Taing don ghalar sgaoilte, tha teicneòlas a-nis uile-làthaireach ann an sgìrean sgoile. Mar thoradh air an sin, feumaidh a h-uile tidsear pàirt a ghabhail san obair gus oileanaich a thoirt an sàs ann an conaltradh mu eadar-obrachaidhean didseatach cunntachail. Tha sgoiltean ag obair ann an àbhaist ùr, anns a bheil cudromachd agus buannachdan foghlam didseatach soilleir. Tha stiùirichean sgoile agus sgìreil mu dheireadh air barrachd aire a thoirt don obair gus an sgaradh didseatach a dhùnadh. Tha iad a’ dèanamh cinnteach gu bheil an teicneòlas agus an ceangal eadar-lìn aig na h-oileanaich agus an luchd-obrach aca airson soirbheachadh san latha an-diugh.

Còmhla ris a’ ghluasad seo thig an t-uallach airson dèanamh cinnteach gu bheil gach neach-foghlaim a’ tuigsinn cho cudromach sa tha saoranachd didseatach dhaibh gu pearsanta, mar a bheir iad taic do chòmhraidhean san t-seòmar-sgoile, agus mar a ghabhas iad saoranachd didseatach a-steach aig gach ìre. Fhad ‘s a bha a’ mhòr-chuid de sgoiltean a ’teagasg oileanaich mu shaoranachd didseatach ron ghalar sgaoilte, mar as trice bha tidsear ainmichte leithid an tidsear teicneòlais no an leabharlannaiche an urra ri seo. An-diugh, tha a h-uile tidsear a’ cleachdadh innealan ionnsachaidh didseatach, agus mar sin faodaidh agus bu chòir dhaibh a bhith a’ teagasg saoranachd didseatach mar a bhios oileanaich a’ cruthachadh, a’ co-obrachadh agus a’ ceangal a’ cleachdadh teicneòlas airson ionnsachadh.

An-diugh, feumaidh tuigse nas fheàrr a bhith aig oileanaich air an lorg-coise didseatach aca. , mar a nì iad conaltradh èifeachdach, na h-innealan as urrainn dhaibh a chleachdadh, mar a lorgas iad fiosrachadh, ro-innleachdan airson nuair a tha iad a’ faireachdainn mì-shàbhailte air-loidhne, agus dè a th’ annbeachdachadh air giùlan iomchaidh agus neo-iomchaidh. Anns a’ bhliadhna sgoile 2021-22, dh’fhiosraich luchd-foghlaim àrdachadh ann an cùisean giùlain agus cànain neo-iomchaidh a tha air a’ bhliadhna sgoile a dhèanamh nas dùbhlanaiche. Chan eil sinn airson gum bi saoranachd dhidseatach neo-iomchaidh a’ cur bacadh air teagasg math, ionnsachadh agus togail dhàimhean. Ann an cuid de chùisean tha seo air tachairt nuair a rinn oileanaich gnìomh mì-iomchaidh air-loidhne, no nuair a thug iad dùbhlain air-loidhne agus cànan a-steach do na clasaichean aca.

A’ gluasad air adhart, tha e deatamach nach cleachd luchd-foghlaim na mearachdan sin mar adhbhar airson stad a chuir air oileanaich a dhol an sàs ann an teicneòlas. An àite sin, faodaidh na tachartasan sin a bhith nan amannan teagaisg. Nuair a nì oileanaich droch roghainnean, is urrainn dhuinn an ùine a ghabhail gus an cuideachadh a’ tuigsinn an gnìomhan agus faighinn a-mach mar a nì iad roghainnean nas fiosraichte agus nas cunntachaile.

Feumaidh sinn cuideachd dèanamh cinnteach gu bheil tidsearan a’ tuigsinn gu bheil iad nam modalan dreuchd air-loidhne dìreach mar a tha iad fhèin. Mar a chaidh a ràdh san artaigil New York Post seo , bidh na h-oileanaich aca a’ cumail sùil gu cunbhalach air tidsearan air-loidhne. “Chì iad sinn air Twitter, air Instagram,” thuirt aon neach-obrach sgoile. Chan eil seo na iongnadh. Tha na h-oileanaich againn a’ fàs suas gu didseatach agus bidh iad a’ coimhead ri faicinn mar a tha an luchd-teagaisg gan giùlan fhèin anns na h-àiteachan sin.

Ged a dh’ fhaodadh seo a bhith a’ faireachdainn mì-chofhurtail, tha na h-oileanaich againn airidh air foghlam a bhios gan ullachadh airson soirbheachas an dà chuid air-loidhne agus gu pearsanta. beò.

