Пандемияның арқасында технология қазір мектеп аудандарында кең таралған. Нәтижесінде, барлық мұғалімдер жауапты цифрлық өзара әрекеттесу төңірегінде студенттерді диалогқа тарту жұмысына қатысуы керек. Мектептер цифрлық білім берудің маңыздылығы мен артықшылықтары айқын көрінетін жаңа қалыпты жағдайда жұмыс істейді. Мектеп пен аудан басшылары цифрлық теңсіздікті жою жұмыстарына байыпты түрде кірісті. Олар өз студенттері мен қызметкерлеріне заманауи уақытта табысқа жету үшін қажетті технологиялар мен интернетке қосылуды қамтамасыз етеді.

Осы ауысыммен қатар әрбір педагог цифрлық азаматтықтың жеке өзі үшін маңыздылығын, сыныптағы әңгімелерді қалай қолдау керектігін және әр сынып деңгейінде цифрлық азаматтықты қалай енгізу керектігін түсінуін қамтамасыз ету жауапкершілігі жүктеледі. Көптеген мектептерде пандемияға дейін студенттерге цифрлық азаматтық туралы сабақ бергенімен, әдетте технология мұғалімі немесе кітапханашы сияқты тағайындалған мұғалім жауапты болды. Бүгінгі күні әрбір мұғалім цифрлық оқыту құралдарын пайдаланады, сондықтан студенттер оқу үшін технологияны пайдалана отырып жасайды, бірлесіп жұмыс істейді және байланысады, өйткені цифрлық азаматтықты үйретуі мүмкін және болуы керек.

Бүгінгі таңда студенттер өздерінің цифрлық ізін жақсырақ түсінуі керек. , қалай тиімді қарым-қатынас жасау керек, олар пайдалана алатын құралдар, ақпаратты қалай табуға болады, желіде өздерін қауіпті сезінген кездегі стратегиялар және неорынды және орынсыз мінез-құлық деп саналады. 2021-22 оқу жылында педагогтар оқу жылын қиындатқан мінез-құлық және орынсыз тіл мәселелері көбейіп кетті. Біз дұрыс емес цифрлық азаматтық дұрыс оқытуға, оқуға және қарым-қатынас орнатуға кедергі келтіргіміз келмейді. Кейбір жағдайларда бұл студенттер онлайн режимінде орынсыз әрекет еткенде немесе олардың сыныптарына онлайн сынақтар мен тіл әкелген кезде орын алды.

Алға қарай жылжу үшін мұғалімдер бұл қателерді студенттерді технологиямен қызықтыруды тоқтатудың себебі ретінде пайдаланбауы керек. Оның орнына, бұл оқиғалар үйретуге болатын сәттер болуы мүмкін. Студенттер дұрыс емес таңдау жасағанда, біз оларға өз әрекеттерін түсінуге көмектесуге және неғұрлым саналы және жауапты таңдау жасау жолын анықтауға уақыт бөле аламыз.

Сонымен қатар біз мұғалімдердің онлайн режимінде өздері сияқты үлгі болатынын түсінуін қамтамасыз етуіміз керек. Осы New York Post мақаласында айтылғандай, мұғалімдерді студенттері жүйелі түрде онлайн бақылайды. «Олар бізді Twitter-де, Instagram-да көреді», - деді мектеп қызметкерінің бірі. Бұл таңқаларлық емес. Студенттеріміз цифрлы түрде өсіп келеді және олар мұғалімдерінің осы кеңістікте өзін қалай ұстайтынын көруге ұмтылады.

Бұл ыңғайсыз сезінсе де, біздің студенттер оларды онлайн және жеке өмірде табысқа дайындайтын білімге лайық. өмір сүреді.

Қалай істеу керекбастау:

Нормаларды белгілеу

Технологияның сынып ішінде және одан тыс жерде қалай қолданылатыны туралы нормаларды белгілеу оқу жылын бастаудың тамаша тәсілі болып табылады.

