Berkat pandemik, teknologi kini terdapat di mana-mana di daerah sekolah. Akibatnya, semua guru mesti mengambil bahagian dalam kerja melibatkan pelajar dalam dialog sekitar interaksi digital yang bertanggungjawab. Sekolah beroperasi dalam normal baharu, di mana kepentingan dan faedah pendidikan digital adalah jelas. Pemimpin sekolah dan daerah akhirnya mengambil perhatian yang lebih serius dalam usaha merapatkan jurang digital. Mereka memastikan pelajar dan kakitangan mereka mempunyai teknologi dan sambungan internet yang diperlukan untuk berjaya pada zaman moden.

Seiring dengan peralihan ini, tanggungjawab untuk memastikan setiap pendidik memahami kepentingan kewarganegaraan digital kepada mereka secara peribadi, cara menyokong perbualan di dalam bilik darjah dan cara menggabungkan kewarganegaraan digital pada setiap peringkat gred. Walaupun kebanyakan sekolah mengajar pelajar tentang kewarganegaraan digital sebelum wabak, seorang guru yang ditetapkan seperti guru teknologi atau pustakawan biasanya bertanggungjawab untuk perkara ini. Hari ini, setiap guru menggunakan alat pembelajaran digital, dan oleh itu boleh dan harus mengajar kewarganegaraan digital semasa pelajar mencipta, bekerjasama dan berhubung menggunakan teknologi untuk pembelajaran.

Hari ini, pelajar perlu mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang jejak digital mereka. , cara berkomunikasi dengan berkesan, alatan yang boleh mereka gunakan, cara mencari maklumat, strategi apabila mereka berasa tidak selamat dalam talian dan apakahdianggap sebagai tingkah laku yang sesuai dan tidak wajar. Pada tahun persekolahan 2021-22, para pendidik mengalami peningkatan dalam isu tingkah laku dan bahasa yang tidak sesuai yang menjadikan tahun persekolahan lebih mencabar. Kami tidak mahu kewarganegaraan digital yang tidak sesuai menghalang pengajaran, pembelajaran dan pembinaan perhubungan yang baik. Dalam sesetengah kes, ini berlaku apabila pelajar bertindak secara tidak wajar dalam talian, atau membawa cabaran dan bahasa dalam talian ke dalam bilik darjah mereka.

Melangkah ke hadapan, pendidik tidak perlu menggunakan kesilapan ini sebagai alasan untuk berhenti melibatkan pelajar dengan teknologi. Sebaliknya, kejadian ini boleh menjadi detik yang boleh diajar. Apabila pelajar membuat pilihan yang salah, kita boleh meluangkan masa untuk membantu mereka memahami tindakan mereka dan mengetahui cara membuat pilihan yang lebih termaklum dan bertanggungjawab.

Kita juga mesti memastikan guru memahami bahawa mereka adalah contoh dalam talian sama seperti mereka secara peribadi. Seperti yang dinyatakan dalam artikel New York Post ini, guru dipantau secara rutin dalam talian oleh pelajar mereka. "Mereka melihat kami di Twitter, di Instagram," kata seorang kakitangan sekolah. Ini bukan sesuatu yang mengejutkan. Pelajar kami sedang membesar secara digital dan mereka melihat untuk melihat tingkah laku guru mereka di ruang ini.

Walaupun perkara ini mungkin berasa tidak selesa, pelajar kami berhak mendapat pendidikan yang menyediakan mereka untuk berjaya dalam talian dan bersemuka. nyawa.

Begini caranyamulakan:

Tetapkan Norma

Mewujudkan norma tentang cara teknologi digunakan di dalam dan di luar bilik darjah ialah cara terbaik untuk memulakan tahun persekolahan.

Usaha ini boleh merangkumi pertimbangan seperti:

• Bagaimanakah anda bertanya soalan?
• Bagaimanakah anda memberi maklum balas?
• Bila anda bercakap?
• Apakah protokol untuk memastikan kami tidak mengganggu?
• Bagaimanakah kita memastikan semua suara didengari?
• Bilakah anda menggunakan sembang?
• Bilakah anda menggunakan tindak balas atau isyarat tangan?
• Apakah yang pelajar lakukan apabila kelas direkodkan?

Ingat, anda boleh menyemak semula dan menyemak semula norma mengikut keperluan. Sebagai contoh, apabila seseorang dalam komuniti melanggar norma yang dipersetujui, ia boleh menjadi peluang untuk menyemak dan membincangkan parameter. Pada masa itu anda boleh menentukan sama ada tingkah laku atau norma harus berubah.

Berikan Peranan

Bercakap dengan kelas anda tentang peranan yang mungkin diambil oleh pelajar semasa belajar dalam talian. Peranan mungkin termasuk beberapa perkara berikut:

Sederhana sembang

• Menyederhanakan sembang dengan membawa soalan dan maklum balas kepada perhatian guru.
• Menjawab soalan dan memberikan maklumat.

