តារាងមាតិកា
អរគុណចំពោះជំងឺរាតត្បាត បច្ចេកវិទ្យាឥឡូវនេះមានគ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងសាលារៀន។ ជាលទ្ធផល គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ត្រូវតែចូលរួមក្នុងការងារនៃការចូលរួមជាមួយសិស្សក្នុងការសន្ទនាជុំវិញអន្តរកម្មឌីជីថលប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។ សាលារៀនកំពុងដំណើរការក្នុងទម្រង់ធម្មតាថ្មីមួយ ដែលសារៈសំខាន់ និងអត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំឌីជីថលមានភាពច្បាស់លាស់។ ទីបំផុត ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា និងស្រុកបានយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការងារនៃការតភ្ជាប់ការបែងចែកឌីជីថល។ ពួកគេកំពុងធានាថាសិស្ស និងបុគ្គលិករបស់ពួកគេមានបច្ចេកវិទ្យា និងការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតដែលត្រូវការសម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងសម័យទំនើបនេះ។
ទន្ទឹមនឹងការផ្លាស់ប្តូរនេះ មានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធានាថាអ្នកអប់រំគ្រប់រូបយល់ពីសារៈសំខាន់នៃសញ្ជាតិឌីជីថលចំពោះពួកគេផ្ទាល់ របៀបគាំទ្រការសន្ទនាក្នុងថ្នាក់រៀន និងរបៀបបញ្ចូលសញ្ជាតិឌីជីថលនៅគ្រប់កម្រិតថ្នាក់។ ខណៈពេលដែលសាលារៀនភាគច្រើនបានបង្រៀនសិស្សអំពីភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថលមុនពេលមានជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានចាត់តាំងដូចជាគ្រូបង្រៀនបច្ចេកវិទ្យា ឬបណ្ណារក្ស ជាធម្មតាទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហានេះ។ សព្វថ្ងៃនេះ គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបកំពុងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សិក្សាឌីជីថល ដូច្នេះហើយអាច និងគួរតែបង្រៀនអំពីភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថល នៅពេលដែលសិស្សបង្កើត សហការ និងតភ្ជាប់ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការរៀន។
ថ្ងៃនេះ សិស្សត្រូវមានការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីដានឌីជីថលរបស់ពួកគេ។ របៀបទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ឧបករណ៍ដែលពួកគេអាចប្រើបាន របៀបស្វែងរកព័ត៌មាន យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់នៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមិនមានសុវត្ថិភាពនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងអ្វីដែលជាចាត់ទុកថាសមរម្យ និងមិនសមរម្យ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021-22 អ្នកអប់រំបានជួបប្រទះការកើនឡើងនៃ បញ្ហាអាកប្បកិរិយា និងភាសាមិនសមរម្យ ដែលបានធ្វើឱ្យឆ្នាំសិក្សាកាន់តែមានការប្រកួតប្រជែង។ យើងមិនចង់បានសញ្ជាតិឌីជីថលមិនសមរម្យដើម្បីរារាំងដល់ការបង្រៀន ការរៀនសូត្រ និងការកសាងទំនាក់ទំនងល្អទេ។ ក្នុងករណីខ្លះ វាបានកើតឡើងនៅពេលដែលសិស្សធ្វើសកម្មភាពមិនសមរម្យលើអ៊ីនធឺណិត ឬនាំយកបញ្ហាប្រឈម និងភាសាតាមអ៊ីនធឺណិតទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។
ឆ្ពោះទៅមុខ វាជាការចាំបាច់ដែលអ្នកអប់រំមិនប្រើកំហុសទាំងនេះជាហេតុផលដើម្បីបញ្ឈប់ការទាក់ទាញសិស្សជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា។ ផ្ទុយទៅវិញ ឧប្បត្តិហេតុទាំងនេះអាចជាពេលវេលាដែលអាចបង្រៀនបាន។ នៅពេលដែលសិស្សធ្វើការជ្រើសរើសមិនល្អ យើងអាចចំណាយពេលដើម្បីជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ និងស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើជម្រើសដែលមានព័ត៌មាន និងការទទួលខុសត្រូវបន្ថែមទៀត។
