,Musique, art et spécialités locales.

Mon club informatique a remporté deux prix dans le cadre de ce concours. Notre gagnant d'or était dans la catégorie des monuments historiques et portait sur Fort Mose. Leur projet sur Fort Mose racontait l'histoire de la première colonie afro-américaine "libre" des Amériques. Contrairement à la croyance populaire, les premiers Noirs ne sont pas arrivés en tant qu'esclaves aux Amériques. Ils sont arrivés avec les conquistadors espagnols et ont été envoyés en Amérique du Sud pour y vivre.Les Adelantados ont embarqué sur des navires à destination de Saint-Augustin. Ils sont venus en tant que navigateurs, charrons, artisans et marins. Certains étaient des serviteurs sous contrat. Ils vivaient confortablement avec les colons espagnols.

Augustine, en Floride, à seulement deux heures de la ville natale de mes étudiants, mais aucun d'entre eux n'avait entendu parler de Fort Mose avant le projet. Il ne reste rien de cette communauté autrefois florissante, mais l'histoire de la région est quelque chose qui, selon les étudiants, devrait figurer dans les manuels scolaires. Le site de Fort Mose des étudiants a été présenté dans la lettre d'information électronique des parcs de Floride.C'était un véritable honneur !

Notre autre projet, S.O.C.K.S., a été présenté dans la catégorie Sensibilisation à l'environnement mais n'a reçu qu'une mention honorable. Il s'agit néanmoins d'un projet viable et continu. Cherchant des moyens de contribuer à la protection du bassin hydrographique local, les membres du club informatique de la Millennium Middle School ont imaginé S.O.C.K.S. Le nom S.O.C.K.S., qui signifie Student Oriented Conservation project for K-12 Students (projet de conservation orienté vers les étudiants pour les élèves de la maternelle à la 12e année), est apparu à l'occasion d'une conférence de presse.Cette petite graine a donné naissance à tout un projet.

L'objectif du projet S.O.C.K.S. était de faire prendre conscience que l'eau est une ressource limitée. Les élèves ont suscité de l'intérêt dans les domaines de la conservation de l'eau, de la gestion de l'eau et du contrôle de la qualité de l'eau en créant des pages web, des vidéos, des dépliants et en organisant un concours à l'échelle du comté pour les élèves de la maternelle à la 12e année.

L'autre programme que j'utilise est Our Town, géré par la Computer Learning Foundation. Bien que leur page web ne soit pas mise à jour, j'ai constaté que leur concours était en cours. Mais même si vous n'avez pas l'intention de participer au concours, je vous recommande de suivre les instructions pour Our Town.

L'annonce de Our Town est la suivante : "Imaginez que vous ayez accès à des informations historiques et actuelles sur des villes de toute l'Amérique du Nord en cliquant simplement sur un bouton. Imaginez que vous puissiez publier des informations sur votre ville à l'intention de tous. Imaginez à quel point l'apprentissage de la géographie, de la culture, de l'histoire, des ressources naturelles, de l'industrie et de l'économie locales serait passionnant si vous participiez à la création d'une ressource sur la géographie, la culture, l'histoire, les ressources naturelles, l'industrie et l'économie locales.C'est la raison d'être de Our Town".

L'objectif est de créer une ressource sur les villes d'Amérique du Nord, réalisée par les élèves, qui sera accessible sur le site Web de la Fondation. Dans le cadre de leurs activités scolaires et extrascolaires, les élèves recherchent des informations sur leur communauté, développent des pages Web et créent un site Web pour leur ville. Les élèves travaillent avec d'autres personnes en dehors de l'école, des entreprises locales, des organisations communautaires,de développer ou d'encourager le développement de pages web pour le site web de leur ville.

Nous avons réalisé "Our Home Town : Sanford, Florida" il y a deux ans dans le cadre du club informatique, et les étudiants sont choqués de constater qu'il est plus utilisé que les pages "officielles" sur les intérêts locaux. J'ai récemment reçu une lettre d'une attraction locale nous remerciant et indiquant le nombre d'appels qu'elle reçoit uniquement à partir de notre site.

Mes élèves planifient également le site web du Millennium Middle School pour notre école et, bien sûr, ils travaillent sur le site officiel du Computer Club. Et, les jours de congé (très rares), je les laisse jouer à des jeux. *sigh*

Je dois dire que j'aime bien le club informatique. C'est rarement beaucoup de travail car je n'ai pas à suivre un programme fixe et je peux participer à un projet autant que je le souhaite. Les enfants sont généralement très intéressés et les parents sont formidables !

Alors, suivez mon conseil : allez-y et créez un club informatique !

Courriel : Rosemary Shaw