Dank der Pandemie ist die Technologie nun in den Schulbezirken allgegenwärtig. Folglich müssen alle Lehrer daran mitwirken, die Schüler in einen Dialog über verantwortungsvolle digitale Interaktionen einzubinden. Die Schulen arbeiten in einer neuen Normalität, in der die Bedeutung und die Vorteile einer digitalen Bildung klar sind. Schul- und Bezirksleiter haben endlich die Arbeit ernster genommen, eine Brücke zu schlagen zwischenSie sorgen dafür, dass ihre Schüler und Mitarbeiter über die Technologie und die Internetanbindung verfügen, die sie für den Erfolg in der heutigen Zeit benötigen.

Mit diesem Wandel geht die Verantwortung einher, dafür zu sorgen, dass jeder Pädagoge versteht, wie wichtig die digitale Bürgerschaft für ihn persönlich ist, wie er Gespräche im Klassenzimmer unterstützen kann und wie er die digitale Bürgerschaft in jeder Klassenstufe einbeziehen kann. Während die meisten Schulen vor der Pandemie die Schüler über die digitale Bürgerschaft unterrichteten, wurde ein bestimmter Lehrer, wie z. B. der Techniklehrer oderHeutzutage verwendet jeder Lehrer digitale Lernwerkzeuge und kann und sollte daher digitale Bürgerschaft vermitteln, wenn die Schüler mit Hilfe von Technologie etwas schaffen, zusammenarbeiten und sich vernetzen, um zu lernen.

Heutzutage müssen Schüler ein besseres Verständnis für ihren digitalen Fußabdruck haben, dafür, wie sie effektiv kommunizieren können, welche Tools sie nutzen können, wie sie Informationen finden, welche Strategien sie anwenden können, wenn sie sich online unsicher fühlen, und was als angemessenes und unangemessenes Verhalten angesehen wird. Im Schuljahr 2021/22 verzeichneten Pädagogen einen Anstieg der Verhaltensprobleme und unangemessene Sprache Wir wollen nicht, dass unangemessenes digitales Verhalten den Unterricht, das Lernen und den Aufbau von Beziehungen behindert. In einigen Fällen ist dies geschehen, als SchülerInnen unangemessen online gehandelt oder Herausforderungen und Sprache aus dem Internet in ihre Klassenzimmer gebracht haben.

Für die Zukunft ist es wichtig, dass Pädagogen diese Fehler nicht als Grund dafür nehmen, Schüler nicht mehr mit der Technologie zu beschäftigen. Stattdessen können diese Vorfälle lehrreiche Momente sein. Wenn Schüler schlechte Entscheidungen treffen, können wir uns die Zeit nehmen, ihnen zu helfen, ihre Handlungen zu verstehen und herauszufinden, wie sie fundiertere und verantwortungsvollere Entscheidungen treffen können.

Wir müssen auch dafür sorgen, dass Lehrerinnen und Lehrer verstehen, dass sie online genauso wie persönlich ein Vorbild sind. Wie in dieser New York Post Artikel Sie sehen uns auf Twitter, auf Instagram", sagte ein Mitarbeiter der Schule. Das ist keine Überraschung. Unsere Schüler wachsen mit der digitalen Welt auf, und sie achten darauf, wie sich ihre Lehrer in diesen Bereichen verhalten.

Auch wenn sich dies unangenehm anfühlen mag, verdienen unsere Schüler eine Ausbildung, die sie auf den Erfolg im Online- und im persönlichen Leben vorbereitet.

So fangen Sie an:

Normen aufstellen

Die Festlegung von Normen für die Nutzung von Technologie innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers ist eine gute Möglichkeit, das Schuljahr zu beginnen.

Diese Bemühungen können Überlegungen wie die folgenden beinhalten:

• Wie stellt man eine Frage?
• Wie geben Sie Feedback?
• Wann sprechen Sie?
• Welche Protokolle gibt es, um sicherzustellen, dass wir nicht stören?
• Wie können wir sicherstellen, dass alle Stimmen gehört werden?
• Wann nutzen Sie den Chat?
• Wann verwenden Sie Reaktionen oder Handzeichen?
• Was machen die Schüler, wenn der Unterricht aufgezeichnet wird?

Denken Sie daran, dass Sie Normen bei Bedarf überprüfen und überarbeiten können. Wenn beispielsweise jemand in der Gemeinschaft gegen die vereinbarten Normen verstößt, kann dies eine Gelegenheit sein, die Parameter zu überprüfen und zu diskutieren. Zu diesem Zeitpunkt können Sie entscheiden, ob das Verhalten oder die Norm geändert werden sollte.

Rollen zuweisen

Sprechen Sie mit Ihrer Klasse über die Rollen, die SchülerInnen beim Online-Lernen einnehmen können, z. B. die folgenden:

Chat-Moderator

• Moderiert den Chat, indem er die Lehrkraft auf Fragen und Feedback aufmerksam macht.
• Beantwortet Fragen und liefert Informationen.

