ສາລະບານ
ຍ້ອນໂລກລະບາດ, ເທັກໂນໂລຍີປະຈຸບັນມີຢູ່ທົ່ວທຸກເມືອງໃນໂຮງຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູອາຈານທຸກຄົນຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົນທະນາກ່ຽວກັບການໂຕ້ຕອບດິຈິຕອນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໂຮງຮຽນແມ່ນດໍາເນີນຢູ່ໃນສະພາບປົກກະຕິໃຫມ່, ເຊິ່ງຄວາມສໍາຄັນແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການສຶກສາດິຈິຕອນແມ່ນຈະແຈ້ງ. ໃນທີ່ສຸດຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນແລະເມືອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຈິງຈັງຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນວຽກງານຂອງການເປັນຂົວຕໍ່ການແບ່ງປັນດິຈິຕອນ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນແລະພະນັກງານຂອງເຂົາເຈົ້າມີເຕັກໂນໂລຊີແລະການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນຍຸກສະໄຫມໃຫມ່.
ຄຽງຄູ່ກັບການປ່ຽນແປງນີ້ມາເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບປະກັນໃຫ້ນັກການສຶກສາທຸກຄົນເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງຄວາມເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລຕໍ່ເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນຕົວ, ວິທີການສະໜັບສະໜູນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ວິທີການລວມເອົາສັນຊາດດິຈິຕອລໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ. ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນກ່ອນໂລກລະບາດ, ຄູສອນທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງເຊັ່ນຄູສອນເຕັກໂນໂລຢີຫຼືຫ້ອງສະຫມຸດມັກຈະຮັບຜິດຊອບຕໍ່ເລື່ອງນີ້. ໃນມື້ນີ້, ຄູອາຈານທຸກຄົນກໍາລັງໃຊ້ເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສາມາດແລະຄວນຈະໄດ້ຮັບການສອນເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນເປັນນັກສຶກສາສ້າງ, ຮ່ວມມືແລະເຊື່ອມຕໍ່ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອການຮຽນຮູ້.
ໃນມື້ນີ້, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບ footprint ດິຈິຕອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. , ວິທີການສື່ສານປະສິດທິຜົນ, ເຄື່ອງມືທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດນໍາໃຊ້, ວິທີການຊອກຫາຂໍ້ມູນ, ຍຸດທະສາດສໍາລັບເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ປອດໄພອອນໄລນ໌, ແລະສິ່ງທີ່ເປັນ.ພິຈາລະນາພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມແລະບໍ່ເຫມາະສົມ. ໃນປີຮຽນ 2021-22, ນັກການສຶກສາໄດ້ປະສົບກັບການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງ ບັນຫາພຶດຕິກຳ ແລະ ພາສາທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ປີຮຽນມີຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນ. ພວກເຮົາບໍ່ຕ້ອງການການເປັນພົນລະເມືອງດີຈີຕອນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມທີ່ຈະຂັດຂວາງການສອນ, ການຮຽນຮູ້ ແລະການສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ດີ. ໃນບາງກໍລະນີ, ມັນໄດ້ເກີດຂຶ້ນເມື່ອນັກຮຽນປະຕິບັດຢ່າງບໍ່ເໝາະສົມທາງອິນເຕີເນັດ, ຫຼືນໍາເອົາສິ່ງທ້າທາຍທາງອິນເຕີເນັດ ແລະພາສາເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ, ມັນຈຳເປັນທີ່ນັກການສຶກສາບໍ່ຄວນໃຊ້ຄວາມຜິດພາດເຫຼົ່ານີ້ເປັນເຫດຜົນເພື່ອຢຸດການມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນກັບເຕັກໂນໂລຊີ. ແທນທີ່ຈະ, ເຫດການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ສາມາດສອນໄດ້. ເມື່ອນັກຮຽນເລືອກບໍ່ດີ, ພວກເຮົາສາມາດໃຊ້ເວລາເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຄົ້ນພົບວິທີເລືອກທີ່ມີຄວາມຮູ້ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງຮັບປະກັນໃຫ້ຄູເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາເປັນແບບຢ່າງທາງອິນເຕີເນັດຄືກັບທີ່ເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຕົວ. ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວໄວ້ໃນ New York Post ບົດຄວາມ ນີ້, ນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຖືກຕິດຕາມຜ່ານທາງອອນລາຍຢ່າງເປັນປົກກະຕິ. "ພວກເຂົາເຫັນພວກເຮົາຢູ່ໃນ Twitter, ໃນ Instagram," ພະນັກງານໂຮງຮຽນຄົນຫນຶ່ງເວົ້າ. ນີ້ບໍ່ແປກໃຈ. ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນທາງດ້ານດິຈິຕອລ ແລະພວກເຂົາເບິ່ງວ່າຄູຂອງພວກເຂົາມີພຶດຕິກຳແນວໃດຢູ່ໃນພື້ນທີ່ເຫຼົ່ານີ້.