យើងក៏ត្រូវតែធានាថាគ្រូបង្រៀនយល់ថាពួកគេជាគំរូតាមអ៊ីនធឺណិត ដូចពួកគេផ្ទាល់។ ដូចដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងអត្ថបទ New York Post អត្ថបទ នេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានត្រួតពិនិត្យតាមអ៊ីនធឺណិតដោយសិស្សរបស់ពួកគេ។ បុគ្គលិកសាលាម្នាក់បាននិយាយថា "ពួកគេឃើញយើងនៅលើ Twitter នៅលើ Instagram" ។ នេះមិនមែនជាការភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ សិស្សរបស់យើងកំពុងធំឡើងផ្នែកឌីជីថល ហើយពួកគេសម្លឹងមើលពីរបៀបដែលគ្រូរបស់ពួកគេកំពុងប្រព្រឹត្តនៅក្នុងចន្លោះទាំងនេះ។
ខណៈពេលដែលវាអាចមានអារម្មណ៍មិនស្រួល សិស្សរបស់យើងសមនឹងទទួលបានការអប់រំដែលរៀបចំពួកគេសម្រាប់ភាពជោគជ័យទាំងនៅលើអ៊ីនធឺណិត និងដោយផ្ទាល់។ រស់នៅ។
នេះជារបៀបធ្វើចាប់ផ្តើម៖
បង្កើតបទដ្ឋាន
ការបង្កើតបទដ្ឋានជុំវិញរបៀបដែលបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុង និងក្រៅថ្នាក់រៀន គឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា។
កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះអាចរួមបញ្ចូលការពិចារណាដូចជា៖
- តើអ្នកសួរសំណួរដោយរបៀបណា?
- តើអ្នកផ្តល់មតិកែលម្អយ៉ាងដូចម្តេច?
- តើអ្នកនិយាយនៅពេលណា?
- តើពិធីការអ្វីខ្លះដើម្បីធានាថាយើងមិនរំខាន?
- តើយើងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីធានាថាសំឡេងទាំងអស់ត្រូវបានឮ?
- តើអ្នកប្រើការជជែកនៅពេលណា?
- តើពេលណាដែលអ្នកប្រើប្រតិកម្ម ឬសញ្ញាដៃ?
- តើសិស្សធ្វើអ្វីនៅពេលថ្នាក់រៀនត្រូវបានកត់ត្រា?
សូមចាំថា អ្នកអាចពិនិត្យមើលឡើងវិញ និងកែសម្រួលបទដ្ឋានតាមតម្រូវការ។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍ប្រឆាំងនឹងបទដ្ឋានដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា វាអាចជាឱកាសមួយដើម្បីពិនិត្យមើល និងពិភាក្សាអំពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រ។ នៅពេលនោះអ្នកអាចកំណត់ថាតើអាកប្បកិរិយាឬបទដ្ឋានគួរតែផ្លាស់ប្តូរ។
ចាត់តាំងតួនាទី
និយាយជាមួយថ្នាក់របស់អ្នកអំពីតួនាទីដែលសិស្សអាចអនុវត្តនៅពេលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ តួនាទីអាចរួមបញ្ចូលមួយចំនួនដូចខាងក្រោម៖
អ្នកសម្របសម្រួលការជជែក
- សម្របសម្រួលការជជែកដោយនាំយកសំណួរ និងមតិកែលម្អទៅឱ្យគ្រូចាប់អារម្មណ៍។
- ឆ្លើយសំណួរ និងផ្តល់ព័ត៌មាន។
អ្នកស្រាវជ្រាវ
- ផ្តល់តំណមានប្រយោជន៍ និងព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលកំពុងបង្រៀន និងពិភាក្សា។
ជំនួយផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា
- ជួយសិស្សផ្សេងទៀតជាមួយនឹងបញ្ហាបច្ចេកវិទ្យាណាមួយ។
អ្នកសម្របសម្រួលអាកប្បកិរិយា
- នេះបុគ្គលនាំបញ្ហាណាមួយមកឱ្យគ្រូ។
វាអាចនឹងចំណាយពេលខ្លះដើម្បីកំណត់ថាសិស្សមួយណាអាចនឹងល្អបំផុតសម្រាប់តួនាទីនីមួយៗ។ អ្នកអាចកំណត់តួនាទីដោយផ្អែកលើភាពខ្លាំងរបស់សិស្ស និងបង្វិលកិច្ចការ (ដូចជាការងារក្នុងថ្នាក់ក្នុងថ្នាក់រៀនជាក់ស្តែង)។ ឬអ្នកប្រហែលជាចង់ឱ្យសិស្សដាក់ពាក្យសុំតួនាទី និងសម្ភាសន៍ការងារ។ បេក្ខជនដែលបានជ្រើសរើសអាចមានមុខតំណែង និង/ឬត្រូវបានបម្រុងទុកនៅពេលផ្សេងគ្នា។ តួនាទីអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរចេញជារៀងរាល់សប្តាហ៍ ឬខែតាមការយល់ឃើញ។
កំណត់ការអនុវត្តល្អបំផុតសម្រាប់ការរៀនដែលសំបូរទៅដោយបច្ចេកវិទ្យា