Бұл әрекет мыналарды қамтуы мүмкін:

• Сұрақты қалай қоясыз?
• Қалай пікір айтасыз?
• Қашан сөйлейсіз?
• Үзіліс жасамау үшін қандай протоколдар бар?
• Барлық дауыстардың естілуін қалай қамтамасыз етеміз?
• Сіз чатты қашан пайдаланасыз?
• Сіз реакцияларды немесе қол сигналдарын қашан қолданасыз?
• Сабақ жазылғанда оқушылар не істейді?

Есіңізде болсын, қажет болған жағдайда нормаларды қайта қарауға және өзгертуге болады. Мысалы, қауымдастықтағы біреу келісілген нормаларға қайшы келсе, бұл параметрлерді қарап шығу және талқылау мүмкіндігі болуы мүмкін. Сол кезде мінез-құлық немесе норма өзгеретінін анықтауға болады.

Рөлдерді тағайындау

Оқушылар онлайн оқу кезінде алатын рөлдер туралы сыныппен сөйлесіңіз. Рөлдер мыналардың кейбірін қамтуы мүмкін:

Чат модераторы

• Мұғалімнің назарына сұрақтар мен кері байланыс беру арқылы чатты басқарады.
• Сұрақтарға жауап беріп, ақпарат береді.

Зерттеуші

• Оқытылатын және талқыланатын нәрсе туралы пайдалы сілтемелер мен ақпарат береді.

Техникалық қолдау

• Басқа студенттерге кез келген техникалық мәселелерде көмектеседі.

Мінез-құлық модераторы

• Бұладам мұғалімнің назарына кез келген мәселені жеткізеді.

Әр рөл үшін қайсысы жақсы болуы мүмкін екенін анықтау үшін біраз уақыт қажет болуы мүмкін. Студенттердің күшті жақтарына негізделген рөлдерді тағайындауға және тапсырмаларды ауыстыруға болады (мысалы, физикалық сыныптағы сынып тапсырмалары). Немесе студенттердің рөлге өтініш беруін және жұмысқа сұхбат беруін қалауыңыз мүмкін. Таңдалған үміткерлер әртүрлі уақытта лауазымға ие болуы және/немесе сақтық көшірмесі болуы мүмкін. Рөлдерді әр апта немесе ай сайын ауыстыруға болады.

Технологияға бай оқыту үшін ең жақсы тәжірибелерді анықтаңыз

Міне, табысты педагогтар технологияны сабақта пайдалану кезінде қолданатын ең жақсы тәжірибелердің кейбірі:

Уақытында құрастыру сабақ алдында белсенділікті орнату және сабақтан кейінгі уақытты жабу

• Орнату мыналарды қамтиды: Жабдықты тексеру; презентация материалдарын және кез келген веб-сайттарды/ресурстарды кезекке қою
• Жабуға мыналар кіреді: Q & A; сабақтан кейінгі бағалауды жіберу; және оған мұқтаж болуы мүмкін кез келген студенттерге жеке қолдау көрсету

Сыныбыңызда бұған қолдау көрсете алатын студенттер болуы мүмкін екенін ескеріңіз.

Оқушылар нені үйренетінін білу үшін ашылатын слайд

• Күн тәртібі және сабақ барысында студенттерге қажет болуы мүмкін басқа пайдалы ақпарат сияқты материалдарға кез келген сәйкес сілтемелерді қосыңыз

Сабақты жалғастыруға көмектесетін күн тәртібі слайды болуы керекбақылау және студенттердің не күтіп тұрғанын білу үшін

• Күн тәртібінде презентацияға, ресурстарға және т.б. сілтемелер бар.
• Оқушылар көре алатындай (өңдемейді) рұқсаттарды орнатыңыз. ) күн тәртібі

Басында және аяғында еркін сөйлесу үшін уақытты белгілеңіз

• Соңында уақытыңыз болғаны үшін сый болуы мүмкін тапсырма береді және сабақ барысында әлеуметтік алаңдаушылықты болдырмауға көмектеседі

Қуат әкел!