Seo mar a nì thutòiseachadh:

Stèidhich Norms

Tha stèidheachadh gnàthasan mu mar a tha teicneòlas air a chleachdadh taobh a-staigh agus taobh a-muigh a’ chlas na dhòigh math air a’ bhliadhna sgoile a thòiseachadh.

Faodaidh an oidhirp seo gabhail a-steach rudan mar:

• Ciamar a chuireas tu ceist?
• Ciamar a bheir thu fios air ais?
• Cuin a bhios tu a’ bruidhinn?
• Dè a th’ ann am pròtacalan gus dèanamh cinnteach nach bi sinn a’ briseadh a-steach?
• Ciamar a nì sinn cinnteach gun cluinnear a h-uile guth?
• Cuin a chleachdas tu an cabadaich?
• Cuin a chleachdas tu ath-bheachdan no comharran làimhe?
• Dè nì oileanaich nuair a tha clasaichean gan clàradh?

Cuimhnich, faodaidh tu coimhead a-rithist agus ath-sgrùdadh air gnàthasan mar a dh’ fheumar. Mar eisimpleir, nuair a thèid cuideigin taobh a-staigh na coimhearsnachd an aghaidh nan inbhean aontaichte, faodaidh e a bhith na chothrom ath-sgrùdadh agus beachdachadh air crìochan. Aig an àm sin faodaidh tu dearbhadh am bu chòir an giùlan no an àbhaist atharrachadh.

Sònraich dreuchdan

Bruidhinn ris a’ chlas agad mu na dreuchdan a dh’ fhaodadh a bhith aig oileanaich agus iad ag ionnsachadh air-loidhne. Dh’fhaodadh cuid de na leanas a bhith ann an dreuchdan:

Modaireatairean còmhraidh

• Modhaireataich cabadaich le bhith a’ toirt cheistean agus fios air ais gu aire an tidseir.
• Freagair cheistean agus a’ toirt seachad fiosrachadh.

Rannsaiche

• A’ toirt seachad ceanglaichean agus fiosrachadh feumail mu na thathas a’ teagasg agus a’ bruidhinn.

Tac tech

• A’ cuideachadh oileanaich eile le cùisean teignigeach sam bith.

Modhairear giùlain

• Seoneach a’ toirt cùisean sam bith gu aire an tidseir.

Dh’fhaodadh gun toir e beagan ùine gus faighinn a-mach dè na h-oileanaich a b’ fheàrr airson gach dreuchd. Dh’ fhaodadh tu dreuchdan a shònrachadh stèidhichte air neartan oileanach agus sònrachaidhean a thionndadh (mar obraichean clas ann an seòmar-sgoile corporra). No, is dòcha gum biodh tu airson oileanaich a chuir a-steach airson dreuchd agus agallamh airson na h-obrach. Is dòcha gum bi e comasach do thagraichean taghte an suidheachadh a bhith aca agus / no taic a thoirt dhaibh aig amannan eadar-dhealaichte. Dh’ fhaodadh dreuchdan a bhith air an atharrachadh a-mach gach seachdain no mìos mar a tha ciallach.

Sònraich na cleachdaidhean as fheàrr airson ionnsachadh le beairteas teicneòlais

Seo cuid de na cleachdaidhean as fheàrr a bhios luchd-foghlaim soirbheachail a’ cleachdadh nuair a bhios iad a’ cleachdadh teicneòlas san t-seòmar-sgoile:

Tog a-steach ùine ron chlas airson do ghnìomhachd a chuir air dòigh agus ùine às deidh clas airson dùnadh a-mach

• Tha an stèidheachadh a’ gabhail a-steach: A’ sgrùdadh uidheamachd; a’ ciudhachadh stuthan taisbeanaidh agus làraich-lìn/goireasan sam bith
• Tha dùnadh a’ gabhail a-steach: Ùine fàgail airson Q& A; a' cur luachaidhean às dèidh leasain; agus a' toirt taic aon-ri-aon do dh'oileanaich sam bith a dh'fheumas e

Thoir an aire gur dòcha gu bheil oileanaich sa chlas agad a dh'fhaodas taic a chumail ri seo.