Forscher

• Hier finden Sie nützliche Links und Informationen zu den Themen, die unterrichtet und diskutiert werden.

Technische Unterstützung

• Hilft anderen Schülern bei technischen Problemen.

Verhaltensmoderator

• Diese Person macht die Lehrkraft auf etwaige Probleme aufmerksam.

Es kann einige Zeit in Anspruch nehmen, herauszufinden, welche Schüler für die einzelnen Rollen am besten geeignet sind. Sie könnten die Rollen nach den Stärken der Schüler zuweisen und die Aufgaben rotieren lassen (wie bei Klassenarbeiten in einem Klassenzimmer). Oder Sie könnten die Schüler sich für eine Rolle bewerben und ein Vorstellungsgespräch führen lassen. Ausgewählte Kandidaten könnten die Position übernehmen und/oder zu verschiedenen Zeiten unterstützt werden. Die Rollen könnten jedes Mal ausgetauscht werdenWoche oder Monat, wie es sinnvoll ist.

Best Practices für technologieorientiertes Lernen ermitteln

Hier sind einige der besten Praktiken, die erfolgreiche Pädagogen beim Einsatz von Technologie im Klassenzimmer anwenden:

Planen Sie vor dem Unterricht Zeit ein, um Ihre Aktivität vorzubereiten, und nach dem Unterricht Zeit, um sie abzuschließen.

• Vorbereitung: Überprüfung der Ausrüstung, Zusammenstellung der Präsentationsmaterialien und der Websites/Ressourcen
• Zum Abschluss gehören: Zeit für Fragen und Antworten lassen, Bewertungen nach der Stunde verschicken und persönliche Unterstützung für alle Schüler, die dies benötigen.

Beachten Sie, dass es in Ihrer Klasse vielleicht Schüler gibt, die dies unterstützen können.

Eine Eröffnungsfolie, damit die Schüler wissen, was sie gleich lernen werden

• Fügen Sie alle relevanten Links zu Materialien wie der Tagesordnung und anderen hilfreichen Informationen ein, die die Schüler während der Stunde benötigen könnten.

Eine Folie mit der Tagesordnung hilft, die Lektion zu planen und sicherzustellen, dass die Schüler wissen, was sie erwartet.

• Die Tagesordnung enthält Links zu den Präsentationen, Ressourcen usw.
• Legen Sie die Berechtigungen so fest, dass die Schüler die Tagesordnung anzeigen (nicht bearbeiten) können.

Richten Sie zu Beginn und am Ende Zeit für freie Gespräche ein.

• Die Zeit am Ende kann eine Belohnung dafür sein, dass man bei der Sache bleibt, und kann dazu beitragen, soziale Ablenkungen während des Unterrichts zu vermeiden.

Bring die Energie mit!

• Nicht jede Unterrichtsstunde wird spannend oder fesselnd sein, aber es ist wichtig, deutlich zu sprechen und präsent zu sein.
• Niemand hört gerne von jemandem, der in einem monotonen Tonfall spricht oder durch langatmige Erzählungen stolpert.

Kennen Sie Ihr Publikum

• Stellen Sie sich auf mögliche Fragen ein und überlegen Sie, wie Sie diese beantworten könnten.

Nachdenklich sein

• Bitten Sie Ihre Schüler um ein Feedback, wie die Stunde gelaufen ist, und geben Sie eine kurze Bewertung ab, z. B. eine Bewertung und einen Kommentar zur Stunde.

Familien einbeziehen

Viele Schulen wurden kreativ, als sie während der Pandemie mit den Familien in Kontakt traten. Sie nahmen mehr denn je Kontakt zu den Familien auf, um ihre Schüler zu unterstützen. Die Entwicklung verantwortungsbewusster digitaler Bürger gelingt am besten, wenn Lehrer mit den Familien zusammenarbeiten, um die Schüler zu unterstützen. Glücklicherweise gibt es dafür Hilfe.

Bildung mit gesundem Menschenverstand hat eine kostenlose Leitfaden zur Umsetzung des Familienengagements die einen dreistufigen Prozess für die Einbeziehung der Familie während des ganzen Jahres vorsieht. Zu den Highlights gehören ein Toolkit für Familienengagement für Pädagogen und Familienanwälte, die wertvolle Tipps und Hilfsmittel für Eltern und Betreuer bereitstellen.

Der K-12-Lehrplan für digitale Bürgerschaft hat Tipps und Aktivitäten für Familien in mehreren Sprachen zu jedem Thema des Lehrplans, einschließlich Gesprächsanregungen für Eltern und Betreuer, um mit ihren Kindern sinnvolle Gespräche über die Nutzung von Medien und Technik zu führen. Darüber hinaus decken die forschungsbasierten Familienressourcen von Common Sense verschiedene Themen der digitalen Bürgerschaft ab Artikel , Videos, Handouts, Workshops und Präsentationen.

Eltern und Betreuer von Kindern im Alter von 3 bis 11 Jahren können sich auch anmelden für Die Tipps des gesunden Menschenverstands nach Text wo sie direkt von ihrem Telefon aus kostenlos Tipps und Ratschläge auf Spanisch und Englisch erhalten können.