• Әрбір сабақ қызықты немесе тартымды бола бермейді, дегенмен бұл анық сөйлеу және қатысу маңызды.
• Бірыңғай сөйлейтін немесе ұзақ әңгімелерден сүрінетін біреуден есту ешкімге ұнамайды.

Аудиторияңызды біліңіз

• Мүмкін сұрақтар мен олардың әрқайсысына жауап беру жолдарын болжаңыз

Рефлексиялы болыңыз

• Сабақтың қалай өткені туралы оқушылардан кері байланыс сұраңыз. Сабақты бағалау және түсініктеме беру сияқты қысқаша баға беріңіз

Отбасыларды тарту

Пандемия кезінде көптеген мектептер отбасылармен байланысқанда креативті болды. Олар студенттеріне қолдау көрсету үшін отбасымен бұрынғыдан да көп байланыста болды. Жауапты цифрлық азаматтарды дамыту мұғалімдер студенттерге қолдау көрсету үшін отбасымен серіктес болған кезде жақсы болады. Бақытымызға орай, мұны істеу үшін көмек бар.

Жалпы мағынада білім беру тегін Отбасылық қатысуды іске асыру нұсқаулығы бар, ол орнатудың үш сатылы процесін қамтамасыз етеді.жыл бойына отбасының қатысуы. Ата-аналармен және қамқоршылармен бөлісуге арналған құнды кеңестер мен құралдарды қамтамасыз ететін тәрбиешілер мен отбасы қорғаушыларына арналған отбасылық қатысу құралдары жинағы .

K-12 цифрлық азаматтық оқу жоспарында отбасылық кеңестер және іс-әрекеттер , бірнеше тілде, оқу бағдарламасының әр тақырыптарында, соның ішінде ата-аналар мен тәрбиешілерге балаларымен медиа және технологияны пайдалану төңірегінде мазмұнды әңгіме жүргізуге арналған әңгіме бастаулары. Сонымен қатар, Common Sense зерттеуге негізделген отбасы ресурстары мақалалар , бейнелер, үлестірмелі материалдар, семинарлар және презентациялар арқылы бірнеше цифрлық азаматтық тақырыптарды қамтиды.

3-11 жас аралығындағы балалардың ата-аналары мен тәрбиешілері де Common Sense's Tips by Text қызметіне жазыла алады, мұнда олар тікелей телефондарынан испан тілінде және тегін кеңестер мен кеңестер ала алады. Ағылшын.

Common Sense Latino испан тілінде сөйлейтін отбасыларға арналған, мұнда олар тілдік және мәдени тұрғыдан маңызды ресурстарды таба алады.

Егер сіз кіші жастағы (8 жасқа дейінгі) балалармен арнайы жұмыс істеп жатсаңыз, Common Sense компаниясының Ерте балалық шақ құралдары - бұл отбасыларға кішкентай балалардың дамуы мен цифрлық жүйеде басқарушылық қабілеттерін дамытуға көмектесетін тағы бір тамаша ресурс. жасы, ағылшын және испан тілдерінде алты сценарийлік семинарлары бар.

Цифрлық азаматтық оқу бағдарламасын таңдаңыз

Мектептер Тегін цифрлық бағдарламаны таңдай аладыАзаматтық сайттар, сабақтар және өз мектебінде пайдалануға арналған әрекеттер . Ең дұрысы, бұл сабақтарды әр түрлі қызметкерлер оқу жылы бойы жүргізеді.

Танылу

Жалпы мағынада білім беру білім беру қызметкерлеріне, мектептер мен аудандарға бүгінгі сыныптардағы алдыңғы қатарлы цифрлық оқыту және азаматтық үшін танымал болуға мүмкіндік береді.

