与在课堂上使用任何技术一样，在课堂上使用手机时，你必须有课堂管理程序。 然而，手机的好处是，你不必担心设备的分配、收集、储存、成像和充电。 以下是一个可能的课堂管理协议。 你要根据你的具体情况修改它。课堂需要，并在将手机引入课堂之前与学生讨论。
- 在进入和离开教室时，请确保手机关闭并存放在你的背包里。
- 在我们使用手机学习的日子里，请确保手机设置为无声状态。
- 只将电话用于与课堂作业有关的学习目的。
- 在我们使用手机学习的日子里，当手机不在使用时，请将手机面朝下放在桌子的右上方。
- 如果你发现班上有人不适当地使用手机，提醒他们使用正确的手机礼仪。
- 如果在任何时候老师认为你没有在课堂上使用手机，你将被要求把你的手机放在教室前面的垃圾桶里，并贴上注明你的名字和班级的便条。
- 每个月第一次违规后，你可以在下课时领取你的手机。
- 第二次违规后，你可以在一天结束时领取你的手机。
- 如果你在这个月内再次不当使用手机，你的父母或监护人将被要求取回你的手机。
- 在每个月的开始，你有一个干净的石板。
对你的学生可能提出的修改或建议持开放态度。 他们可能会有一些好的想法。 但是，请注意，这应该在课堂上使用手机之前确定并公布。 此外，如果你与你的学生一起制定这一政策，你可能会发现他们建立了一个强大的、全面的计划，他们会掌握所有权，更有可能遵守。
在《创新教育家》杂志上交叉发表
See_also: 罗得岛教育部选择Skyward作为首选供应商丽莎-尼尔森以 "创新教育家 "博客和 "21世纪教育转型 "学习网络的创建者而闻名。 丽莎是国际教育博客、国际EduTwitter和谷歌认证教师，是创新教育的直言不讳和热情的倡导者。 她经常被地方和国家媒体报道，因为她对 "打破常规的思考 "和尼尔森女士在纽约市工作了十多年，以各种身份帮助学校和地区以创新的方式进行教育，为学生在21世纪的成功做好准备。 你可以在Twitter上关注她@InnovativeEdu。
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