Berkat pandemi, teknologi sekarang ada di mana-mana di distrik sekolah. Akibatnya, semua guru harus ikut serta dalam pekerjaan melibatkan siswa dalam dialog seputar interaksi digital yang bertanggung jawab. Sekolah beroperasi dalam kondisi normal baru, di mana pentingnya dan manfaat pendidikan digital sudah jelas. Para pemimpin sekolah dan distrik akhirnya lebih serius dalam menjembatani pekerjaan menjembataniMereka memastikan para siswa dan staf mereka memiliki teknologi dan konektivitas internet yang dibutuhkan untuk sukses di zaman modern.

Seiring dengan pergeseran ini, muncul tanggung jawab untuk memastikan setiap pendidik memahami pentingnya kewarganegaraan digital bagi mereka secara pribadi, bagaimana mendukung percakapan di kelas, dan bagaimana memasukkan kewarganegaraan digital di setiap tingkat kelas. Meskipun sebagian besar sekolah mengajarkan siswa tentang kewarganegaraan digital sebelum pandemi, guru yang ditunjuk seperti guru teknologi atau guruSaat ini, setiap guru menggunakan alat pembelajaran digital, dan oleh karena itu dapat dan harus mengajarkan kewarganegaraan digital saat siswa membuat, berkolaborasi, dan terhubung menggunakan teknologi untuk belajar.

Saat ini, siswa perlu memiliki pemahaman yang lebih baik tentang jejak digital mereka, cara berkomunikasi secara efektif, alat yang dapat mereka gunakan, cara menemukan informasi, strategi ketika mereka merasa tidak aman saat online, dan apa yang dianggap sebagai perilaku yang pantas dan tidak pantas. Pada tahun ajaran 2021-22, para pendidik mengalami peningkatan dalam masalah perilaku dan bahasa yang tidak pantas Kami tidak ingin kewarganegaraan digital yang tidak tepat menghalangi pengajaran, pembelajaran, dan pembangunan hubungan yang baik. Dalam beberapa kasus, hal ini terjadi ketika siswa bertindak tidak pantas secara online, atau membawa tantangan dan bahasa online ke dalam kelas mereka.

Ke depannya, sangat penting bagi para pendidik untuk tidak menggunakan kesalahan-kesalahan ini sebagai alasan untuk berhenti melibatkan siswa dengan teknologi. Sebaliknya, insiden-insiden ini dapat menjadi momen yang dapat dijadikan pelajaran. Ketika siswa membuat pilihan yang salah, kita dapat meluangkan waktu untuk membantu mereka memahami tindakan mereka dan menemukan cara untuk membuat pilihan yang lebih terinformasi dan bertanggung jawab.

Kita juga harus memastikan bahwa guru memahami bahwa mereka adalah panutan secara online, sama seperti ketika mereka bertemu langsung. Seperti yang dinyatakan dalam pernyataan ini New York Post artikel "Mereka melihat kami di Twitter, di Instagram," ujar salah satu anggota staf sekolah. Hal ini tidak mengherankan, karena murid-murid kami tumbuh dalam dunia digital dan mereka melihat bagaimana perilaku guru-guru mereka di dunia maya.

Meskipun hal ini mungkin terasa tidak nyaman, siswa kami berhak mendapatkan pendidikan yang mempersiapkan mereka untuk sukses dalam kehidupan online dan kehidupan nyata.

Berikut ini cara untuk memulai:

Menetapkan Norma

Menetapkan norma-norma tentang bagaimana teknologi digunakan di dalam dan di luar kelas adalah cara yang bagus untuk memulai tahun ajaran.

Upaya ini dapat mencakup pertimbangan-pertimbangan seperti:

• Bagaimana cara mengajukan pertanyaan?
• Bagaimana Anda memberikan umpan balik?
• Kapan Anda berbicara?
• Apa saja protokol untuk memastikan kami tidak mengganggu?
• Bagaimana kami memastikan semua suara didengar?
• Kapan Anda menggunakan obrolan?
• Kapan Anda menggunakan reaksi atau isyarat tangan?
• Apa yang dilakukan siswa ketika kelas direkam?

Ingat, Anda dapat meninjau kembali dan merevisi norma-norma sesuai kebutuhan. Misalnya, ketika seseorang dalam komunitas bertentangan dengan norma-norma yang telah disepakati, ini bisa menjadi kesempatan untuk meninjau dan mendiskusikan parameter. Pada saat itu Anda dapat menentukan apakah perilaku atau norma tersebut harus diubah.

Menetapkan Peran

Bicarakan dengan kelas Anda tentang peran yang dapat diambil oleh siswa saat belajar online. Peran dapat mencakup beberapa hal berikut ini:

Moderator obrolan

• Memoderasi obrolan dengan mengajukan pertanyaan dan umpan balik kepada guru.
• Menjawab pertanyaan dan memberikan informasi.

