Upravljanje učilnice z mobilnim telefonom, Lisa Nielsen

Greg Peters 20-07-2023
Greg Peters

Tako kot pri uporabi katere koli tehnologije v razredu morate tudi pri uporabi mobilnih telefonov v razredu imeti vzpostavljene postopke upravljanja razreda. Dobra stran mobilnih telefonov je, da vam ni treba skrbeti za razdeljevanje, zbiranje, shranjevanje, slikanje in polnjenje naprav. v nadaljevanju je naveden možen protokol upravljanja razreda. Ta protokol boste morali prilagoditi svojemupotrebe razreda in se pred uvedbo mobilnih telefonov v razred pogovorite z učenci.

  • Ob vstopu in izstopu iz razreda poskrbite, da so mobilni telefoni izklopljeni in shranjeni v nahrbtniku.
  • Ob dnevih, ko pri učenju uporabljamo mobilne telefone, poskrbite, da so ti nastavljeni na tiho.
  • telefone uporabljajte le za učne namene, povezane z delom v razredu.
  • Ko telefonov ne uporabljate na dan, ko uporabljamo celice za učenje, jih položite obrnjene navzdol na zgornjo desno stran mize.
  • Če opazite, da kdo v razredu neprimerno uporablja mobilni telefon, ga opozorite na pravilen bonton pri uporabi mobilnega telefona.
  • Če učitelj meni, da mobilnega telefona ne uporabljate za delo v razredu, vas bo prosil, da telefon odložite v koš pred učilnico, na katerem bo nalepka z vašim imenom in razredom.
  • Po prvem prekršku vsak mesec lahko telefon prevzamete ob koncu pouka.
  • Po drugem prekršku lahko telefon prevzamete ob koncu dneva.
  • Po tretjem prekršku bo starš ali skrbnik pozvan, da telefon prevzame. Če boste v tem mesecu ponovno neprimerno uporabljali telefon, bo starš ali skrbnik pozvan, da telefon prevzame.
  • Na začetku vsakega meseca imate na voljo čistopis.

Bodite odprti za morebitne spremembe ali predloge učencev. Morda bodo imeli nekaj dobrih zamisli. Vendar upoštevajte, da je treba to določiti in objaviti pred uporabo mobilnih telefonov v razredu. Poleg tega, če boste pri oblikovanju tega pravilnika sodelovali z učenci, boste morda ugotovili, da so izdelali močan in celovit načrt, za katerega bodo prevzeli odgovornost in ga bodo lažje upoštevali.

Poglej tudi: 10 zabavnih in inovativnih načinov učenja od živali

Cross posted na Inovativni vzgojitelj

Lisa Nielsen je najbolj znana kot ustvarjalka bloga The Innovative Educator in izobraževalne mreže Transforming Education for the 21st Century. Mednarodna Edublogger, International EduTwitter in Googlova certificirana učiteljica je odkrita in strastna zagovornica inovativnega izobraževanja. Lokalni in nacionalni mediji pogosto poročajo o njenih pogledih na "razmišljanje zunaj prepovedi" inNielsenova že več kot desetletje na različnih položajih pomaga šolam in okrožjem pri izobraževanju na inovativne načine, ki bodo učence pripravili na uspeh v 21. stoletju. Sledite ji lahko na Twitterju @InnovativeEdu.

Izjava o omejitvi odgovornosti : Informacije, ki so tu objavljene, so izključno avtoričine in ne izražajo mnenja ali podpore njenega delodajalca.

Poglej tudi: Računalniški klubi za zabavo in učenje

Greg Peters

Greg Peters je izkušen pedagog in strasten zagovornik preoblikovanja področja izobraževanja. Z več kot 20-letnimi izkušnjami kot učitelj, skrbnik in svetovalec je Greg svojo kariero posvetil pomoči učiteljem in šolam pri iskanju inovativnih načinov za izboljšanje učnih rezultatov za učence vseh starosti.Kot avtor priljubljenega bloga TOOLS & IDEJE ZA PREOBLIKOVANJE IZOBRAŽEVANJA, Greg deli svoje vpoglede in strokovno znanje o številnih temah, od izkoriščanja tehnologije do spodbujanja prilagojenega učenja in spodbujanja kulture inovativnosti v razredu. Znan je po svojem kreativnem in praktičnem pristopu k izobraževanju, njegov blog pa je postal priljubljen vir za učitelje po vsem svetu.Poleg svojega dela blogerja je Greg tudi iskan govorec in svetovalec, ki sodeluje s šolami in organizacijami pri razvoju in izvajanju učinkovitih izobraževalnih pobud. Po izobrazbi je magister izobraževanja in je certificirani učitelj na več predmetnih področjih. Greg je zavezan izboljšanju izobraževanja za vse učence in opolnomočenju učiteljev, da resnično spremenijo svoje skupnosti.