Жалпы сезімді тану бағдарламасы оқытудың соңғы стратегияларын ұсынады және қатысқандардың өз жұмыстары үшін лайықты баға алуын қамтамасыз етеді.

Жалпы ой Тәрбиеші , Мектеп немесе Аудан мектеп қауымдастығында технологияны жауапты және тиімді пайдалануды басқаруды үйренеді және осы жолда өз тәжірибесін қалыптастырады.

Бұл бағдарламаға қатысу тегін.

Цифрлық азаматтық туралы біліміңізді арттырыңыз

Жалпы мағынада білім беру цифрлық азаматтыққа қатысты нұсқаулықтың ең танымал көзі болуы мүмкін.

Міне, мұғалімдерге оқыту мен оқуға көбірек технологияларды енгізуге көмектесетін кейбір ресурстар.

• Цифрлық азаматтық бойынша өздігінен жүретін семинар - Бұл жерде -сағаттық интерактивті тренинг, сіз цифрлық азаматтықтың алты негізгі тұжырымдамасын үйренесіз және Common Sense бағдарламасының оқу бағдарламаларын сыныпқа қалай кіріктіруге болатынын зерттейсіз. Бұл курсты аяқтаған оқытушылар бітіргендігі туралы сертификат алады.
• Студенттік құпиялылық курстарын қорғау e -Студенттердің желідегі құпиялылығы неліктен маңызды және технологияны пайдалану кезінде студенттерге қауіп төндіретін ең жақсы тәжірибелер екенін біліңіз. Осы бір сағаттық интерактивті тренингте сіз сыныпта жиі қолданылатын өнімдердің құпиялылығы мен қауіпсіздігін бағалаудың арнайы құралдары мен әдістерін зерттейсіз. Бұл курсты аяқтаған оқытушылар бітіргендігі туралы сертификат алады.
• Цифрлық азаматтық ойнату тізімі : цифрлық дилеммалар, цифрлық интерактивтер, жылдам әрекеттер және Digital Life ресурстық орталығындағы SEL туралы 12 минуттық бейнелер.
• Жалпы мағынадағы вебинарлар (шамамен 30 - 60 мин) бірқатар тақырыптар бойынша.
• Сыныптағы әлеуметтік медианың не істеу керек және не істеуге болмайтыны - Әлеуметтік желіде студент туралы ақпаратты құпия сақтауды үйреніңіз.
• Балаларды онлайн сабақтарға бейне чатқа қалай дайындауға болады - Студенттерді онлайн оқуға дайындау туралы пайдалы кеңестері бар шағын мақала.
• Балаларға әлеуметтік желілердегі вирустық трюктерді басқаруға көмектесу - Балалардың әлеуметтік желідегі вирустық қиындықтарға неліктен қатысатынын және оларға жауапты шешімдер қабылдауға қалай көмектесуге болатынын біліңіз.
• 9 Сандық Этикет бойынша кеңестер - Оқушыларды әлеуметтік тұрғыдан қолайлы жолмен цифрлық әлемде шарлауды үйрету жақсы мінез-құлықты модельдеуден басталады.

Мектептер цифрлық оқытуды бағалайтын жаңа нормаға көшкен сайын, бұл маңыздырақ болады. бұрынғыдан да нормаларды орнату, рөлдерді бөлу, үздік тәжірибелерді анықтау,оқу бағдарламасын таңдаңыз, ресурстарды біліңіз, отбасыларды тартыңыз және осы жұмыс үшін танымал болыңыз. Бұл элементтердің әрқайсысы біздің мұғалімдердің, студенттердің және олардың отбасыларының жайлылығы мен табыстылығын қамтамасыз ету үшін маңызды болады.

• Мұғалімдерге арналған Microsoft Teams кеңестері мен амалдары
• Тегін білім беру қолданбаларының қауіпсіз болуын қамтамасыз ететін 6 кеңес