Penyelidik

• Menyediakan pautan dan maklumat berguna tentang perkara yang diajar dan dibincangkan.

Sokongan teknologi

• Membantu pelajar lain dengan sebarang isu teknologi.

Penyederhana gelagat

• Iniseseorang membawa sebarang isu kepada perhatian guru.

Mungkin mengambil sedikit masa untuk menentukan pelajar yang terbaik untuk setiap peranan. Anda boleh menetapkan peranan berdasarkan kekuatan pelajar dan menggilirkan tugasan (seperti tugas kelas dalam bilik darjah fizikal). Atau, anda mungkin ingin meminta pelajar memohon jawatan dan temu duga untuk pekerjaan itu. Calon yang terpilih mungkin boleh mempunyai jawatan dan/atau disandarkan pada masa yang berbeza. Peranan boleh ditukar setiap minggu atau bulan seperti yang masuk akal.

Tentukan Amalan Terbaik untuk Pembelajaran Kaya Teknologi

Berikut ialah beberapa amalan terbaik yang digunakan oleh pendidik yang berjaya apabila menggunakan teknologi dalam bilik darjah:

Bina mengikut masa sebelum kelas untuk menyediakan aktiviti anda dan masa selepas kelas untuk ditutup

• Persediaan termasuk: Memeriksa peralatan; beratur bahan pembentangan dan mana-mana tapak web/sumber
• Tutup termasuk: Meninggalkan masa untuk Soal Jawab & A; menghantar penilaian selepas pelajaran; dan menyediakan sokongan satu lawan satu untuk mana-mana pelajar yang mungkin memerlukannya

Perhatikan bahawa mungkin terdapat pelajar dalam kelas anda yang dapat menyokong perkara ini.

Adalah slaid pembukaan supaya pelajar mengetahui perkara yang akan mereka pelajari

• Sertakan sebarang pautan yang berkaitan dengan bahan seperti agenda dan maklumat berguna lain yang mungkin diperlukan oleh pelajar semasa pelajaran

Ada slaid agenda untuk membantu mengekalkan pelajaranmenjejaki dan memastikan pelajar mengetahui perkara yang diharapkan

• Dalam agenda mempunyai pautan ke pembentangan, sumber, dsb.
• Tetapkan kebenaran supaya pelajar boleh melihat (bukan mengedit ) agenda

Sediakan masa untuk ceramah percuma pada permulaan dan akhir

• Memiliki masa di penghujung boleh menjadi ganjaran untuk kekal tugasan dan boleh membantu mengelakkan gangguan sosial semasa pelajaran

Berikan tenaga!

• Bukan setiap pelajaran akan menarik atau menarik, walau bagaimanapun, ia penting untuk bercakap dengan jelas dan hadir.
• Tiada sesiapa yang suka mendengar daripada seseorang yang bercakap dalam nada membosankan atau tersandung melalui naratif yang panjang lebar.

Kenali khalayak anda

• Menjangkakan kemungkinan soalan dan cara anda boleh menangani setiap satu

Bersikap reflektif

• Minta maklum balas daripada pelajar anda tentang bagaimana pelajaran itu berjalan. Mungkin memberikan penilaian ringkas seperti menilai dan mengulas tentang pelajaran

Libatkan Keluarga

Banyak sekolah menjadi kreatif apabila berhubung dengan keluarga semasa wabak. Mereka berhubung dengan keluarga lebih daripada sebelumnya untuk menyokong pelajar mereka. Membangunkan warga digital yang bertanggungjawab adalah yang terbaik apabila guru bekerjasama dengan keluarga untuk menyokong pelajar. Nasib baik, ada bantuan untuk berbuat demikian.

Pendidikan Common Sense mempunyai Panduan Pelaksanaan Penglibatan Keluarga percuma yang menyediakan proses tiga langkah untuk menyediakanpenglibatan keluarga sepanjang tahun. Sorotan termasuk kit alat penglibatan keluarga untuk pendidik dan penyokong keluarga yang menyediakan petua dan alatan berharga untuk dikongsi dengan ibu bapa dan penjaga.

Kurikulum kewarganegaraan digital K-12 mempunyai petua keluarga dan aktiviti , dalam pelbagai bahasa, dalam setiap topik kurikulum termasuk pemula perbualan untuk ibu bapa dan penjaga mengadakan perbualan yang bermakna dengan anak-anak mereka mengenai penggunaan media dan teknologi. Selain itu, sumber keluarga berasaskan penyelidikan Common Sense merangkumi beberapa topik kewarganegaraan digital melalui artikel , video, kertas edaran, bengkel dan pembentangan.

