بفضل الوباء ، أصبحت التكنولوجيا الآن منتشرة في كل مكان في المناطق التعليمية. نتيجة لذلك ، يجب على جميع المعلمين المشاركة في عمل إشراك الطلاب في حوار حول التفاعلات الرقمية المسؤولة. تعمل المدارس في وضع طبيعي جديد ، تتضح فيه أهمية وفوائد التعليم الرقمي. أخيرًا ، أخذ قادة المدارس والمقاطعات العمل بجدية أكبر لسد الفجوة الرقمية. إنهم يضمنون أن طلابهم وموظفيهم لديهم التكنولوجيا والاتصال بالإنترنت اللازمين للنجاح في العصر الحديث.

إلى جانب هذا التحول ، تأتي مسؤولية ضمان فهم كل معلم لأهمية المواطنة الرقمية بالنسبة له شخصيًا ، وكيفية دعم المحادثات في الفصل الدراسي ، وكيفية دمج المواطنة الرقمية في كل مستوى. بينما قامت معظم المدارس بتعليم الطلاب حول المواطنة الرقمية قبل الوباء ، كان المعلم المعين مثل مدرس التكنولوجيا أو أمين المكتبة مسؤولاً عن ذلك عادةً. اليوم ، يستخدم كل معلم أدوات التعلم الرقمية ، وبالتالي يمكن ويجب أن يقوم بتدريس المواطنة الرقمية حيث يقوم الطلاب بإنشاء والتعاون والاتصال باستخدام التكنولوجيا للتعلم.

اليوم ، يحتاج الطلاب إلى فهم أفضل لبصمتهم الرقمية. ، وكيفية التواصل بشكل فعال ، والأدوات التي يمكنهم استخدامها ، وكيفية العثور على المعلومات ، والاستراتيجيات عندما يشعرون بعدم الأمان عبر الإنترنت ، وما هويعتبر سلوكًا مناسبًا وغير مناسب. في العام الدراسي 2021-22 ، شهد المعلمون زيادة في مشكلات لغوية سلوكية وغير مناسبة مما جعل العام الدراسي أكثر صعوبة. لا نريد أن تؤدي المواطنة الرقمية غير الملائمة إلى إعاقة التدريس السليم والتعلم وبناء العلاقات. في بعض الحالات ، حدث هذا عندما تصرف الطلاب بشكل غير لائق عبر الإنترنت ، أو جلبوا تحديات عبر الإنترنت ولغة إلى فصولهم الدراسية.

للمضي قدمًا ، من الضروري ألا يستخدم المعلمون هذه الأخطاء كسبب للتوقف عن إشراك الطلاب في التكنولوجيا. بدلاً من ذلك ، يمكن أن تكون هذه الحوادث لحظات قابلة للتعليم. عندما يتخذ الطلاب خيارات سيئة ، يمكننا تخصيص الوقت لمساعدتهم على فهم أفعالهم واكتشاف كيفية اتخاذ خيارات أكثر استنارة ومسؤولية.

يجب علينا أيضًا التأكد من أن المدرسين يفهمون أنهم قدوة عبر الإنترنت تمامًا كما هم شخصيًا. كما هو مذكور في هذه المقالة New York Post ، تتم مراقبة المعلمين بشكل روتيني عبر الإنترنت من قبل طلابهم. قال أحد أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة: "إنهم يروننا على Twitter و Instagram". هذا ليس مفاجأة. ينمو طلابنا رقميًا ويتطلعون ليروا كيف يتصرف معلميهم في هذه المساحات.

في حين أن هذا قد يشعر بعدم الارتياح ، فإن طلابنا يستحقون تعليمًا يؤهلهم للنجاح سواء على الإنترنت أو شخصيًا الأرواح.

إليك كيفية القيام بذلكابدأ:

وضع القواعد

يعد وضع معايير حول كيفية استخدام التكنولوجيا داخل وخارج الفصل الدراسي طريقة رائعة لبدء العام الدراسي.

يمكن أن يتضمن هذا الجهد اعتبارات مثل:

• كيف تطرح سؤالاً؟
• كيف تقدم ملاحظاتك؟
• متى تتحدث؟
• ما هي البروتوكولات التي تضمن عدم مقاطعتنا؟
• كيف نتأكد من سماع جميع الأصوات؟
• متى تستخدم الدردشة؟
• متى تستخدم ردود الفعل أو إشارات اليد؟
• ماذا يفعل الطلاب عند تسجيل الفصول الدراسية؟

تذكر أنه يمكنك إعادة النظر في القواعد ومراجعتها حسب الحاجة. على سبيل المثال ، عندما يتعارض شخص ما داخل المجتمع مع المعايير المتفق عليها ، يمكن أن تكون فرصة لمراجعة ومناقشة المعايير. في ذلك الوقت يمكنك تحديد ما إذا كان يجب تغيير السلوك أو القاعدة.

