Gràcies a la pandèmia, la tecnologia ara és omnipresent als districtes escolars. Com a resultat, tots els professors han de participar en el treball d'involucrar els estudiants en un diàleg al voltant d'interaccions digitals responsables. Les escoles funcionen en una nova normalitat, en la qual la importància i els beneficis d'una educació digital són evidents. Finalment, els líders escolars i de districte s'han pres més seriosament la tasca de reduir la bretxa digital. Asseguren que els seus estudiants i personal tinguin la tecnologia i la connectivitat a Internet necessàries per tenir èxit en els temps moderns.

Amb aquest canvi ve la responsabilitat d'assegurar que tots els educadors entenguin la importància de la ciutadania digital per a ells personalment, com donar suport a les converses a l'aula i com incorporar la ciutadania digital a cada nivell de grau. Tot i que la majoria de les escoles van ensenyar als estudiants sobre la ciutadania digital abans de la pandèmia, un professor designat com el professor de tecnologia o el bibliotecari normalment n'era responsable. Avui en dia, tots els professors fan servir eines d'aprenentatge digital i, per tant, poden i haurien d'ensenyar ciutadania digital a mesura que els estudiants creen, col·laboren i es connecten utilitzant la tecnologia per a l'aprenentatge.

Avui, els estudiants han de tenir una millor comprensió de la seva petjada digital. , com comunicar-se de manera eficaç, les eines que poden utilitzar, com trobar informació, estratègies per quan se senten insegurs en línia i què ésconducta considerada adequada i inadequada. El curs escolar 2021-22, els educadors van experimentar un augment de problemes de comportament i de llenguatge inadequat que han fet que el curs escolar sigui més difícil. No volem que una ciutadania digital inadequada impedeixi l'ensenyament, l'aprenentatge i la creació de relacions sòlids. En alguns casos, això ha passat quan els estudiants van actuar de manera inadequada en línia o van introduir reptes i llenguatge en línia a les seves aules.

Per avançar, és imprescindible que els educadors no utilitzin aquests errors com a motiu per deixar de comprometre els estudiants amb la tecnologia. En canvi, aquests incidents poden ser moments d'ensenyament. Quan els estudiants prenen decisions dolentes, podem prendre el temps per ajudar-los a entendre les seves accions i descobrir com prendre decisions més informades i responsables.

També ens hem d'assegurar que els professors entenguin que són models a seguir en línia tal com ho són en persona. Tal com s'indica en aquest New York Post article , els seus estudiants fan un seguiment habitual dels professors en línia. "Ens veuen a Twitter, a Instagram", va dir un membre del personal de l'escola. Això no és cap sorpresa. Els nostres estudiants estan creixent digitalment i busquen veure com es comporten els seus professors en aquests espais.

Tot i que això pot resultar incòmode, els nostres estudiants mereixen una educació que els prepari per a l'èxit tant en línia com presencial. vides.

A continuació s'explica com fer-hocomençar:

Establir normes

Establir normes sobre com s'utilitza la tecnologia dins i fora de l'aula és una bona manera de començar el curs escolar.

Aquest esforç pot incloure consideracions com ara:

• Com es fa una pregunta?
• Com doneu comentaris?
• Quan parles?
• Quins són els protocols per assegurar-nos que no interrompem?
• Com ens assegurem que s'escoltin totes les veus?
• Quan fas servir el xat?
• Quan fas servir reaccions o senyals manuals?
• Què fan els estudiants quan es registren les classes?

Recordeu que podeu revisar i revisar les normes segons sigui necessari. Per exemple, quan algú de la comunitat va en contra de les normes acordades, pot ser una oportunitat per revisar i discutir els paràmetres. En aquest moment podeu determinar si el comportament o la norma han de canviar.

Assigna rols

Parleu amb la vostra classe sobre les funcions que els estudiants poden assumir quan aprenen en línia. Els rols poden incloure alguns dels següents:

Moderador del xat

• Modera el xat posant preguntes i comentaris a l'atenció del professor.
• Contesta preguntes i proporciona informació.