Gesunder Menschenverstand Latino ist für spanischsprachige Familien gedacht, die hier Ressourcen finden können, die sowohl sprachlich als auch kulturell relevant sind.

Wenn Sie speziell mit jüngeren Kindern (unter 8 Jahren) arbeiten, ist Common Sense's Toolkit für die frühe Kindheit ist eine weitere großartige Ressource, um Familien bei der Förderung der Entwicklung und der exekutiven Fähigkeiten kleiner Kinder im digitalen Zeitalter zu unterstützen, mit sechs Workshops in englischer und spanischer Sprache.

Wählen Sie ein Digital Citizenship Curriculum

Schulen können wählen Kostenlose Websites, Lektionen und Aktivitäten zur digitalen Bürgerschaft, die sie in ihrer Schule verwenden können Idealerweise würden diese Lektionen von verschiedenen Lehrkräften während des gesamten Schuljahres unterrichtet werden.

Anerkannt werden

Bildung mit gesundem Menschenverstand ermöglicht es Pädagogen, Schulen und Bezirken, sich als Vorreiter für digitalen Unterricht und bürgerschaftliches Engagement in den Klassenzimmern von heute auszuzeichnen.

Das Anerkennungsprogramm des gesunden Menschenverstands bietet die neuesten Unterrichtsstrategien und stellt sicher, dass die Teilnehmer die wohlverdiente Anerkennung für ihre Arbeit erhalten.

Der gesunde Menschenverstand Ausbilder , Schule , oder Bezirk Die Teilnehmer lernen, wie sie die Technik in ihren Schulen verantwortungsbewusst und effektiv einsetzen können, und entwickeln dabei ihre Praxis weiter.

Die Teilnahme an diesem Programm ist kostenlos.

Erweitern Sie Ihr Wissen über die digitale Bürgerschaft

Common Sense Education ist vielleicht die bekannteste Quelle für Anleitungen zur digitalen Bürgerschaft.

Hier finden Sie einige Ressourcen, die Lehrern dabei helfen können, mehr Technologie in ihren Unterricht und ihr Lernen einzubinden.

• Workshop "Digitale Bürgerschaft" zum Selbststudium - In dieser einstündigen interaktiven Schulung lernen Sie die sechs Kernkonzepte der digitalen Bürgerschaft kennen und erfahren, wie Sie die Lehrpläne der Common Sense in Ihren Unterricht integrieren können. Pädagogen, die diesen Kurs absolvieren, erhalten ein Abschlusszertifikat.
• Kurse zum Schutz der Privatsphäre von Schülern e - Erfahren Sie, warum die Online-Privatsphäre der SchülerInnen wichtig ist und wie Sie die Risiken für Ihre SchülerInnen bei der Nutzung von Technologie am besten handhaben. In dieser einstündigen interaktiven Schulung lernen Sie spezifische Tools und Methoden zur Bewertung der Privatsphäre und Sicherheit von Produkten kennen, die üblicherweise im Klassenzimmer verwendet werden. PädagogInnen, die diesen Kurs absolvieren, erhalten ein Abschlusszertifikat.
• Digitale Staatsbürgerschaft Wiedergabeliste : 12-minütige Anleitungsvideos zu digitalen Dilemmas, digitale interaktive Elemente, schnelle Aktivitäten und ein SEL in Digital Life Resource Center.
• Webinare zum gesunden Menschenverstand (ca. 30 - 60 Minuten) zu einer Reihe von Themen.
• Do's and Don'ts von Social Media im Klassenzimmer - Erfahren Sie, wie Sie Schülerinformationen in sozialen Medien vertraulich behandeln können.
• Wie man Kinder für den Video-Chat im Online-Unterricht fit macht - Kurzer Artikel mit hilfreichen Tipps, wie man Schüler auf das Online-Lernen vorbereiten kann.
• Helfen Sie Kindern bei der Navigation durch virale Social Media Stunts - Erfahren Sie, warum Kinder an viralen Herausforderungen in den sozialen Medien teilnehmen und wie Sie ihnen helfen können, verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.
• 9 Tipps zur digitalen Etikette - Schülern beizubringen, wie man sich in der digitalen Welt sozialverträglich bewegt, beginnt damit, dass man ihnen gutes Verhalten vorlebt.

Während sich die Schulen auf eine neue Normalität zubewegen, die das digitale Lernen wertschätzt, ist es wichtiger denn je, Normen festzulegen, Rollen zuzuweisen, bewährte Verfahren zu bestimmen, einen Lehrplan auszuwählen, Ressourcen zu kennen, Familien einzubeziehen und für diese Arbeit anerkannt zu werden. Jedes dieser Elemente wird entscheidend sein, um das Wohlbefinden und den Erfolg unserer Lehrer, Schüler und ihrer Familien zu gewährleisten.

• Microsoft Teams Tipps und Tricks für Lehrkräfte
• 6 Tipps, um sicherzustellen, dass kostenlose Bildungs-Apps sicher sind