Seperti penggunaan mana-mana teknologi dalam bilik darjah, apabila menggunakan telefon bimbit di dalam bilik darjah, anda mesti mempunyai prosedur pengurusan bilik darjah. Walau bagaimanapun, perkara yang menarik tentang telefon bimbit ialah anda tidak perlu risau tentang pengedaran, pengumpulan, penyimpanan, pengimejan dan pengecasan peranti. Di bawah ialah kemungkinan protokol pengurusan bilik darjah. Anda perlu mengubah suai ini kepada keperluan bilik darjah tertentu anda dan berbincang dengan pelajar sebelum memperkenalkan telefon bimbit ke dalam bilik darjah.

• Setelah masuk dan keluar kelas, sila pastikan telefon bimbit dimatikan dan disimpan dalam beg galas anda.
• Pada hari-hari apabila kami menggunakan telefon bimbit untuk pembelajaran, sila pastikan ia ditetapkan kepada senyap.
• Hanya gunakan telefon untuk tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan kerja kelas.
• Apabila telefon tidak digunakan pada hari kami menggunakan sel untuk pembelajaran, letakkannya menghadap ke bawah di sebelah kanan atas meja anda.
• Jika anda perasan seseorang dalam kelas menggunakan telefon bimbit mereka secara tidak wajar, ingatkan mereka untuk menggunakan etika telefon bimbit yang betul.
• Jika pada bila-bila masa guru anda merasakan anda tidak menggunakan telefon bimbit anda untuk kerja kelas, anda akan diminta meletakkan telefon anda di dalam tong sampah di hadapan bilik dengan post-it menunjukkan nama dan kelas anda.
• Selepas pelanggaran pertama setiap bulan, anda boleh mengumpul telefon anda pada penghujung kelas.
• Selepas pelanggaran kedua, anda boleh mengumpul telefon anda pada penghujung kelashari itu.
• Selepas pelanggaran ketiga, ibu bapa atau penjaga anda akan diminta untuk mendapatkan semula telefon anda. Jika anda menggunakan telefon secara tidak wajar sekali lagi pada bulan itu ibu bapa atau penjaga anda akan diminta untuk mendapatkan semula telefon anda.
• Pada awal setiap bulan, anda mempunyai rekod yang bersih.

Bersikap terbuka kepada pengubahsuaian atau cadangan yang mungkin ada pada pelajar anda. Mereka mungkin mempunyai beberapa idea yang baik. Walau bagaimanapun, ambil perhatian bahawa ini harus ditentukan dan disiarkan lebih awal daripada menggunakan telefon bimbit di dalam bilik darjah. Selain itu, jika anda bekerjasama dengan pelajar anda untuk membangunkan dasar ini, anda mungkin mendapati bahawa mereka membina pelan yang kukuh dan komprehensif yang akan mereka ambil alih dan lebih berkemungkinan untuk mengikutinya.

Cross disiarkan di The Pendidik Inovatif

Lisa Nielsen terkenal sebagai pencipta blog The Innovative Educator dan Transforming Education for the 21st Century learning network. Edublogger Antarabangsa, EduTwitter Antarabangsa dan Guru Bertauliah Google, Lisa ialah penyokong pendidikan inovatif yang lantang dan bersemangat. Beliau sering mendapat liputan media tempatan dan nasional untuk pandangannya tentang "Berfikir Di Luar Larangan" dan menentukan cara untuk memanfaatkan kuasa teknologi untuk pengajaran dan memberikan suara kepada pendidik dan pelajar. Berpangkalan di New York City, Cik Nielsen telah bekerja selama lebih sedekad dalam pelbagai kapasiti membantu sekolah dan daerah untuk mendidik dalamcara inovatif yang akan menyediakan pelajar untuk kejayaan abad ke-21. Anda boleh mengikutinya di Twitter @InnovativeEdu.

Penafian : Maklumat yang dikongsi di sini adalah sepenuhnya milik pengarang dan tidak menggambarkan pendapat atau sokongan majikannya .