Investigador

• Ofereix enllaços útils i informació sobre allò que s'ensenya i es parla.

Suport tècnic

• Ajuda altres estudiants amb qualsevol problema tecnològic.

Moderador de comportament

• Aixòpersona posa qualsevol problema a l'atenció del professor.

Pot trigar una mica a determinar quins estudiants poden ser els millors per a cada rol. Podeu assignar rols en funció dels punts forts de l'estudiant i alternar les tasques (com les feines de classe en una aula física). O, potser voldreu que els estudiants sol·licitin una funció i una entrevista per a la feina. Els candidats seleccionats poden tenir la posició i/o ser recolzats en diferents moments. Els rols es podrien intercanviar cada setmana o mes com tingui sentit.

Determineu les millors pràctiques per a un aprenentatge ric en tecnologia

A continuació es mostren algunes de les millors pràctiques que fan servir els educadors d'èxit quan utilitzen la tecnologia a l'aula:

Construeix a temps abans de la classe per configurar la vostra activitat i temps després de la classe per tancar

• La configuració inclou: Comprovació de l'equip; posar a la cua els materials de presentació i qualsevol lloc web/recurs
• El tancament inclou: Deixar temps per a Q & A; enviar avaluacions posteriors a la classe; i proporcionar suport individual a tots els estudiants que ho necessitin

Tingueu en compte que pot ser que hi hagi estudiants a la vostra classe que puguin donar-hi suport.

Tingueu una diapositiva d'obertura perquè els estudiants sàpiguen què estan a punt d'aprendre

• Inclou qualsevol enllaç rellevant a materials com ara l'agenda i altra informació útil que els estudiants puguin necessitar durant la lliçó

Tingueu una diapositiva de l'agenda per ajudar a mantenir la lliçófer un seguiment i assegurar-se que els estudiants sàpiguen què esperar

• Dins de l'agenda hi ha enllaços a la presentació, recursos, etc.
• Definiu els permisos perquè els estudiants puguin veure (no editar). ) l'agenda

Configureu un temps per a la xerrada gratuïta al principi i al final

• Tindre temps al final pot ser una recompensa per quedar-s'hi tasca i pot ajudar a evitar les distraccions socials durant la lliçó

Porteu l'energia!

• No totes les lliçons seran emocionants o atractives, però, important parlar clarament i estar present.
• A ningú li agrada escoltar algú que parla en monòton o ensopega amb narracions llargues.

Coneix el teu públic

• Preveu possibles preguntes i maneres d'abordar cadascuna

Sigueu reflexius

• Demaneu comentaris als vostres alumnes sobre com va anar la lliçó. Potser proporcioneu una avaluació breu, com ara puntuar i comentar la lliçó

Involucrar les famílies

Moltes escoles van ser creatives quan es van connectar amb les famílies durant la pandèmia. Van connectar amb les famílies més que mai per donar suport als seus alumnes. El desenvolupament de ciutadans digitals responsables passa millor quan els professors s'associen amb les famílies per donar suport als estudiants. Afortunadament, hi ha ajuda per fer-ho.

Common Sense Education té una Guia d'implementació de la participació familiar gratuïta que ofereix un procés de tres passos per configurarimplicació familiar durant tot l'any. Destaquen un equip d'eines de participació familiar per a educadors i defensors de la família que ofereix consells i eines valuoses per compartir amb els pares i els cuidadors.

El currículum de ciutadania digital K-12 inclou consells familiars i activitats , en diversos idiomes, en cadascun dels temes del currículum, inclosos els iniciadors de converses perquè pares i cuidadors tinguin converses significatives amb els seus fills sobre l'ús dels mitjans i de la tecnologia. A més, els recursos familiars basats en la investigació de Common Sense cobreixen diversos temes de ciutadania digital mitjançant articles , vídeos, fullets, tallers i presentacions.

Els pares i els cuidadors de nens d'entre 3 i 11 anys també es poden registrar a Common Sense's Tips by Text , on poden rebre consells i consells directament des dels seus telèfons, sense cap cost en castellà i Anglès.