تعيين الأدوار

تحدث إلى فصلك حول الأدوار التي قد يؤديها الطلاب عند التعلم عبر الإنترنت. قد تتضمن الأدوار بعضًا مما يلي:

وسيط الدردشة

• وسيط الدردشة عن طريق توجيه الأسئلة والتعليقات إلى انتباه المعلم.
• يجيب على الأسئلة ويوفر المعلومات.

الباحث

• يوفر روابط ومعلومات مفيدة حول ما يتم تدريسه ومناقشته.

الدعم الفني

• يساعد الطلاب الآخرين في أي مشكلات تقنية.

وسيط السلوك

• هذايلفت الشخص انتباه المعلم إلى أية مشكلات.

قد يستغرق الأمر بعض الوقت لتحديد الطلاب الأفضل لكل دور. يمكنك تعيين الأدوار بناءً على نقاط قوة الطالب وتناوب المهام (مثل وظائف الفصل في الفصل الدراسي الفعلي). أو ، قد ترغب في جعل الطلاب يتقدمون لوظيفة ومقابلة للوظيفة. قد يكون المرشحون المختارون قادرين على الحصول على المنصب و / أو دعمهم في أوقات مختلفة. يمكن تبديل الأدوار كل أسبوع أو شهر كما هو منطقي.

تحديد أفضل الممارسات للتعلم الغني بالتكنولوجيا

فيما يلي بعض أفضل الممارسات التي يستخدمها المعلمون الناجحون عند استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي:

بناء في الوقت المناسب قبل الفصل لإعداد نشاطك والوقت بعد الفصل لإغلاق

• الإعداد يشمل: فحص المعدات ؛ قائمة انتظار مواد العرض التقديمي وأي مواقع / موارد
• يشمل الإغلاق ما يلي: ترك الوقت للأسئلة والأجوبة ؛ أ؛ إرسال تقييمات ما بعد الدرس ؛ وتقديم الدعم الفردي لأي طلاب قد يحتاجون إليه

لاحظ أنه قد يكون هناك طلاب في صفك قادرون على دعم ذلك.

هل لديك شريحة افتتاحية حتى يعرف الطلاب ما هم على وشك تعلمه

• قم بتضمين أي روابط ذات صلة بالمواد مثل جدول الأعمال والمعلومات المفيدة الأخرى التي قد يحتاجها الطلاب أثناء الدرس

احصل على شريحة جدول الأعمال للمساعدة في استمرار الدرستتبع وللتأكد من معرفة الطلاب بما يمكن توقعه

• ضمن جدول الأعمال ، توجد روابط إلى العرض التقديمي والموارد وما إلى ذلك.
• تعيين الأذونات حتى يتمكن الطلاب من العرض (وليس التحرير ) جدول الأعمال

اضبط وقتًا للتحدث المجاني في البداية والنهاية

• يمكن أن يكون الحصول على وقت في النهاية بمثابة مكافأة للبقاء مهمة ويمكن أن تساعد في تجنب الانحرافات الاجتماعية أثناء الدرس

جلب الطاقة!

• لن يكون كل درس مثيرًا أو جذابًا ، ولكنه من المهم التحدث بوضوح والحضور.
• لا أحد يحب السماع من شخص يتحدث بنبرة رتيبة أو يتعثر في السرد الطويل.

اعرف جمهورك

• توقع الأسئلة الممكنة والطرق التي يمكنك من خلالها معالجة كل سؤال

كن انعكاسًا

• اطلب تعليقات من طلابك حول كيفية سير الدرس. ربما قدم تقييمًا قصيرًا مثل المعدل والتعليق على الدرس

إشراك العائلات

لقد كانت العديد من المدارس مبدعة عند التواصل مع العائلات أثناء الوباء. لقد تواصلوا مع العائلات أكثر من أي وقت مضى لدعم طلابهم. يحدث تطوير مواطنين رقميين مسؤولين بشكل أفضل عندما يشترك المعلمون مع العائلات لدعم الطلاب. لحسن الحظ ، هناك مساعدة للقيام بذلك.

يحتوي برنامج Common Sense Education على دليل تنفيذ الارتباط الأسري المجاني الذي يوفر عملية من ثلاث خطوات للإعدادمشاركة الأسرة على مدار العام. تشمل النقاط البارزة مجموعة أدوات مشاركة الأسرة للمعلمين ودعاة الأسرة والتي تقدم نصائح وأدوات قيمة لمشاركتها مع أولياء الأمور ومقدمي الرعاية.

يتضمن منهج المواطنة الرقمية K-12 نصائح عائلية و الأنشطة ، بلغات متعددة ، في كل موضوع من موضوعات المنهج بما في ذلك بدء المحادثة للآباء ومقدمي الرعاية لإجراء محادثات هادفة مع أطفالهم حول استخدام الوسائط والتكنولوجيا. بالإضافة إلى ذلك ، تغطي الموارد العائلية القائمة على الأبحاث في Common Sense العديد من موضوعات المواطنة الرقمية عبر مقالات ومقاطع فيديو ومنشورات وورش عمل وعروض تقديمية.

يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 11 عامًا الاشتراك أيضًا في نصائح Common Sense عبر النص ، حيث يمكنهم تلقي النصائح والمشورة مباشرة من هواتفهم ، دون أي تكلفة باللغة الإسبانية أو إنجليزي.