ໃນຂະນະນີ້ອາດຈະຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈ, ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາກໍ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະສົບຜົນສຳເລັດທັງທາງອອນລາຍ ແລະໃນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊີວິດ.
ນີ້ແມ່ນວິທີເຮັດເລີ່ມຕົ້ນ:
ສ້າງບັນທັດຖານ
ການສ້າງມາດຕະຖານກ່ຽວກັບວິທີນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີພາຍໃນ ແລະ ນອກຫ້ອງຮຽນແມ່ນເປັນວິທີທີ່ດີໃນການເລີ່ມຕົ້ນປີຮຽນ.
ຄວາມພະຍາຍາມນີ້ສາມາດປະກອບມີການພິຈາລະນາເຊັ່ນ:
- ທ່ານຖາມຄໍາຖາມແນວໃດ?
- ທ່ານໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນແນວໃດ?
- ເຈົ້າເວົ້າຕອນໃດ?
- ໂປໂຕຄອນແມ່ນຫຍັງເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຮົາບໍ່ຂັດຂວາງ?
- ພວກເຮົາຈະຮັບປະກັນວ່າສຽງທັງໝົດໄດ້ຍິນແນວໃດ?
- ເຈົ້າໃຊ້ການສົນທະນາຕອນໃດ?
- ເມື່ອໃດທີ່ທ່ານໃຊ້ປະຕິກິລິຍາ ຫຼືສັນຍານມື?
- ນັກຮຽນຈະເຮັດຫຍັງເມື່ອບັນທຶກຫ້ອງຮຽນ?
ຈືຂໍ້ມູນການ, ທ່ານສາມາດທົບທວນຄືນແລະປັບປຸງມາດຕະຖານຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງຢູ່ໃນຊຸມຊົນຂັດກັບມາດຕະຖານທີ່ໄດ້ຕົກລົງກັນ, ມັນສາມາດເປັນໂອກາດທີ່ຈະທົບທວນແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຕົວກໍານົດການ. ໃນເວລານັ້ນທ່ານສາມາດກໍານົດວ່າພຶດຕິກໍາຫຼືມາດຕະຖານຄວນປ່ຽນແປງ.
ມອບໝາຍໜ້າທີ່
ໂອ້ລົມກັບຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບບົດບາດທີ່ນັກຮຽນອາດຈະເຮັດໃນເວລາຮຽນອອນໄລນ໌. ພາລະບົດບາດອາດຈະປະກອບມີບາງອັນຕໍ່ໄປນີ້:
ຜູ້ຄວບຄຸມການສົນທະນາ
- ຄວບຄຸມການສົນທະນາໂດຍການນໍາເອົາຄໍາຖາມ ແລະຄໍາຕິຊົມມາໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຂອງຄູ.
- ຕອບຄຳຖາມ ແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນ.
ນັກຄົ້ນຄວ້າ
- ໃຫ້ລິ້ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ກຳລັງສອນ ແລະສົນທະນາ.
ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ
- ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນອື່ນໆທີ່ມີບັນຫາເຕັກໂນໂລຊີ.
ຜູ້ຄວບຄຸມພຶດຕິກຳ
- ອັນນີ້ຄົນເອົາບັນຫາໃດໆມາໃຫ້ຄູສອນ.
ມັນອາດຈະໃຊ້ເວລາໄລຍະຫນຶ່ງເພື່ອກໍານົດວ່ານັກສຶກສາທີ່ອາດຈະດີທີ່ສຸດສໍາລັບແຕ່ລະບົດບາດ. ທ່ານສາມາດມອບຫມາຍພາລະບົດບາດໂດຍອີງໃສ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນັກຮຽນແລະການຫມຸນການມອບຫມາຍ (ເຊັ່ນ: ວຽກເຮັດງານທໍາໃນຫ້ອງຮຽນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ). ຫຼື, ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນສະໝັກເຂົ້າເຮັດວຽກ ແລະ ສຳພາດວຽກ. ຜູ້ສະຫມັກທີ່ຖືກຄັດເລືອກອາດຈະສາມາດມີຕໍາແຫນ່ງແລະ / ຫຼືໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພາລະບົດບາດສາມາດຖືກປ່ຽນອອກໃນແຕ່ລະອາທິດຫຼືເດືອນຕາມຄວາມເຫມາະສົມ.
ກຳນົດການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນທາງດ້ານເທັກໂນໂລຢີ
ນີ້ແມ່ນບາງວິທີປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ນັກການສຶກສາທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃຊ້ໃນເວລານຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີໃນຫ້ອງຮຽນ:
ເບິ່ງ_ນຳ: Class Tech Tips: ໃຊ້ BookWidgets ເພື່ອສ້າງກິດຈະກໍາການໂຕ້ຕອບສໍາລັບ iPad, Chromebooks ແລະອື່ນໆອີກ!ສ້າງໃຫ້ທັນເວລາ ກ່ອນຫ້ອງຮຽນເພື່ອຕັ້ງກິດຈະກໍາຂອງທ່ານແລະເວລາຫຼັງຈາກຫ້ອງຮຽນທີ່ຈະປິດ
- ການຕັ້ງຄ່າປະກອບມີ: ອຸປະກອນການກວດສອບ; ການຈັດແຖວເອກະສານການນຳສະເໜີ ແລະເວັບໄຊທ໌/ຊັບພະຍາກອນ
- ປິດອອກລວມມີ: ການອອກເວລາສຳລັບ Q & A; ສົ່ງການປະເມີນຜົນຫຼັງບົດຮຽນ; ແລະການສະຫນອງການຊ່ວຍເຫຼືອແບບຕໍ່ຫນຶ່ງສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ອາດຈະຕ້ອງການມັນ
ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າອາດຈະມີນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າທີ່ສາມາດສະຫນັບສະຫນູນສິ່ງນີ້ໄດ້.
ມີ ສະໄລ້ເປີດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງຈະຮຽນຫຍັງ
- ລວມເອົາລິ້ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເອກະສານຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ວາລະ ແລະຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດອື່ນໆທີ່ນັກຮຽນອາດຈະຕ້ອງການໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ
ມີສະໄລ້ວາລະເພື່ອຊ່ວຍສືບຕໍ່ບົດຮຽນຕິດຕາມ ແລະເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າຈະຄາດຫວັງຫຍັງໄດ້
- ພາຍໃນວາລະມີລິ້ງໄປຫາການນຳສະເໜີ, ຊັບພະຍາກອນ ແລະ ອື່ນໆ.
- ຕັ້ງສິດອະນຸຍາດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງໄດ້ (ບໍ່ແກ້ໄຂ ) ນັດໝາຍ
ຕັ້ງເວລາສົນທະນາຟຣີໃນຕອນຕົ້ນ ແລະ ຕອນທ້າຍ
- ການມີເວລາໃນຕອນທ້າຍສາມາດເປັນລາງວັນສໍາລັບການຢູ່ຕໍ່ໄປ. ວຽກງານ ແລະສາມາດຊ່ວຍຫຼີກລ່ຽງສິ່ງລົບກວນທາງສັງຄົມໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ
ເອົາພະລັງງານມາໃຫ້!
- ບໍ່ວ່າທຸກໆບົດຮຽນຈະຕື່ນເຕັ້ນ ຫຼື ມີສ່ວນຮ່ວມ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນແມ່ນ ສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າຢ່າງຊັດເຈນແລະປະຈຸບັນ.
- ບໍ່ມີໃຜມັກໄດ້ຍິນຈາກຄົນທີ່ເວົ້າແບບ monotone ຫຼື stumbles ຜ່ານການບັນຍາຍທີ່ຍາວໄກ.
ຮູ້ຈັກຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ
- ຄາດການຄຳຖາມທີ່ເປັນໄປໄດ້ ແລະວິທີທີ່ເຈົ້າອາດຈະຕອບແຕ່ລະຄົນ
ຈົ່ງສະທ້ອນ
- ຂໍຄໍາຄິດເຫັນຈາກນັກຮຽນຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີທີ່ບົດຮຽນໄປ. ບາງທີອາດຈະໃຫ້ການປະເມີນສັ້ນໆເຊັ່ນ: ອັດຕາ ແລະຄໍາຄິດເຫັນໃນບົດຮຽນ
ມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄອບຄົວ
ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ສ້າງສັນເມື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄອບຄົວໃນໄລຍະໂລກລະບາດ. ເຂົາເຈົ້າເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄອບຄົວຫຼາຍກວ່າທີ່ເຄີຍມີມາເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການພັດທະນາພົນລະເມືອງດິຈິຕອລທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຈະເກີດຂຶ້ນໄດ້ດີທີ່ສຸດເມື່ອຄູຮ່ວມກັບຄອບຄົວເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນ. ໂຊກດີ, ມີການຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ.