នេះគឺជាការអនុវត្តដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួនដែលអ្នកអប់រំជោគជ័យប្រើនៅពេលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់រៀន៖
បង្កើតបានទាន់ពេលវេលា មុនពេលថ្នាក់រៀន ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាព និងពេលវេលារបស់អ្នកបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនដើម្បីបិទ
- ការរៀបចំរួមមានៈ ពិនិត្យឧបករណ៍។ ការតម្រង់ជួរនូវឯកសារបទបង្ហាញ និងគេហទំព័រ/ធនធានណាមួយ
- ការបិទរួមមានៈ ការទុកពេលសម្រាប់ Q & ក; ផ្ញើការវាយតម្លៃក្រោយមេរៀន; និងការផ្តល់ការគាំទ្រមួយទល់មួយសម្រាប់សិស្សណាម្នាក់ដែលអាចត្រូវការវា
សូមចំណាំថាអាចមានសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកដែលអាចគាំទ្រវា។
មាន ស្លាយបើកដើម្បីឱ្យសិស្សដឹងពីអ្វីដែលពួកគេចង់រៀន
- រួមបញ្ចូលតំណភ្ជាប់ដែលពាក់ព័ន្ធទៅនឹងសម្ភារៈដូចជារបៀបវារៈ និងព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតដែលសិស្សអាចត្រូវការក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន
មានស្លាយរបៀបវារៈដើម្បីជួយបន្តមេរៀនតាមដាន និងធានាថាសិស្សដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹង
- នៅក្នុងរបៀបវារៈមានតំណភ្ជាប់ទៅកាន់បទបង្ហាញ ធនធាន។ល។
- កំណត់ការអនុញ្ញាតដើម្បីឱ្យសិស្សអាចមើល (មិនកែសម្រួល ) របៀបវារៈ
កំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ការនិយាយដោយឥតគិតថ្លៃនៅដើម និងចុងបញ្ចប់
- ការមានពេលនៅចុងបញ្ចប់អាចជារង្វាន់សម្រាប់ការបន្ត កិច្ចការ និងអាចជួយជៀសវាងការរំខានពីសង្គមក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន
នាំមកនូវថាមពល!
- មិនមែនគ្រប់មេរៀនទាំងអស់នឹងគួរឱ្យរំភើប ឬគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ វាជា សំខាន់ក្នុងការនិយាយយ៉ាងច្បាស់ និងមានវត្តមាន។
- គ្មាននរណាម្នាក់ចូលចិត្តស្តាប់ពីនរណាម្នាក់ដែលនិយាយដោយសម្លេងឯកោ ឬជំពប់ដួលតាមរយៈការនិទានរឿងវែងឆ្ងាយនោះទេ។
ស្គាល់ទស្សនិកជនរបស់អ្នក
- ស្មានទុកជាមុននូវសំណួរដែលអាចកើតមាន និងវិធីដែលអ្នកអាចនឹងដោះស្រាយនីមួយៗ
គិតឡើងវិញ
- សុំមតិកែលម្អពីសិស្សរបស់អ្នកអំពីរបៀបដែលមេរៀនបានដំណើរការ។ ប្រហែលជាផ្តល់នូវការវាយតម្លៃខ្លីៗដូចជាអត្រា និងមតិយោបល់លើមេរៀន
ចូលរួមក្រុមគ្រួសារ
សាលារៀនជាច្រើនមានការច្នៃប្រឌិតនៅពេលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត។ ពួកគេបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារច្រើនជាងពេលណាៗទាំងអស់ ដើម្បីជួយដល់សិស្សរបស់ពួកគេ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ពលរដ្ឋឌីជីថលដែលមានទំនួលខុសត្រូវកើតឡើងបានល្អបំផុតនៅពេលដែលគ្រូចាប់ដៃគូជាមួយគ្រួសារដើម្បីគាំទ្រសិស្ស។ ជាសំណាងល្អ មានជំនួយក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
Common Sense Education មាន មគ្គុទ្ទេសក៍ការអនុវត្តការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ដោយឥតគិតថ្លៃ ដែលផ្តល់នូវដំណើរការបីជំហានសម្រាប់ការដំឡើងការចូលរួមរបស់គ្រួសារពេញមួយឆ្នាំ។ ការរំលេចរួមមាន កញ្ចប់ឧបករណ៍សម្រាប់ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ សម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកតស៊ូមតិក្នុងគ្រួសារ ដែលផ្តល់នូវគន្លឹះ និងឧបករណ៍ដ៏មានតម្លៃដើម្បីចែករំលែកជាមួយឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ។