Peneliti

• Menyediakan tautan dan informasi yang berguna tentang apa yang diajarkan dan didiskusikan.

Dukungan teknis

• Membantu siswa lain dengan masalah teknologi apa pun.

Moderator perilaku

• Orang ini membawa masalah apa pun untuk menjadi perhatian guru.

Mungkin perlu waktu untuk menentukan siswa mana yang paling cocok untuk setiap peran. Anda dapat memberikan peran berdasarkan kekuatan siswa dan merotasi tugas (seperti tugas kelas di ruang kelas secara fisik). Atau, Anda mungkin ingin meminta siswa melamar untuk suatu peran dan mewawancarai untuk pekerjaan tersebut. Kandidat yang terpilih mungkin dapat memiliki posisi tersebut dan/atau dicadangkan pada waktu yang berbeda. Peran dapat ditukar setiap saat.minggu atau bulan yang masuk akal.

Menentukan Praktik Terbaik untuk Pembelajaran yang Kaya Teknologi

Berikut ini adalah beberapa praktik terbaik yang digunakan oleh para pendidik yang sukses saat menggunakan teknologi di kelas:

Sediakan waktu sebelum kelas untuk mengatur aktivitas Anda dan waktu setelah kelas untuk menutup kelas

• Persiapan meliputi: Memeriksa peralatan; mengantri materi presentasi dan situs web/sumber daya apa pun
• Penutupan meliputi: Menyisakan waktu untuk tanya jawab; mengirimkan evaluasi pasca-pelajaran; dan memberikan dukungan satu lawan satu untuk setiap siswa yang mungkin membutuhkannya

Perhatikan bahwa mungkin ada siswa di kelas Anda yang dapat mendukung hal ini.

Buatlah slide pembuka agar siswa tahu apa yang akan mereka pelajari

• Sertakan tautan yang relevan dengan materi seperti agenda dan informasi bermanfaat lainnya yang mungkin dibutuhkan siswa selama pelajaran

Siapkan slide agenda untuk membantu menjaga pelajaran tetap pada jalurnya dan memastikan siswa tahu apa yang diharapkan

• Di dalam agenda terdapat tautan ke presentasi, sumber daya, dll.
• Mengatur izin agar siswa dapat melihat (bukan mengedit) agenda

Atur waktu untuk pembicaraan gratis di awal dan akhir

• Memiliki waktu di akhir pelajaran dapat menjadi hadiah untuk tetap fokus pada tugas dan dapat membantu menghindari gangguan sosial selama pelajaran berlangsung

Bawalah energi!

• Tidak semua pelajaran akan menarik atau menyenangkan, namun penting untuk berbicara dengan jelas dan hadir.
• Tidak ada yang suka mendengar dari seseorang yang berbicara dengan nada monoton atau tersandung-sandung melalui narasi yang bertele-tele.

Kenali audiens Anda

• Antisipasi kemungkinan pertanyaan dan cara Anda menjawab setiap pertanyaan

Bersikaplah reflektif

• Mintalah umpan balik dari siswa Anda tentang bagaimana pelajaran berlangsung. Mungkin berikan evaluasi singkat seperti menilai dan mengomentari pelajaran tersebut

Melibatkan Keluarga

Banyak sekolah yang menjadi kreatif saat berhubungan dengan keluarga selama pandemi. Mereka terhubung dengan keluarga lebih dari sebelumnya untuk mendukung siswa mereka. Mengembangkan warga digital yang bertanggung jawab paling baik terjadi ketika guru bermitra dengan keluarga untuk mendukung siswa. Untungnya, ada bantuan untuk melakukannya.

Pendidikan Akal Sehat memiliki gratis Panduan Pelaksanaan Keterlibatan Keluarga yang menyediakan proses tiga langkah untuk menyiapkan keterlibatan keluarga sepanjang tahun. Sorotan meliputi perangkat pelibatan keluarga untuk para pendidik dan pendukung keluarga yang memberikan tips dan alat yang berharga untuk dibagikan kepada orang tua dan pengasuh.

Kurikulum kewarganegaraan digital K-12 memiliki tips dan kegiatan keluarga dalam berbagai bahasa, dalam setiap topik kurikulum termasuk percakapan pembuka bagi orang tua dan pengasuh untuk melakukan percakapan yang bermakna dengan anak-anak mereka seputar penggunaan media dan teknologi. Selain itu, sumber daya keluarga berbasis penelitian Common Sense mencakup beberapa topik kewarganegaraan digital melalui artikel video, selebaran, lokakarya, dan presentasi.