Common Sense Latino مخصص للعائلات الناطقة بالإسبانية حيث يمكنهم العثور على موارد ذات صلة لغويًا وثقافيًا.

إذا كنت تعمل على وجه التحديد مع الأطفال الأصغر سنًا (أقل من 8 سنوات) ، فإن مجموعة أدوات الطفولة المبكرة من Common Sense هي مورد رائع آخر لمساعدة العائلات على رعاية تنمية الأطفال الصغار ومهارات الأداء التنفيذي في العالم الرقمي سن ، مع ست ورش عمل مكتوبة باللغتين الإنجليزية والإسبانية.

حدد منهجًا للمواطنة الرقمية

يمكن للمدارس تحديد Free Digitalمواقع ودروس وأنشطة المواطنة لاستخدامها في مدرستهم . من الناحية المثالية ، سيتم تدريس هذه الدروس من قبل مجموعة متنوعة من الموظفين طوال العام الدراسي.

الحصول على الاعتراف

تعليم Common Sense يُمكّن المعلمين والمدارس والمقاطعات من أن يصبحوا معروفين في التدريس الرقمي الرائد والمواطنة في الفصول الدراسية اليوم.

يوفر برنامج التعرف على الحس المشترك أحدث استراتيجيات التدريس ويضمن حصول المشاركين على التقدير الذي يستحقونه عن عملهم.

شعور عام المعلم ، المدرسة ، أو المنطقة ، سوف يتعلمون قيادة الاستخدام المسؤول والفعال للتكنولوجيا في مجتمعات مدرستهم وبناء ممارساتهم على طول الطريق.

المشاركة في هذا البرنامج مجانية.

تنمية معرفتك بالمواطنة الرقمية

ربما يكون تعليم الحس المشترك هو المصدر الأكثر شهرة للإرشاد بشأن المواطنة الرقمية.

فيما يلي بعض الموارد التي يمكن أن تساعد المعلمين في دمج المزيد من التكنولوجيا في التدريس والتعلم.

• ورشة العمل الذاتية للمواطنة الرقمية - في هذه الورشة -تدريب تفاعلي لمدة ساعة ، ستتعلم المفاهيم الأساسية الستة للمواطنة الرقمية وتستكشف كيف يمكنك دمج دروس منهجية Common Sense في الفصل الدراسي الخاص بك. سيحصل المعلمون الذين يكملون هذه الدورة على شهادة إتمام.
• حماية دورات خصوصية الطلاب e -تعرف على سبب أهمية خصوصية الطلاب عبر الإنترنت وأفضل الممارسات لإدارة المخاطر التي يتعرض لها طلابك عند استخدام التكنولوجيا. في هذا التدريب التفاعلي الذي مدته ساعة واحدة ، ستستكشف أدوات وطرق محددة لتقييم خصوصية وأمن المنتجات الشائعة الاستخدام في الفصل الدراسي. سيحصل المعلمون الذين يكملون هذه الدورة على شهادة إتمام.
• المواطنة الرقمية قائمة التشغيل : مقاطع فيديو إرشادية مدتها 12 دقيقة حول المعضلات الرقمية والتفاعلات الرقمية والأنشطة السريعة و SEL في مركز موارد الحياة الرقمية.
• ندوات الويب ذات الحس المشترك (حوالي 30-60 دقيقة) حول مجموعة من الموضوعات.
• ما يجب فعله وما لا يجب فعله بشأن وسائل التواصل الاجتماعي للفصل الدراسي - تعرف على كيفية الحفاظ على سرية معلومات الطالب على وسائل التواصل الاجتماعي.
• كيفية جعل الأطفال مستعدين للدردشة المرئية للفصول الدراسية عبر الإنترنت - مقالة قصيرة تحتوي على نصائح مفيدة حول كيفية إعداد الطلاب للتعلم عبر الإنترنت.
• ساعد الأطفال على التنقل في وسائل التواصل الاجتماعي المثيرة للفيروسات - تعرف على سبب مشاركة الأطفال في تحديات الوسائط الاجتماعية الفيروسية وكيف يمكنك مساعدتهم على اتخاذ قرارات مسؤولة.
• 9 رقمي نصائح الإتيكيت - يبدأ تعليم الطلاب كيفية التنقل في العالم الرقمي بطريقة مقبولة اجتماعيًا بنمذجة السلوك الجيد.

مع انتقال المدارس إلى وضع طبيعي جديد يقدر التعلم الرقمي ، يصبح الأمر أكثر أهمية من أي وقت مضى لوضع القواعد وتعيين الأدوار وتحديد أفضل الممارسات ،حدد منهجًا ، واعرف الموارد ، واشرك العائلات ، واكتسب شهرة في هذا العمل. سيكون كل عنصر من هذه العناصر ضروريًا لضمان راحة ونجاح مدرسينا وطلابنا وعائلاتهم.

• نصائح وحيل Microsoft Teams للمعلمين
• 6 نصائح لضمان أمان تطبيقات التعليم المجانية