การจัดการห้องเรียนโทรศัพท์มือถือ โดย Lisa Nielsen

Greg Peters 20-07-2023
Greg Peters

เช่นเดียวกับการใช้เทคโนโลยีใดๆ ในห้องเรียน เมื่อใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน คุณต้องมีขั้นตอนการจัดการห้องเรียน อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ดีเกี่ยวกับโทรศัพท์มือถือคือคุณไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับการแจกจ่าย การรวบรวม การจัดเก็บ การสร้างภาพ และการชาร์จอุปกรณ์ ด้านล่างนี้เป็นโปรโตคอลการจัดการชั้นเรียนที่เป็นไปได้ คุณจะต้องแก้ไขสิ่งนี้ให้ตรงกับความต้องการเฉพาะในห้องเรียนของคุณ และพูดคุยกับนักเรียนก่อนที่จะนำโทรศัพท์มือถือเข้ามาในห้องเรียน

  • เมื่อเข้าและออกจากชั้นเรียน โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปิดและเก็บโทรศัพท์มือถือไว้ใน กระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณ
  • ในวันที่เราใช้โทรศัพท์มือถือเพื่อการเรียนรู้ โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปิดเสียงไว้
  • ใช้โทรศัพท์เพื่อวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับงานของชั้นเรียนเท่านั้น
  • เมื่อ โทรศัพท์ไม่ได้ใช้งานในวันที่เราใช้เซลล์เพื่อการเรียนรู้โดยคว่ำหน้าลงที่ด้านขวาบนของโต๊ะทำงาน
  • หากคุณสังเกตเห็นว่ามีคนในชั้นเรียนใช้โทรศัพท์มือถืออย่างไม่เหมาะสม ให้เตือนพวกเขาให้ใช้ มารยาทในการใช้โทรศัพท์มือถือที่เหมาะสม
  • หากเมื่อใดก็ตามที่ครูของคุณรู้สึกว่าคุณไม่ได้ใช้โทรศัพท์มือถือของคุณในการทำงานในชั้นเรียน คุณจะต้องวางโทรศัพท์ลงในถังขยะหน้าห้องพร้อมกับโพสต์อิท ระบุชื่อและชั้นเรียนของคุณ
  • หลังจากการละเมิดครั้งแรกในแต่ละเดือน คุณสามารถรับโทรศัพท์ของคุณเมื่อเลิกเรียน
  • หลังจากการละเมิดครั้งที่สอง คุณสามารถรับโทรศัพท์ของคุณได้เมื่อเลิกเรียนวัน
  • หลังจากการละเมิดครั้งที่สาม พ่อแม่หรือผู้ปกครองของคุณจะถูกขอให้รับโทรศัพท์ของคุณ หากคุณใช้โทรศัพท์อย่างไม่เหมาะสมอีกครั้งในระหว่างเดือน พ่อแม่หรือผู้ปกครองของคุณจะต้องรับโทรศัพท์ของคุณคืน
  • ทุกต้นเดือน คุณมีทางเลือกที่ดี

เปิดรับการแก้ไขหรือข้อเสนอแนะที่นักเรียนของคุณอาจมี พวกเขาอาจมีความคิดดีๆ อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าสิ่งนี้ควรได้รับการพิจารณาและโพสต์ล่วงหน้าก่อนการใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน นอกจากนี้ หากคุณทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อพัฒนานโยบายนี้ คุณอาจพบว่านักเรียนสร้างแผนที่แข็งแกร่งและครอบคลุม ซึ่งนักเรียนจะเป็นเจ้าของและมีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตาม

โพสต์ข้ามที่ The Innovative Educator

ดูสิ่งนี้ด้วย: การเรียนรู้ทางไกลคืออะไร?

Lisa Nielsen เป็นที่รู้จักกันดีในฐานะผู้สร้างบล็อก The Innovative Educator และ Transforming Education สำหรับเครือข่ายการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 International Edublogger, International EduTwitter และครูที่ผ่านการรับรองของ Google ลิซ่าเป็นผู้สนับสนุนการศึกษาที่สร้างสรรค์และตรงไปตรงมา เธอมักถูกสื่อท้องถิ่นและระดับประเทศพูดถึงมุมมองของเธอเกี่ยวกับ "การคิดนอกกรอบ" และการกำหนดวิธีใช้ประโยชน์จากพลังของเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนและให้เสียงแก่นักการศึกษาและนักเรียน คุณ Nielsen ประจำอยู่ที่นิวยอร์กซิตี้ทำงานมานานกว่าทศวรรษในบทบาทต่างๆ เพื่อช่วยโรงเรียนและเขตการศึกษาในวิธีการใหม่ที่จะเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับความสำเร็จในศตวรรษที่ 21 คุณสามารถติดตามเธอได้ที่ Twitter @InnovativeEdu

ดูสิ่งนี้ด้วย: Anchor คืออะไรและทำงานอย่างไร? เคล็ดลับและคำแนะนำที่ดีที่สุด

ข้อจำกัดความรับผิดชอบ : ข้อมูลที่แบ่งปันในที่นี้เป็นข้อมูลของผู้เขียนอย่างเคร่งครัด และไม่ได้สะท้อนถึงความคิดเห็นหรือการรับรองจากนายจ้างของเธอ .

Greg Peters

Greg Peters เป็นนักการศึกษาที่มีประสบการณ์และเป็นผู้สนับสนุนที่กระตือรือร้นในการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษา ด้วยประสบการณ์กว่า 20 ปีในฐานะครู ผู้ดูแลระบบ และที่ปรึกษา Greg ได้อุทิศตนในอาชีพของเขาเพื่อช่วยให้นักการศึกษาและโรงเรียนพบวิธีใหม่ๆ ในการปรับปรุงผลการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทุกวัยในฐานะผู้เขียนบล็อกยอดนิยม TOOLS & ความคิดที่จะพลิกโฉมการศึกษา Greg แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกและความเชี่ยวชาญของเขาในหัวข้อที่หลากหลาย ตั้งแต่การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีไปจนถึงการส่งเสริมการเรียนรู้ส่วนบุคคลและการส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งนวัตกรรมในห้องเรียน เขาเป็นที่รู้จักจากแนวทางการศึกษาที่สร้างสรรค์และนำไปใช้ได้จริง และบล็อกของเขาได้กลายเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับนักการศึกษาทั่วโลกนอกเหนือจากการทำงานเป็นบล็อกเกอร์แล้ว Greg ยังเป็นนักพูดและที่ปรึกษาที่เป็นที่ต้องการ โดยทำงานร่วมกับโรงเรียนและองค์กรต่างๆ เพื่อพัฒนาและดำเนินโครงการริเริ่มด้านการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาและเป็นอาจารย์ที่ผ่านการรับรองในหลายสาขาวิชา Greg มุ่งมั่นที่จะปรับปรุงการศึกษาสำหรับนักเรียนทุกคนและส่งเสริมนักการศึกษาเพื่อสร้างความแตกต่างอย่างแท้จริงในชุมชนของพวกเขา