Lisa Nielseni mobiiltelefoni klassiruumi haldamine

Greg Peters 20-07-2023
Greg Peters

Nagu igasuguse tehnoloogia kasutamise puhul klassiruumis, tuleb ka mobiiltelefonide kasutamisel klassiruumis kehtestada klassijuhtimise kord. Mobiiltelefonide puhul on aga hea see, et te ei pea muretsema seadmete jagamise, kogumise, säilitamise, pildistamise ja laadimise pärast. allpool on esitatud võimalik klassijuhtimise protokoll. Te peate seda muutma vastavalt oma konkreetsele olukorrale.klassi vajadusi ja arutada õpilastega enne mobiiltelefonide kasutuselevõttu klassiruumis.

Vaata ka: Õpilaste motiveerimine digitaalsete märkidega
  • Klassi sisenemisel ja lahkumisel veenduge, et mobiiltelefonid on välja lülitatud ja seljakotti pandud.
  • Päevadel, mil me kasutame õppimiseks mobiiltelefone, palun veenduge, et need on vaikselt sisse lülitatud.
  • Kasutage telefone ainult õppetööga seotud õppimise eesmärgil.
  • Kui telefoni ei kasutata päeval, mil me kasutame rakke õppimiseks, asetage need näoga allapoole oma laua paremale ülemisele küljele.
  • Kui märkate, et keegi klassis kasutab mobiiltelefoni ebasobivalt, tuletage talle meelde, et ta kasutaks nõuetekohast mobiiltelefoni etiketti.
  • Kui teie õpetaja leiab, et te ei kasuta oma mobiiltelefoni õppetööks, palutakse teil panna oma telefon ruumi ees asuvasse prügikasti koos post-it'iga, millel on märgitud teie nimi ja klass.
  • Pärast iga kuu esimest rikkumist saate oma telefoni tunni lõpus kätte.
  • Pärast teist rikkumist saate oma telefoni päeva lõpus tagasi võtta.
  • Pärast kolmandat rikkumist palutakse teie vanemal või eestkostjal teie telefon tagasi võtta. Kui te kasutate telefoni kuu jooksul uuesti sobimatult, tuleb teie vanemal või eestkostjal teie telefon tagasi võtta.
  • Iga kuu alguses on teil puhas algus.

Olge avatud muudatustele või ettepanekutele, mida teie õpilased võivad teha. Neil võivad olla mõned head ideed. Pange aga tähele, et see tuleks kindlaks määrata ja välja panna enne mobiiltelefonide kasutamist klassis. Lisaks, kui töötate selle poliitika väljatöötamisel koos õpilastega, võite leida, et nad koostavad tugeva ja tervikliku plaani, mille eest nad võtavad vastutuse ja mida nad tõenäolisemalt järgivad.

Ristpostitatud aadressil The Innovative Educator

Vaata ka: Parimad tööriistad õpetajatele

Lisa Nielsen on kõige paremini tuntud kui The Innovative Educator blogi ja Transforming Education for the 21st Century learning network'i looja. Rahvusvaheline Edublogger, rahvusvaheline EduTwitter ja Google'i sertifitseeritud õpetaja, Lisa on otsekohene ja kirglik uuendusliku hariduse pooldaja. Ta on sageli kaetud kohalikus ja riiklikus meedias oma seisukohtadega "Thinking Outside the Ban" jamäärates viise, kuidas kasutada tehnoloogia võimsust õppetöös ning andes haridustöötajatele ja õpilastele hääle. New Yorgis asuv pr Nielsen on töötanud rohkem kui kümme aastat erinevates ametites, aidates koolidel ja ringkondadel anda haridust uuenduslikel viisidel, mis valmistavad õpilasi ette 21. sajandi edule. Võite jälgida teda Twitteris @InnovativeEdu.

Vastutusnõue : Siin jagatud teave on rangelt autori oma ja ei kajasta tema tööandja arvamusi ega heakskiitu.

Greg Peters

Greg Peters on kogenud koolitaja ja kirglik haridusvaldkonna ümberkujundamise eestkõneleja. Rohkem kui 20-aastase kogemusega õpetaja, administraatori ja konsultandina on Greg pühendanud oma karjääri selleks, et aidata õpetajatel ja koolidel leida uuenduslikke viise igas vanuses õpilaste õpitulemuste parandamiseks.Populaarse ajaveebi autorina TOOLS & IDEED HARIDUSE MUUDMISEKS, jagab Greg oma teadmisi ja teadmisi paljudel teemadel, alates tehnoloogia võimendamisest kuni isikupärastatud õppimise edendamiseni ja innovatsioonikultuuri edendamiseni klassiruumis. Ta on tuntud oma loomingulise ja praktilise lähenemise poolest haridusele ning tema blogist on saanud pedagoogide jaoks kõikjal maailmas.Lisaks ajaveebitööle on Greg ka nõutud esineja ja konsultant, kes teeb tõhusate haridusalgatuste väljatöötamiseks ja elluviimiseks koostööd koolide ja organisatsioonidega. Tal on haridusteaduste magistrikraad ja ta on diplomeeritud õpetaja mitmes valdkonnas. Greg on pühendunud kõigi õpilaste hariduse parandamisele ja andma õpetajatele võimaluse oma kogukondi tõeliselt muuta.