Common Sense Education ມີ ຄູ່ມືການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການມີສ່ວນພົວພັນຂອງຄອບຄົວ ທີ່ໃຫ້ຂັ້ນຕອນສາມຂັ້ນຕອນເພື່ອຕັ້ງຄ່າການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຄອບຄົວຕະຫຼອດປີ. ຈຸດເດັ່ນລວມມີ ຊຸດເຄື່ອງມືການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຄອບຄົວ ສໍາລັບການສຶກສາ ແລະຜູ້ສະໜັບສະໜູນຄອບຄົວທີ່ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແລະເຄື່ອງມືທີ່ມີຄຸນຄ່າເພື່ອແບ່ງປັນໃຫ້ກັບພໍ່ແມ່ ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງ.
ຫຼັກສູດການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ K-12 ມີ ຄໍາແນະນໍາຂອງຄອບຄົວ ແລະ ກິດຈະກໍາ , ໃນຫຼາຍພາສາ, ໃນແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຫຼັກສູດລວມທັງການເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງທີ່ຈະມີການສົນທະນາທີ່ມີຄວາມຫມາຍກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນແລະເຕັກໂນໂລຊີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຊັບພະຍາກອນຄອບຄົວທີ່ອີງໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າຂອງ Common Sense ກວມເອົາຫົວຂໍ້ສັນຊາດດິຈິຕອລຫຼາຍຫົວຂໍ້ຜ່ານ ບົດຄວາມ , ວິດີໂອ, ໃບປະກາດ, ກອງປະຊຸມ ແລະການນຳສະເໜີ.
ພໍ່ແມ່ ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3-11 ປີຍັງສາມາດລົງທະບຽນສຳລັບ ຄຳແນະນຳຂອງຄວາມຮັບຮູ້ໂດຍຂໍ້ຄວາມ , ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮັບຄຳແນະນຳ ແລະຄຳແນະນຳໂດຍກົງຈາກໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍບໍ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃດໆໃນພາສາສະເປນ ແລະ ພາສາອັງກິດ.
Common Sense Latino ແມ່ນສຳລັບຄອບຄົວທີ່ເວົ້າພາສາສະເປນທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທັງທາງດ້ານພາສາ ແລະວັດທະນະທຳ.
ຫາກທ່ານກຳລັງເຮັດວຽກໂດຍສະເພາະກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 8 ປີ, Early Childhood Toolkit ຂອງ Common Sense ແມ່ນອີກແຫຼ່ງໜຶ່ງທີ່ດີສຳລັບການຊ່ວຍຄອບຄົວບໍາລຸງລ້ຽງພັດທະນາການຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ທັກສະການເຮັດວຽກໃນລະບົບດິຈິຕອນ. ອາຍຸ, ມີຫົກກອງປະຊຸມ scripted ໃນພາສາອັງກິດແລະແອສປາໂຍນ.
ເລືອກຫຼັກສູດການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລ
ໂຮງຮຽນສາມາດເລືອກ Free Digitalສະຖານທີ່ພົນລະເມືອງ, ບົດຮຽນ ແລະກິດຈະກໍາທີ່ຈະໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ . ໂດຍວິທີທາງການ, ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກສອນໂດຍພະນັກງານຫຼາຍໆຄົນຕະຫຼອດປີຮຽນ.
ກາຍເປັນການຮັບຮູ້
ການສຶກສາຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາ, ໂຮງຮຽນ, ແລະເມືອງກາຍເປັນທີ່ຮັບຮູ້ສໍາລັບການສອນດິຈິຕອນຊັ້ນນໍາ ແລະຄວາມເປັນພົນລະເມືອງໃນຫ້ອງຮຽນໃນມື້ນີ້.
ໂຄງການຮັບຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ ໃຫ້ຍຸດທະສາດການສອນຫຼ້າສຸດ ແລະຮັບປະກັນໃຫ້ຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຮັບສິນເຊື່ອທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບສໍາລັບວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ ຜູ້ສຶກສາ , School , ຫຼື District , ຈະຮຽນຮູ້ການນໍາພາການນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະມີປະສິດທິພາບໃນຊຸມຊົນໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສ້າງການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຕະຫຼອດ.
ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການນີ້ໄດ້ຟຣີ.
ເພີ່ມຄວາມຮູ້ດ້ານການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລຂອງທ່ານ
ການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປແມ່ນບາງທີອາດເປັນແຫຼ່ງທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີທີ່ສຸດໃນການແນະນຳການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ.
