Bilgisayar öğretmeye başladığımda, bir günde yapmak istediğim her şeyi yapmak için yeterli zaman olmadığını fark ettim. Ve öğrencilerimin yapmak istediği bazı eğlenceli şeyleri yapmak için kesinlikle yeterli zaman yoktu.

Okul sonrası farklı bir dünya. Çocukların odaklanmasını sağlamak çok daha zor. Sene başında öğrencilerimi ve velilerimi her zaman uyarıyorum "Ben bebek bakıcısı değilim. Bilgisayar kulübüne gelirseniz çalışmaya hazır olun, oynamaya değil."

Bir bilgisayar kulübünün sponsoru olarak, sürekli çocukların internette oyun oynamak dışında yapabilecekleri şeyler arıyorum. Ancak bir bilgisayar öğretmeni olarak, öğrencilerin sadece benim ve onların zamanını boşa harcamak yerine öğrendiklerinden de emin olmak istiyorum.

Bu nedenle, öğrencilerin dahil olabileceği, eğlenceli bir bileşeni olan ya da ebeveynleri ve toplumu ilgilendiren projeler arıyorum.

Planlarıma mükemmel bir şekilde uyan iki program Global Schoolhouse'un CyberFair ve Our Town. Her ikisi de sınıf ortamında kullanılabilse de, ben bunları bilgisayar kulübümle kullanmayı tercih ediyorum. Bunun birkaç nedeni var ve bunlar aynı zamanda bir sınıfta kullanmak için harika nedenler. Projelerin kurulum şekli, farklı seviyelerdeki öğrenciler tarafından kolayca kullanılabilir.Teknolojide harika olan öğrencilerim projenin bir yönü üzerinde çalışırken, biraz daha az bilgili olan öğrencilerim başka şeyler yapabiliyor. Bilgisayar kulübünde her zaman benim öğrencilerim olan çocuklar olmuyor. Sadece bilgisayarlara ilgi duyan ve bu nedenle 'benim' çocuklarımın nasıl yapılacağını bildiği şeyleri nasıl yapacaklarını bilmeyen birçok çocuk oluyor.

Bu projeleri kulübümde kullanmayı tercih etmemin bir diğer nedeni de, her ikisinin de son derece toplum odaklı olması ve bu nedenle büyük miktarda ebeveyn / toplum katılımı ile en iyi şekilde çalışmasıdır. Sınıfta çok ilgili ebeveynlerin yardım etmesini sağlayabilseniz de, öğrencileri bir kulübe bağlı olanların ekstra mil gitmeye istekli olma olasılığı daha yüksektir. Öğrencileri temizlemek için yerel bir göle götürmek gibi,Ya da eskiden kale olan ormanlık bir alanın güzel bir fotoğrafını çekmek için onları iki saat sürmek.

Üçüncü bir neden daha olduğunu söylemek isterim, o da şu: her şeyi eyalet/ulusal standartlara uydurmak zorunda değilsiniz. Ama eğer öğretmenseniz, muhtemelen standartları uygulayacaksınızdır, ben uyguladığımı biliyorum.

Şimdi, programlar hakkında konuşalım.

Sekizinci yılına giren Uluslararası Okullar CyberFair, dünyanın dört bir yanındaki okullar tarafından kullanılan ödüllü bir programdır. Öğrenciler yerel toplulukları hakkında araştırma yapmakta ve daha sonra bulgularını World Wide Web'de yayınlamaktadır. Sekiz kategorinin her birinde en iyi girişler için okullara takdir verilmektedir: Yerel Liderler, İşletmeler, Topluluk kuruluşları, Tarihi Simgesel Yapılar, Çevre,Müzik, Sanat ve Yerel Spesiyaliteler.

Bilgisayar kulübümün bu yarışmada iki 'kazanan' çalışması oldu. Altın ödülümüz Tarihi Simgesel Yapılar kategorisindeydi ve Fort Mose ile ilgiliydi. Fort Mose ile ilgili projeleri, Amerika'daki ilk 'özgür' Afro-Amerikan yerleşiminin hikayesini anlatıyordu. Yaygın inanışın aksine, ilk siyahlar Amerika'ya köle olarak gelmediler. İspanyol Conquistadors ile birlikte geldiler veAugustine'e gemilerle gelen Adelantadolar. Denizci, çarkçı, zanaatkâr ve denizci olarak geldiler. Bazıları sözleşmeli hizmetkârdı. İspanyol kolonistlerle birlikte rahat bir şekilde yaşadılar.