Thug sleamhnag fosglaidh gus am bi fios aig na sgoilearan dè tha iad gu bhith ag ionnsachadh

• Cuir a-steach ceanglaichean iomchaidh gu stuthan leithid a’ chlàr-gnothaich agus fiosrachadh feumail eile a dh’ fhaodadh a bhith aig oileanaich tron ​​leasan

Biodh sleamhnag clàr-gnothaich agad gus an leasan a chumail a’ doltracadh agus gus dèanamh cinnteach gu bheil fios aig oileanaich dè bu chòir a bhith an dùil

• Air a’ chlàr-obrach tha ceanglaichean ris an taisbeanadh, na goireasan is msaa.
• Suidhich ceadan gus an urrainn do dh’oileanaich fhaicinn (nach deasaich thu ) an clàr-gnothaich

Suidhich ùine airson còmhradh an-asgaidh aig toiseach is deireadh

• Faodaidh ùine a bhith agad aig an deireadh a bhith na dhuais airson fuireach ann agus cuidichidh e le bhith a’ seachnadh draghan sòisealta tron ​​leasan

Thoir leat an lùth!

• Cha bhi a h-uile leasan brosnachail no tarraingeach, ge-tà, tha cudromach bruidhinn gu soilleir agus a bhith an làthair.
• Chan toil le duine a bhith a’ cluinntinn bho chuideigin a bhruidhneas ann am monotone no a thuislicheas tro aithrisean fada.

Bith eòlach air an luchd-èisteachd agad

• Sùil air ceistean a dh’fhaodadh a bhith ann agus dòighean anns am faodadh tu dèiligeadh ri gach fear

Bi meòrachail

• Faighnich do na h-oileanaich agad air mar a chaidh an leasan. Is dòcha gun toir thu measadh goirid leithid ìre agus beachd air an leasan

Cuir an sàs Teaghlaichean

Dh’fhàs mòran sgoiltean cruthachail nuair a bha iad a’ ceangal ri teaghlaichean aig àm a’ ghalair lèir-sgaoilte. Rinn iad ceangal ri teaghlaichean nas motha na bha e a-riamh gus taic a thoirt do na h-oileanaich aca. Bidh leasachadh shaoranaich dhidseatach cunntachail a’ tachairt nas fheàrr nuair a bhios tidsearan a’ com-pàirteachadh le teaghlaichean gus taic a thoirt do dh’ oileanaich. Gu fortanach, tha cuideachadh ann airson sin a dhèanamh. Tha Iùl Buileachaidh Ceangal Teaghlaich an-asgaidh aig

Foghlam Sense Coitcheann a bheir seachad pròiseas trì-cheum airson stèidheachadhcom-pàirt teaghlaich fad na bliadhna. Am measg nam prìomh thachartasan tha inneal conaltraidh teaghlaich airson luchd-foghlaim agus luchd-tagraidh teaghlaich a bheir seachad molaidhean agus innealan luachmhor airson an roinn le pàrantan agus luchd-cùraim.

Tha molaidhean teaghlaich agus comhairlean teaghlaich ann an curraicealam saoranachd didseatach K-12 gnìomhan , ann an ioma-chànanan, anns gach cuspair curraicealaim a’ toirt a-steach tòiseachadh còmhraidh airson pàrantan agus luchd-cùraim gus còmhraidhean brìoghmhor a bhith aca leis a’ chloinn aca mu chleachdadh mheadhanan is teic. A bharrachd air an sin, tha goireasan teaghlaich stèidhichte air rannsachadh Common Sense a’ còmhdach grunn chuspairean saoranachd didseatach tro artaigilean , bhideothan, bileagan, bùthan-obrach agus taisbeanaidhean.

Faodaidh pàrantan agus luchd-cùraim chloinne aois 3-11 cuideachd clàradh airson Molaidhean Common Sense le Teacs , far am faigh iad molaidhean is comhairle dìreach bho na fònaichean aca, gun chosgais sam bith ann an Spàinntis agus Sasannach.

Tha Common Sense Latino airson teaghlaichean le Spàinntis far am faigh iad goireasan a tha buntainneach a thaobh cànan agus cultar.

Ma tha thu ag obair gu sònraichte le clann nas òige (fo aois 8), tha Inneal Leanabas Tràth aig Common Sense na ghoireas math eile airson teaghlaichean a chuideachadh gus leasachadh chloinne òga agus sgilean gnìomhachd gnìomhach àrach anns an raon didseatach. aois, le sia bùithtean-obrach le sgriobt ann am Beurla agus Spàinntis.

Tagh Curraicealam Saoranachd Dhidseatach

Faodaidh sgoiltean taghadh Didseatach an-asgaidhLàraich Saoranachd, Leasanan agus Gnìomhan airson an cleachdadh san sgoil aca . B’ fheàrr gum biodh na leasanan sin air an teagasg le measgachadh de luchd-teagaisg tron ​​bhliadhna sgoile.

Bith aithnichte

Foghlam Sense Choitcheann a’ toirt comas do luchd-foghlaim, sgoiltean, agus sgìrean a bhith aithnichte airson a bhith a’ stiùireadh teagasg didseatach agus saoranachd ann an seòmraichean-teagaisg an latha an-diugh.

