Managing the Cell Phone Classroom by Lisa Nielsen

Greg Peters 20-07-2023
Greg Peters

Kao i kod upotrebe bilo koje tehnologije u učionici, kada koristite mobitele u učionici morate imati uspostavljene procedure za upravljanje učionicom. Međutim, lijepa stvar kod mobitela je da ne morate brinuti o distribuciji, prikupljanju, pohranjivanju, slikanju i punjenju uređaja. Ispod je mogući protokol za upravljanje učionicom. Ovo ćete htjeti prilagoditi svojim potrebama u učionici i razgovarati s učenicima prije uvođenja mobitela u učionicu.

  • Prilikom ulaska i odlaska s nastave provjerite jesu li mobiteli isključeni i pohranjeni u svoj ruksak.
  • U danima kada koristimo mobitele za učenje molimo provjerite da li su utišani.
  • Koristite telefone samo u svrhe učenja vezane uz nastavu.
  • Kada telefoni se ne koriste na dan kada koristimo ćelije za učenje, stavite ih licem prema dolje na gornju desnu stranu svog stola.
  • Ako primijetite da netko u razredu koristi svoj mobilni telefon na neprikladan način, podsjetite ga da koristi pravilan bonton mobitela.
  • Ako u bilo kojem trenutku vaš učitelj smatra da ne koristite svoj mobilni telefon za nastavu, od vas će se tražiti da svoj telefon stavite u kantu ispred učionice s samoljepivom navodeći svoje ime i razred.
  • Nakon prvog prekršaja svakog mjeseca možete preuzeti svoj telefon na kraju razreda.
  • Nakon drugog prekršaja možete preuzeti svoj telefon na kraju razredadana.
  • Nakon trećeg prekršaja tvoj će roditelj ili skrbnik biti zamoljen da vrati tvoj telefon. Ako ponovno koristite telefon na neodgovarajući način tijekom mjeseca, vaš će roditelj ili skrbnik morati vratiti vaš telefon.
  • Na početku svakog mjeseca imate čistu listu.

Budite otvoreni za izmjene ili prijedloge koje vaši učenici mogu imati. Možda imaju dobre ideje. Međutim, imajte na umu da to treba odrediti i objaviti prije korištenja mobitela u učionici. Osim toga, ako radite sa svojim učenicima na razvoju ove politike, možda ćete otkriti da su izgradili snažan, sveobuhvatan plan za koji će preuzeti odgovornost i vjerojatnije da će ga slijediti.

Vidi također: Što je Google učionica?

Cross posted at The Inovativna edukatorica

Lisa Nielsen najpoznatija je kao kreatorica bloga The Innovative Educator i mreže za učenje Transforming Education for the 21st Century. Međunarodna Edubloggerica, International EduTwitter i Google certificirana učiteljica, Lisa je otvorena i strastvena zagovornica inovativnog obrazovanja. Lokalni i nacionalni mediji o njoj često pišu zbog njezinih stavova o "razmišljanju izvan zabrane" i određivanju načina za iskorištavanje moći tehnologije za podučavanje i davanje glasa nastavnicima i učenicima. Sa sjedištem u New Yorku, gospođa Nielsen radila je više od desetljeća na različitim položajima pomažući školama i okruzima u obrazovanju uinovativne načine koji će učenike pripremiti za uspjeh u 21. stoljeću. Možete je pratiti na Twitteru @InnovativeEdu.

Odricanje od odgovornosti : Informacije koje se ovdje dijele pripadaju isključivo autorici i ne odražavaju mišljenja ili podršku njezina poslodavca .

Vidi također: Što je Pear Deck i kako radi? Savjeti i trikovi

Greg Peters

Greg Peters iskusan je pedagog i strastveni zagovornik transformacije područja obrazovanja. S preko 20 godina iskustva kao učitelj, administrator i konzultant, Greg je svoju karijeru posvetio pomaganju nastavnicima i školama u pronalaženju inovativnih načina za poboljšanje ishoda učenja za učenike svih uzrasta.Kao autor popularnog bloga, TOOLS & IDEJE ZA TRANSFORMACIJU OBRAZOVANJA, Greg dijeli svoje uvide i stručnost o širokom rasponu tema, od iskorištavanja tehnologije do promicanja personaliziranog učenja i poticanja kulture inovacije u učionici. Poznat je po svom kreativnom i praktičnom pristupu obrazovanju, a njegov je blog postao glavni resurs za edukatore diljem svijeta.Osim svog rada kao bloger, Greg je također tražen govornik i konzultant, surađujući sa školama i organizacijama na razvoju i provedbi učinkovitih obrazovnih inicijativa. Magistar je obrazovanja i certificirani nastavnik u više predmetnih područja. Greg je predan poboljšanju obrazovanja za sve učenike i osnaživanju edukatora da naprave stvarnu razliku u svojim zajednicama.