Fort Mose, öğrencilerimin memleketi olan St Augustine, Florida'ya sadece iki saat uzaklıkta bulunuyordu, ancak projeden önce tek bir öğrenci bile Fort Mose'u duymamıştı. Bir zamanlar gelişen bu topluluktan geriye hiçbir şey kalmadı, ancak bölgenin tarihi, öğrencilerin ders kitaplarında olması gerektiğini düşündükleri bir şeydi. Öğrencilerin Fort Mose sitesi Florida Parks e-Newsletter'da yer aldıBu yıl Siyahi Tarih ayı boyunca. Bu büyük bir onurdu!

Diğer projemiz, S.O.C.K.S., Çevre Bilinci kategorisinde yarıştı ancak sadece mansiyon ödülü aldı. Yine de devam eden, uygulanabilir bir projeydi. Yerel su havzasının korunmasına yardımcı olmanın yollarını arayan Millennium Ortaokulu Bilgisayar kulübü üyeleri S.O.C.K.S.'yi buldular. K-12 Öğrencileri için Öğrenci Odaklı Koruma projesi anlamına gelen S.O.C.K.S. adıÖğrencilerin su havzasındaki göller ve nehirler boyunca yapılacak ekimlerde kullanılmak üzere %100 pamuklu çoraplar toplamasıyla ortaya çıkan bu küçük tohumdan koca bir proje doğdu.

S.O.C.K.S. projesinin amacı, suyun sınırlı bir kaynak olduğu bilincini geliştirmekti. Öğrenciler, web sayfaları, videolar, el ilanları oluşturarak ve k-12 öğrencileri için ilçe çapında bir yarışma düzenleyerek su tasarrufu, su yönetimi ve su kalitesi kontrolü alanlarında ilgi yarattılar.

Kullandığım diğer program ise Computer Learning Foundation tarafından yürütülen Our Town. Web sayfalarını güncel tutmasalar da, yarışmalarının devam ettiğini gördüm. Ancak yarışmayı yapmayı planlamasanız bile, Our Town için talimatları izlemenizi tavsiye ederim.

Our Town'ın tanıtımında şöyle deniyor: "Kuzey Amerika'daki kasabalar hakkında tarihi ve güncel bilgilere tek bir tuşla erişebildiğinizi hayal edin. Herkesin görmesi için kasabanızla ilgili bilgileri yayınlamanın heyecanını düşünün. Yerel coğrafya, kültür, tarih, doğal kaynaklar, endüstri ve ekonomi hakkında bir kaynak oluşturmanın bir parçası olsaydınız, yerel coğrafya, kültür, tarih, doğal kaynaklar, endüstri ve ekonomi hakkında bilgi edinmenin ne kadar heyecan verici olacağını düşünün.Kuzey Amerika'nın dört bir yanındaki kasabalar. İşte Kasabamızın amacı budur."

Amaç, Vakfın Web sitesi aracılığıyla erişilebilecek Kuzey Amerika'daki kasabalar hakkında öğrenci yapımı bir kaynağa sahip olmaktır. Sınıf ve ders dışı etkinliklerinin bir parçası olarak, öğrenciler kendi toplulukları hakkında bilgi araştırır, Web sayfaları geliştirir ve kasabaları için bir Web sitesi oluştururlar. Öğrenciler, okulları dışındaki yerel işletmeler ve toplum kuruluşları ile birlikte çalışırlar,devlet dairelerinin kendi şehirlerinin Web sitesi için Web sayfaları geliştirmeleri veya geliştirmelerini teşvik etmeleri.

"Memleketimiz: Sanford, Florida "yı iki yıl önce bilgisayar kulübünde tamamladık ve öğrenciler yerel ilgi alanlarıyla ilgili "resmi" sayfalardan daha fazla kullanıldığını görünce şok oldular. Geçenlerde yerel bir cazibe merkezinden bize teşekkür eden ve sadece sitemizden ne kadar çok telefon aldıklarını belirten bir mektup aldım.

Öğrencilerim aynı zamanda okulumuz için Milenyum Ortaokulu web sitesini planlıyorlar ve tabii ki resmi Bilgisayar Kulübü sitesi üzerinde çalışıyorlar. Ve boş günlerde (çok nadir) oyun oynamalarına izin veriyorum *sigh*

Bilgisayar kulübünü sevdiğimi söylemeliyim. Belirli bir müfredatı takip etmek zorunda olmadığım için nadiren fazla iş çıkıyor ve bir projede istediğim kadar atlayabiliyorum. Çocuklar genellikle oldukça ilgili ve ebeveynler de HARİKA!

Bu yüzden tavsiyemi dinleyin: dışarı çıkın ve bir bilgisayar kulübü kurun!

E-posta: Rosemary Shaw