Orang tua dan pengasuh anak usia 3-11 tahun juga dapat mendaftar untuk Kiat Akal Sehat berdasarkan Teks di mana mereka dapat menerima tips dan saran langsung dari ponsel mereka, tanpa biaya dalam bahasa Spanyol dan Inggris.

Common Sense Latino ditujukan bagi keluarga yang berbahasa Spanyol di mana mereka dapat menemukan sumber daya yang relevan secara bahasa dan budaya.

Jika Anda bekerja secara khusus dengan anak-anak usia muda (di bawah 8 tahun), Common Sense Perangkat Anak Usia Dini adalah sumber lain yang bagus untuk membantu keluarga memelihara perkembangan anak dan keterampilan fungsi eksekutif di era digital, dengan enam lokakarya dalam bahasa Inggris dan Spanyol.

Pilih Kurikulum Kewarganegaraan Digital

Sekolah dapat memilih Situs, Pelajaran, dan Kegiatan Kewarganegaraan Digital Gratis untuk digunakan di sekolah mereka Idealnya, pelajaran-pelajaran ini akan diajarkan oleh berbagai staf sepanjang tahun ajaran.

Menjadi Diakui

Pendidikan Akal Sehat memungkinkan para pendidik, sekolah, dan distrik untuk mendapatkan pengakuan atas pengajaran digital dan kewarganegaraan yang terdepan di ruang kelas saat ini.

Program Pengakuan Akal Sehat menyediakan strategi pengajaran terbaru dan memastikan mereka yang berpartisipasi menerima penghargaan yang layak untuk pekerjaan mereka.

Sebuah Akal Sehat Pendidik , Sekolah atau Distrik akan belajar memimpin penggunaan teknologi yang bertanggung jawab dan efektif di komunitas sekolah mereka dan membangun praktik mereka di sepanjang jalan.

Program ini gratis dan tidak dipungut biaya.

Kembangkan Pengetahuan Kewarganegaraan Digital Anda

Common Sense Education mungkin merupakan sumber yang paling terkenal untuk panduan kewarganegaraan digital.

Berikut adalah beberapa sumber daya yang dapat membantu para guru dalam menggabungkan lebih banyak teknologi ke dalam proses belajar mengajar.

• Lokakarya mandiri kewarganegaraan digital - Dalam pelatihan interaktif selama satu jam ini, Anda akan mempelajari enam konsep inti kewarganegaraan digital dan mengeksplorasi bagaimana Anda dapat mengintegrasikan pelajaran kurikuler Common Sense ke dalam kelas Anda. Para pendidik yang menyelesaikan pelatihan ini akan mendapatkan sertifikat kelulusan.
• Melindungi kursus privasi siswa e - Pelajari mengapa privasi online siswa itu penting dan praktik terbaik untuk mengelola risiko bagi siswa Anda saat menggunakan teknologi. Dalam pelatihan interaktif satu jam ini, Anda akan menjelajahi alat dan metode khusus untuk menilai privasi dan keamanan produk yang biasa digunakan di ruang kelas. Pendidik yang menyelesaikan kursus ini akan mendapatkan sertifikat kelulusan.
• Kewarganegaraan digital daftar putar Video panduan berdurasi 12 menit tentang dilema digital, interaktif digital, aktivitas singkat, dan SEL di Pusat Sumber Daya Kehidupan Digital.
• Webinar Common Sense (sekitar 30 - 60 menit) tentang berbagai topik.
• Yang Boleh dan Tidak Boleh Dilakukan di Media Sosial untuk Ruang Kelas - Pelajari cara menjaga kerahasiaan informasi siswa di media sosial.
• Cara Menyiapkan Anak untuk Melakukan Video Chat untuk Kelas Online - Artikel singkat dengan tips bermanfaat tentang cara mempersiapkan siswa untuk pembelajaran online.
• Bantu Anak-Anak Menavigasi Aksi Viral di Media Sosial - Pelajari mengapa anak-anak berpartisipasi dalam tantangan media sosial yang viral dan bagaimana Anda dapat membantu mereka membuat keputusan yang bertanggung jawab.
• 9 Kiat Etiket Digital - Mengajarkan siswa cara menavigasi dunia digital dengan cara yang dapat diterima secara sosial dimulai dengan memberikan contoh perilaku yang baik.

Ketika sekolah beralih ke era normal baru yang menghargai pembelajaran digital, semakin penting untuk menetapkan norma, menetapkan peran, menentukan praktik terbaik, memilih kurikulum, mengetahui sumber daya, melibatkan keluarga, dan mendapatkan pengakuan atas pekerjaan ini. Setiap elemen ini akan menjadi sangat penting untuk memastikan kenyamanan dan keberhasilan guru, siswa, dan keluarga mereka.

• Kiat dan Trik Tim Microsoft untuk Guru
• 6 Tips Memastikan Aplikasi Pendidikan Gratis Aman