Common Sense Latino és per a famílies hispanoparlants on poden trobar recursos que siguin rellevants tant lingüísticament com culturalment.

Si treballeu específicament amb nens més petits (menors de 8 anys), el Early Childhood Toolkit de Common Sense és un altre recurs fantàstic per ajudar les famílies a fomentar el desenvolupament dels nens petits i les habilitats de funcionament executiu en l'àmbit digital. edat, amb sis tallers de guió en anglès i castellà.

Seleccioneu un currículum de ciutadania digital

Les escoles poden seleccionar Digital gratuïtLlocs de ciutadania, lliçons i activitats per utilitzar a la seva escola . L'ideal seria que aquestes lliçons fossin impartides per una varietat de personal al llarg del curs escolar.

Fes-te reconegut

Common Sense Education permet que els educadors, les escoles i els districtes siguin reconeguts per liderar l'ensenyament digital i la ciutadania a les aules actuals.

El Programa de reconeixement del sentit comú ofereix les últimes estratègies d'ensenyament i assegura que els qui hi participen rebin un merescut crèdit pel seu treball.

Un educador del sentit comú , Escola o Districte , aprendran a liderar l'ús responsable i eficaç de la tecnologia a les seves comunitats escolars i a desenvolupar la seva pràctica al llarg del camí.

Participar en aquest programa és gratuït.

Augmenta el teu coneixement sobre la ciutadania digital

L'educació del sentit comú és potser la font més coneguda d'orientació sobre ciutadania digital.

A continuació es mostren alguns recursos que poden ajudar els professors a mesura que incorporen més tecnologia al seu ensenyament i aprenentatge.

• Taller de ciutadania digital a ritme propi - En aquest -hora de formació interactiva, aprendràs els sis conceptes bàsics de la ciutadania digital i exploraràs com pots integrar les lliçons curriculars de Common Sense a la teva aula. Els educadors que finalitzin aquest curs obtindran un certificat de finalització.
• Curs de protecció de la privadesa dels estudiants e -Descobriu per què la privadesa en línia dels estudiants és important i les millors pràctiques per gestionar el risc dels vostres estudiants quan utilitzen la tecnologia. En aquesta formació interactiva d'una hora, explorareu eines i mètodes específics per avaluar la privadesa i la seguretat dels productes que s'utilitzen habitualment a l'aula. Els educadors que finalitzin aquest curs obtindran un certificat de finalització.
• Llista de reproducció de ciutadania digital : vídeos d'aprenentatge de 12 minuts sobre dilemes digitals, interactius digitals, activitats ràpides i un SEL al Centre de recursos de la vida digital.
• Seminaris web de Common Sense (aproximadament 30 - 60 min) sobre diversos temes.
• Què cal fer i no fer a les xarxes socials per a l'aula : aprèn a mantenir la confidencialitat de la informació dels estudiants a les xarxes socials.
• Com preparar els nens per al xat de vídeo per a classes en línia : article breu amb consells útils sobre com preparar els estudiants per a l'aprenentatge en línia.
• Ajuda els nens a navegar per les acrobàcies virals de les xarxes socials : esbrina per què els nens participen en reptes virals de les xarxes socials i com pots ajudar-los a prendre decisions responsables.
• 9 Digital. Consells d'etiqueta : ensenyar als estudiants a navegar pel món digital d'una manera socialment acceptable comença per modelar un bon comportament.

A mesura que les escoles passen a una nova normalitat que valora l'aprenentatge digital, és més important. que mai per establir normes, assignar rols, determinar les millors pràctiques,seleccionar un currículum, conèixer recursos, implicar les famílies i ser reconegut per aquest treball. Cadascun d'aquests elements serà crucial per garantir la comoditat i l'èxit dels nostres professors, alumnes i les seves famílies.

• Consells i trucs de Microsoft Teams per als professors
• 6 consells per garantir que les aplicacions educatives gratuïtes siguin segures