ນີ້ແມ່ນຊັບພະຍາກອນບາງຢ່າງທີ່ສາມາດຊ່ວຍຄູສອນໄດ້ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າລວມເອົາເຕັກໂນໂລຊີເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ກອງປະຊຸມສຳມະນາການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລດ້ວຍຕົນເອງ - ໃນອັນນີ້ - ການຝຶກອົບຮົມແບບໂຕ້ຕອບຊົ່ວໂມງ, ທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ 6 ແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນ ແລະຄົ້ນຫາວິທີທີ່ທ່ານສາມາດປະສົມປະສານບົດຮຽນຫຼັກສູດຂອງ Common Sense ເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ. ນັກການສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຫຼັກສູດນີ້ຈະໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນການສໍາເລັດ.
- ການປົກປ້ອງຫຼັກສູດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງນັກຮຽນ e -ຮຽນຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວອອນໄລນ໌ຂອງນັກຮຽນຈຶ່ງສໍາຄັນ ແລະເປັນການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງຄວາມສ່ຽງຕໍ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານໃນເວລານໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ. ໃນການຝຶກອົບຮົມແບບໂຕ້ຕອບຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງນີ້, ທ່ານຈະຄົ້ນຫາເຄື່ອງມືແລະວິທີການສະເພາະສໍາລັບການປະເມີນຄວາມເປັນສ່ວນຕົວແລະຄວາມປອດໄພຂອງຜະລິດຕະພັນທີ່ໃຊ້ທົ່ວໄປໃນຫ້ອງຮຽນ. ນັກການສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຫຼັກສູດນີ້ຈະໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນການສໍາເລັດ.
- ສັນຊາດດິຈິຕອລ ລາຍການຫຼິ້ນ : ວິດີໂອວິທີການ 12 ນາທີກ່ຽວກັບບັນຫາດິຈິຕອລ, ການໂຕ້ຕອບແບບດິຈິຕອລ, ກິດຈະກຳດ່ວນ ແລະ SEL ໃນສູນຊັບພະຍາກອນຊີວິດດິຈິຕອລ.
- ການສໍາມະນາໃນເວັບທົ່ວໄປ (ປະມານ 30 - 60 ນາທີ) ໃນຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ.
- ສິ່ງທີ່ເຮັດ ແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ຄວນເຮັດຂອງສື່ສັງຄົມສຳລັບຫ້ອງຮຽນ - ຮຽນຮູ້ວິທີຮັກສາຂໍ້ມູນນັກຮຽນເປັນຄວາມລັບໃນສື່ສັງຄົມ.
- ວິທີເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍກຽມພ້ອມໃນການແຊັດຜ່ານວິດີໂອສໍາລັບຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ - ບົດຄວາມສັ້ນທີ່ມີຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃນການກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌.
- ຊ່ວຍເດັກນ້ອຍນໍາທາງໃນ Viral Social Media Stunts - ຮຽນຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມໃນສິ່ງທ້າທາຍສື່ມວນຊົນສັງຄົມໄວຣັສ ແລະວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າເຮັດການຕັດສິນໃຈທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
- 9 Digital ເຄັດລັບມາລະຍາດ - ການສອນນັກຮຽນວິທີການນໍາທາງໂລກດິຈິຕອລເປັນທີ່ຍອມຮັບຂອງສັງຄົມ ເລີ່ມຈາກການສ້າງແບບຈໍາລອງການປະພຶດທີ່ດີ.
ເມື່ອໂຮງຮຽນກ້າວໄປສູ່ສະພາບປົກກະຕິອັນໃໝ່ທີ່ໃຫ້ຄຸນຄ່າການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນກວ່າ. ສ້າງບັນດາມາດຕະຖານ, ມອບຫມາຍບົດບາດ, ການກໍານົດການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດ,ເລືອກຫຼັກສູດ, ຮູ້ຈັກຊັບພະຍາກອນ, ມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄອບຄົວ, ແລະກາຍເປັນທີ່ຮັບຮູ້ສໍາລັບວຽກງານນີ້. ແຕ່ລະອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ຈະມີຄວາມສໍາຄັນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສະດວກສະບາຍແລະຄວາມສໍາເລັດຂອງຄູອາຈານ, ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ບົດຮຽນ ແລະກິດຈະກຳເທັກໂນໂລຍີທີ່ດີທີ່ສຸດ- ເຄັດລັບ ແລະເຄັດລັບຂອງທີມ Microsoft ສໍາລັບຄູສອນ
- 6 ເຄັດລັບເພື່ອຮັບປະກັນແອັບການສຶກສາຟຣີແມ່ນປອດໄພ