Tha Prògram Aithneachaidh Mothachadh Coitcheann a’ toirt seachad na ro-innleachdan teagaisg as ùire agus a’ dèanamh cinnteach gu bheil an fheadhainn a ghabhas pàirt a’ faighinn creideas airidh airson an cuid obrach.

A Common Sense Educator , Sgoil , no Sgìre , ionnsaichidh iad cleachdadh teignigeach cunntachail agus èifeachdach a stiùireadh anns na coimhearsnachdan sgoile aca agus togaidh iad an cleachdadh air an t-slighe.

Tha e saor an-asgaidh pàirt a ghabhail sa phrògram seo.

Fàs an Eòlais air Saoranachd Dhidseatach agad

Is dòcha gur e Foghlam Sense Common an stòr as ainmeil airson stiùireadh air saoranachd dhidseatach.

Seo cuid de ghoireasan a chuidicheas tidsearan agus iad a’ toirt a-steach barrachd teicneòlais a-steach don teagasg agus don ionnsachadh aca.

• Bùth-obrach fèin-luath air saoranachd didseatach - Anns an fhear seo - uair a thìde de thrèanadh eadar-obrachail, ionnsaichidh tu na sia bun-bheachdan de shaoranachd didseatach agus rannsaichidh tu mar as urrainn dhut leasanan curraicealaim Common Sense a thoirt a-steach don chlas agad. Gheibh luchd-foghlaim a chuireas crìoch air a’ chùrsa seo teisteanas crìochnachaidh.
• A’ dìon chùrsaichean prìobhaideachd oileanach e -Ionnsaich carson a tha prìobhaideachd air-loidhne oileanaich cudromach agus na cleachdaidhean as fheàrr airson a bhith a’ riaghladh cunnart do na h-oileanaich agad nuair a bhios iad a’ cleachdadh teicneòlas. Anns an trèanadh eadar-ghnìomhach uair a thìde seo, nì thu sgrùdadh air innealan agus dòighean sònraichte airson measadh a dhèanamh air prìobhaideachd agus tèarainteachd thoraidhean a thathas a’ cleachdadh gu cumanta san t-seòmar-sgoile. Gheibh luchd-foghlaim a chuireas crìoch air a’ chùrsa seo teisteanas crìochnachaidh.
• Saoranachd didseatach liosta-cluiche : bhideothan mar a nì thu 12-mionaid air ceistean didseatach, eadar-ghnìomhach didseatach, gnìomhan sgiobalta, agus SEL ann an Ionad Goireasan Beatha Didseatach.
• Co-labhairtean-lìn Common Sense (mu 30 - 60 mion) air raon de chuspairean.
• Dèan agus nach dèan air na meadhanan sòisealta airson an t-seòmar-clas - Ionnsaich mar a chumas tu fiosrachadh oileanach dìomhair air na meadhanan sòisealta.
• Mar a gheibh clann deiseil airson còmhradh bhidio airson clasaichean air-loidhne - Artaigil ghoirid le molaidhean feumail air mar a dh’ullaicheas tu oileanaich airson ionnsachadh air-loidhne.
• Cuidich clann le bhith a’ seòladh stunts nam meadhanan sòisealta viral - Ionnsaich carson a bhios clann a’ gabhail pàirt ann an dùbhlain meadhanan sòisealta viral agus mar as urrainn dhut an cuideachadh gus co-dhùnaidhean cunntachail a dhèanamh.
• 9 Digital Molaidhean Etiquette - Bidh teagasg do dh’ oileanaich mar a chleachdas iad an saoghal didseatach ann an dòigh a tha iomchaidh gu sòisealta a’ tòiseachadh le bhith a’ modaladh deagh ghiùlan.

Mar a bhios sgoiltean a’ gluasad gu ìre àbhaisteach ùr a tha a’ cur luach air ionnsachadh didseatach, tha e nas cudromaiche na bha e a-riamh gus gnàthasan a stèidheachadh, dreuchdan a shònrachadh, na cleachdaidhean as fheàrr a dhearbhadh,tagh clàr-teagaisg, eòlas air goireasan, com-pàirt a thoirt do theaghlaichean, agus a bhith aithnichte airson na h-obrach seo. Bidh gach aon de na h-eileamaidean sin deatamach gus dèanamh cinnteach gum bi comhfhurtachd agus soirbheachas ar tidsearan, oileanaich, agus an teaghlaichean.

• Sgioba Microsoft Molaidhean is Molaidhean do Thidsearan
• 6 Molaidhean gus dèanamh cinnteach gu bheil Aplacaidean foghlaim an-asgaidh sàbhailte