Ibu bapa dan penjaga kanak-kanak berumur 3-11 tahun juga boleh mendaftar untuk Petua Common Sense melalui Teks , di mana mereka boleh menerima petua dan nasihat terus daripada telefon mereka, tanpa kos dalam bahasa Sepanyol dan Inggeris.

Common Sense Latino adalah untuk keluarga berbahasa Sepanyol di mana mereka boleh mencari sumber yang berkaitan dari segi bahasa dan budaya.

Jika anda bekerja secara khusus dengan kanak-kanak berumur lebih muda (bawah 8 tahun), Common Sense Early Childhood Toolkit ialah satu lagi sumber hebat untuk membantu keluarga memupuk perkembangan kanak-kanak kecil dan kemahiran fungsi eksekutif dalam digital umur, dengan enam bengkel skrip dalam bahasa Inggeris dan Sepanyol.

Pilih Kurikulum Kewarganegaraan Digital

Sekolah boleh memilih Digital PercumaTapak Kewarganegaraan, Pelajaran dan Aktiviti untuk digunakan di sekolah mereka . Sebaik-baiknya pelajaran ini akan diajar oleh pelbagai kakitangan sepanjang tahun persekolahan.

Menjadi Diiktiraf

Pendidikan Common Sense membolehkan pendidik, sekolah dan daerah diiktiraf sebagai peneraju pengajaran digital dan kewarganegaraan dalam bilik darjah hari ini.

Program Pengiktirafan Common Sense menyediakan strategi pengajaran terkini dan memastikan mereka yang mengambil bahagian menerima kredit yang sewajarnya untuk kerja mereka.

A Common Sense Pendidik , Sekolah atau Daerah , akan belajar untuk memimpin penggunaan teknologi yang bertanggungjawab dan berkesan dalam komuniti sekolah mereka dan membina amalan mereka sepanjang perjalanan.

Percuma untuk menyertai program ini.

Kembangkan Pengetahuan Kewarganegaraan Digital Anda

Pendidikan Common Sense mungkin merupakan sumber yang paling terkenal untuk panduan tentang kewarganegaraan digital.

Berikut ialah beberapa sumber yang boleh membantu guru kerana mereka menggabungkan lebih banyak teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran mereka.

• Bengkel kendiri kewarganegaraan digital - Dalam yang ini latihan interaktif -sejam, anda akan mempelajari enam konsep teras kewarganegaraan digital dan meneroka cara anda boleh menyepadukan pelajaran kurikulum Common Sense ke dalam bilik darjah anda. Pendidik yang menamatkan kursus ini akan mendapat sijil tamat pengajian.
• Melindungi kursus privasi pelajar e -Ketahui sebab privasi dalam talian pelajar adalah penting dan amalan terbaik untuk mengurus risiko kepada pelajar anda apabila menggunakan teknologi. Dalam latihan interaktif selama satu jam ini, anda akan meneroka alat dan kaedah khusus untuk menilai privasi dan keselamatan produk yang biasa digunakan dalam bilik darjah. Pendidik yang menamatkan kursus ini akan mendapat sijil tamat pengajian.
• Kewarganegaraan digital senarai main : Video cara 12 minit mengenai dilema digital, interaktif digital, aktiviti pantas dan SEL dalam Pusat Sumber Kehidupan Digital.
• Webinar Common Sense (kira-kira 30 - 60 min) mengenai pelbagai topik.
• Perbuatan dan Larangan Media Sosial untuk Bilik Darjah - Ketahui cara merahsiakan maklumat pelajar di media sosial.
• Cara Menyediakan Kanak-Kanak untuk Sembang Video untuk Kelas Dalam Talian - Artikel pendek dengan petua berguna tentang cara menyediakan pelajar untuk pembelajaran dalam talian.
• Bantu Kanak-Kanak Mengemudi Aksi Media Sosial Viral - Ketahui sebab kanak-kanak mengambil bahagian dalam cabaran media sosial yang tular dan cara anda boleh membantu mereka membuat keputusan yang bertanggungjawab.
• 9 Digital Petua Etiket - Mengajar pelajar cara mengemudi dunia digital dengan cara yang boleh diterima oleh masyarakat bermula dengan memodelkan tingkah laku yang baik.

Apabila sekolah beralih kepada normal baharu yang menghargai pembelajaran digital, adalah lebih penting untuk menetapkan norma, menetapkan peranan, menentukan amalan terbaik,memilih kurikulum, mengetahui sumber, melibatkan keluarga, dan menjadi diiktiraf untuk kerja ini. Setiap elemen ini akan menjadi penting untuk memastikan keselesaan dan kejayaan guru, pelajar dan keluarga mereka.

• Petua dan Trik Microsoft Teams untuk Guru
• 6 Petua untuk Memastikan Apl Pendidikan Percuma Selamat