កម្មវិធីសិក្សាសញ្ជាតិឌីជីថល K-12 មាន គន្លឹះសម្រាប់គ្រួសារ និង សកម្មភាព ជាច្រើនភាសា នៅក្នុងប្រធានបទកម្មវិធីសិក្សានីមួយៗ រួមទាំងការចាប់ផ្តើមការសន្ទនាសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំដើម្បីសន្ទនាប្រកបដោយអត្ថន័យជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេជុំវិញការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងបច្ចេកវិទ្យា។ លើសពីនេះ ធនធានគ្រួសារដែលផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវរបស់ Common Sense គ្របដណ្តប់លើប្រធានបទសញ្ជាតិឌីជីថលជាច្រើនតាមរយៈ អត្ថបទ វីដេអូ ឯកសារចែកជូន សិក្ខាសាលា និងបទបង្ហាញ។
មាតាបិតា និងអ្នកថែទាំកុមារដែលមានអាយុពី 3-11 ឆ្នាំក៏អាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ ដំបូន្មានរបស់ Common Sense តាមអត្ថបទ ដែលពួកគេអាចទទួលបានព័ត៌មានជំនួយ និងដំបូន្មានដោយផ្ទាល់ពីទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេដោយមិនគិតថ្លៃជាភាសាអេស្ប៉ាញ និង ភាសាអង់គ្លេស។
Common Sense Latino គឺសម្រាប់គ្រួសារដែលនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញ ដែលពួកគេអាចស្វែងរកធនធានដែលពាក់ព័ន្ធទាំងភាសា និងវប្បធម៌។
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើការជាពិសេសជាមួយកុមារតូចៗ (អាយុក្រោម 8 ឆ្នាំ) Early Childhood Toolkit របស់ Common Sense គឺជាធនធានដ៏ល្អមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការជួយគ្រួសារចិញ្ចឹមបីបាច់អភិវឌ្ឍកុមារតូចៗ និងជំនាញដំណើរការប្រតិបត្តិក្នុងឌីជីថល។ អាយុ ជាមួយនឹងសិក្ខាសាលាស្គ្រីបចំនួនប្រាំមួយជាភាសាអង់គ្លេស និងអេស្ប៉ាញ។
ជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សាអំពីភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថល
សាលារៀនអាចជ្រើសរើស ឌីជីថលឥតគិតថ្លៃគេហទំព័ររបស់ពលរដ្ឋ មេរៀន និងសកម្មភាពដែលត្រូវប្រើនៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេ ។ តាមឧត្ដមគតិមេរៀនទាំងនេះនឹងត្រូវបានបង្រៀនដោយបុគ្គលិកជាច្រើននាក់ពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។
ក្លាយជាការទទួលស្គាល់
ការអប់រំការយល់ដឹងទូទៅ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអប់រំ សាលារៀន និងស្រុកក្លាយជាការទទួលស្គាល់សម្រាប់ការបង្រៀនឌីជីថលឈានមុខគេ និងជាពលរដ្ឋនៅក្នុងថ្នាក់រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
សូមមើលផងដែរ: ការពិនិត្យផលិតផល៖ GoClassកម្មវិធី Common Sense Recognition ផ្តល់នូវយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនចុងក្រោយបង្អស់ និងធានាថាអ្នកដែលចូលរួមទទួលបានក្រេឌីតដែលសមនឹងទទួលបានសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ។
សូមមើលផងដែរ: តើ Vocaroo ជាអ្វី? គន្លឹះ & ល្បិចការយល់ដឹងទូទៅ អ្នកអប់រំ , School ឬ District នឹងរៀនដឹកនាំការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀនរបស់ពួកគេ និងបង្កើតការអនុវត្តរបស់ពួកគេតាមផ្លូវ។
វាឥតគិតថ្លៃក្នុងការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។
បង្កើនចំណេះដឹងអំពីភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថលរបស់អ្នក
ការអប់រំអំពីការយល់ដឹងទូទៅគឺប្រហែលជាប្រភពដ៏ល្បីបំផុតសម្រាប់ការណែនាំអំពីសញ្ជាតិឌីជីថល។
នេះគឺជាធនធានមួយចំនួនដែលអាចជួយគ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលពួកគេបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែច្រើនទៅក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនរបស់ពួកគេ។
