ដូចទៅនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិជ្ជាណាមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែរ នៅពេលប្រើទូរស័ព្ទដៃក្នុងថ្នាក់រៀន អ្នកត្រូវតែមាននីតិវិធីគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្វីដែលល្អអំពីទូរស័ព្ទដៃគឺថា អ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការចែកចាយ ការប្រមូល ការផ្ទុក រូបភាព និងការបញ្ចូលថ្មឧបករណ៍ទេ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាពិធីការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អ្នកនឹងចង់កែប្រែវាទៅនឹងតម្រូវការថ្នាក់រៀនជាក់លាក់របស់អ្នក ហើយពិភាក្សាជាមួយសិស្សមុនពេលណែនាំទូរសព្ទដៃទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
- ពេលចូលរៀន និងចេញពីថ្នាក់ សូមប្រាកដថាទូរសព្ទត្រូវបានបិទ និងរក្សាទុកក្នុង កាបូបស្ពាយរបស់អ្នក។
- នៅថ្ងៃដែលយើងកំពុងប្រើទូរស័ព្ទដៃសម្រាប់ការរៀន សូមប្រាកដថាពួកវាត្រូវបានកំណត់ឱ្យស្ងាត់។
- ប្រើតែទូរសព្ទសម្រាប់គោលបំណងសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងការងារក្នុងថ្នាក់។
- នៅពេលណា ទូរសព្ទមិនត្រូវបានប្រើក្នុងមួយថ្ងៃដែលយើងកំពុងប្រើក្រឡាសម្រាប់ការរៀនដាក់ពួកវានៅខាងលើខាងស្ដាំនៃតុរបស់អ្នក។
- ប្រសិនបើអ្នកសម្គាល់ឃើញនរណាម្នាក់ក្នុងថ្នាក់ប្រើទូរសព្ទរបស់ពួកគេមិនសមរម្យ សូមរំលឹកពួកគេឱ្យប្រើ។ សីលធម៌ទូរសព្ទដៃត្រឹមត្រូវ។
- ប្រសិនបើនៅពេលណាដែលគ្រូរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកមិនប្រើទូរស័ព្ទដៃរបស់អ្នកសម្រាប់ការងារក្នុងថ្នាក់ អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យដាក់ទូរសព្ទរបស់អ្នកនៅក្នុងធុងសំរាមនៅខាងមុខបន្ទប់ជាមួយនឹងការបង្ហោះវា បង្ហាញពីឈ្មោះ និងថ្នាក់របស់អ្នក។
- បន្ទាប់ពីការរំលោភលើកទីមួយជារៀងរាល់ខែ អ្នកអាចប្រមូលទូរសព្ទរបស់អ្នកនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់។
- បន្ទាប់ពីការរំលោភទីពីរ អ្នកអាចប្រមូលទូរស័ព្ទរបស់អ្នកនៅចុងបញ្ចប់នៃនៅថ្ងៃ។
- បន្ទាប់ពីការរំលោភទីបី ឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យទៅយកទូរស័ព្ទរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើទូរសព្ទមិនសមរម្យម្ដងទៀតក្នុងអំឡុងខែនេះ មាតាបិតា ឬអាណាព្យាបាលរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានតម្រូវឱ្យទាញយកទូរសព្ទរបស់អ្នក។
- នៅដើមខែនីមួយៗ អ្នកមានផ្ទាំងថ្មស្អាត។
បើកទូលាយចំពោះការកែប្រែ ឬការផ្ដល់យោបល់ដែលសិស្សរបស់អ្នកអាចមាន។ ពួកគេប្រហែលជាមានគំនិតល្អៗមួយចំនួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណាំថា នេះគួរតែត្រូវបានកំណត់ និងបង្ហោះជាមុននៃការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ លើសពីនេះទៀត ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការជាមួយសិស្សរបស់អ្នកដើម្បីបង្កើតគោលការណ៍នេះ អ្នកអាចរកឃើញថាពួកគេបង្កើតផែនការដ៏រឹងមាំ និងទូលំទូលាយដែលពួកគេនឹងកាន់កាប់ និងទំនងជាធ្វើតាម។
Cross ដែលបានបង្ហោះនៅ The អ្នកអប់រំច្នៃប្រឌិត
សូមមើលផងដែរ: ផែនការមេរៀន PowtoonLisa Nielsen ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកបង្កើតប្លុក The Innovative Educator និងការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំសម្រាប់បណ្តាញសិក្សានៅសតវត្សរ៍ទី 21 ។ International Edublogger, International EduTwitter, និង Google Certified Teacher, Lisa គឺជាអ្នកតស៊ូមតិដែលនិយាយមិនចេញ និងងប់ងល់ចំពោះការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ នាងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ជាញឹកញាប់ដោយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក្នុងស្រុក និងជាតិសម្រាប់ទស្សនៈរបស់នាងលើ "ការគិតនៅខាងក្រៅការហាមប្រាម" និងកំណត់វិធីដើម្បីទាញយកថាមពលនៃបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការណែនាំ និងការផ្តល់សំឡេងដល់អ្នកអប់រំ និងសិស្ស។ មានមូលដ្ឋាននៅទីក្រុងញូវយ៉ក អ្នកស្រី Nielsen បានធ្វើការអស់រយៈពេលជាងមួយទស្សវត្សរ៍ក្នុងសមត្ថភាពផ្សេងៗ ជួយសាលារៀន និងស្រុកក្នុងការអប់រំនៅក្នុងវិធីច្នៃប្រឌិតដែលនឹងរៀបចំសិស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងសតវត្សទី 21 ។ អ្នកអាចតាមដាននាងនៅលើ Twitter @InnovativeEdu។
សូមមើលផងដែរ: ពេលវេលាសិក្សាបន្ថែម៖ ៥ យ៉ាងដែលត្រូវពិចារណាការបដិសេធ ៖ ព័ត៌មានដែលបានចែករំលែកនៅទីនេះគឺយ៉ាងតឹងរឹងរបស់អ្នកនិពន្ធ និងមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីមតិ ឬការយល់ព្រមពីនិយោជករបស់នាងទេ។ .