- សិក្ខាសាលាស្តីពីភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថលដោយខ្លួនឯង - នៅក្នុងកម្មវិធីនេះ -ម៉ោងបណ្តុះបណ្តាលអន្តរកម្ម អ្នកនឹងរៀនពីគោលគំនិតស្នូលទាំងប្រាំមួយនៃភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថល និងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលអ្នកអាចបញ្ចូលមេរៀនកម្មវិធីសិក្សារបស់ Common Sense ទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ អ្នកអប់រំដែលបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សានេះនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សា។
- ការការពារវគ្គសិក្សាឯកជនភាពរបស់សិស្ស e -ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលឯកជនភាពលើអ៊ីនធឺណិតរបស់សិស្សមានសារៈសំខាន់ និងជាការអនុវត្តល្អបំផុតសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងហានិភ័យចំពោះសិស្សរបស់អ្នកនៅពេលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ នៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអន្តរកម្មរយៈពេលមួយម៉ោងនេះ អ្នកនឹងស្វែងយល់អំពីឧបករណ៍ និងវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់សម្រាប់វាយតម្លៃភាពឯកជន និងសុវត្ថិភាពនៃផលិតផលដែលប្រើជាទូទៅនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ អ្នកអប់រំដែលបញ្ចប់វគ្គសិក្សានេះនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សា។
- ភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថល បញ្ជីចាក់ ៖ វីដេអូរយៈពេល 12 នាទីអំពីបញ្ហាឌីជីថល អន្តរកម្មឌីជីថល សកម្មភាពរហ័ស និង SEL នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលធនធានជីវិតឌីជីថល។
- Common Sense webinars (ប្រហែល 30 - 60 នាទី) លើប្រធានបទជាច្រើន។
- អ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងមិនត្រូវធ្វើនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់ថ្នាក់រៀន - ស្វែងយល់ពីរបៀបរក្សាព័ត៌មានសិស្សជាសម្ងាត់នៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។
- របៀបរៀបចំកុមារឱ្យត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជជែកជាវីដេអូសម្រាប់ថ្នាក់អនឡាញ - អត្ថបទខ្លីដែលមានគន្លឹះមានប្រយោជន៍អំពីរបៀបរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។
- ជួយកុមាររុករកភាពរំជើបរំជួលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម - ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលកុមារចូលរួមក្នុងបញ្ហាប្រឈមនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងរបៀបដែលអ្នកអាចជួយពួកគេធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។
- 9 ឌីជីថល Etiquette Tips - ការបង្រៀនសិស្សពីរបៀបរុករកពិភពឌីជីថលក្នុងវិធីដែលអាចទទួលយកបានក្នុងសង្គម ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគំរូនៃអាកប្បកិរិយាល្អ។
នៅពេលដែលសាលារៀនផ្លាស់ប្តូរទៅធម្មតាថ្មីដែលផ្តល់តម្លៃដល់ការរៀនឌីជីថល វាមានសារៈសំខាន់ជាង ជាងពេលណាៗទាំងអស់ដើម្បីបង្កើតបទដ្ឋាន ផ្តល់តួនាទី កំណត់ការអនុវត្តល្អបំផុតជ្រើសរើសកម្មវិធីសិក្សា ស្គាល់ធនធាន ចូលរួមជាមួយគ្រួសារ និងក្លាយជាការទទួលស្គាល់សម្រាប់ការងារនេះ។ ធាតុនីមួយៗទាំងនេះនឹងមានសារៈសំខាន់ដើម្បីធានាបាននូវការលួងលោម និងភាពជោគជ័យរបស់គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។
- គន្លឹះ និងល្បិចរបស់ Microsoft Teams សម្រាប់គ្រូ
- 6 គន្លឹះដើម្បីធានាថាកម្មវិធីអប់រំឥតគិតថ្លៃមានសុវត្ថិភាព