Mobilā tālruņa klases pārvaldība - Lisa Nielsen

Greg Peters 20-07-2023
Greg Peters

Tāpat kā lietojot jebkuru tehnoloģiju klasē, arī lietojot mobilos tālruņus klasē, ir jāievieš klases vadības procedūras. Tomēr ar mobilajiem tālruņiem ir labi tas, ka jums nav jāuztraucas par ierīču izplatīšanu, vākšanu, glabāšanu, attēlveidošanu un uzlādi. zemāk ir sniegts iespējamais klases vadības protokols. Jums būs nepieciešams to modificēt atbilstoši jūsu konkrētajai klasei.klases vajadzībām un apspriest ar skolēniem pirms mobilo tālruņu ieviešanas klasē.

Skatīt arī: Kas ir Discovery Education? Padomi un triki
  • Ieejot un izejot no klases, pārliecinieties, ka mobilie tālruņi ir izslēgti un atrodas mugursomā.
  • Dienās, kad mēs mācību procesā izmantojam mobilos tālruņus, lūdzu, pārliecinieties, ka tie ir ieslēgti klusajā režīmā.
  • Tālruņus izmantojiet tikai ar klases darbu saistītiem mācību mērķiem.
  • Ja dienā, kad mēs izmantojam mobilos tālruņus mācībām, tos novietojiet uz leju galda augšējā labajā pusē.
  • Ja pamanāt, ka kāds no klases audzēkņiem neatbilstoši lieto mobilo tālruni, atgādiniet viņam par pareizu mobilā tālruņa lietošanas etiķeti.
  • Ja jebkurā brīdī skolotājs uzskatīs, ka jūs neizmantojat mobilo tālruni klases darbam, jums tiks lūgts ievietot tālruni kastītē, kas atrodas telpas priekšā, un uz tās būs uzlīmēts zīmodziņš ar jūsu vārdu un klases nosaukumu.
  • Pēc pirmā pārkāpuma katru mēnesi jūs varat saņemt savu tālruni klases beigās.
  • Pēc otrā pārkāpuma dienas beigās varat paņemt tālruni.
  • Pēc trešā pārkāpuma jūsu vecākam vai aizbildnim tiks pieprasīts atņemt tālruni. Ja mēneša laikā atkal neatbilstoši izmantosiet tālruni, jūsu vecākam vai aizbildnim tiks pieprasīts atņemt tālruni.
  • Katra mēneša sākumā jums ir tīrs saraksts.

Esiet atvērti modifikācijām vai ieteikumiem, kas var rasties jūsu skolēniem. Viņiem var būt dažas labas idejas. Tomēr ņemiet vērā, ka tas ir jānosaka un jāpublicē pirms mobilo tālruņu izmantošanas klasē. Turklāt, ja jūs strādāsiet kopā ar skolēniem, lai izstrādātu šo politiku, var gadīties, ka viņi izveidos spēcīgu, visaptverošu plānu, par kuru viņi uzņemsies atbildību un, visticamāk, ievēros.

Skatīt arī: Kas ir ReadWorks un kā tas darbojas?

Krustu šķērsu ievietojis pie Inovatīvais pedagogs

Lisa Nielsen ir vislabāk pazīstama kā The Innovative Educator bloga un Transforming Education for the 21st Century mācību tīkla veidotāja. International Edublogger, International EduTwitter un Google sertificēta skolotāja, Lisa ir atklāta un kaislīga inovatīvas izglītības aizstāve. Par viņu bieži raksta vietējie un valsts plašsaziņas līdzekļi par viņas viedokli par "domāšanu ārpus aizlieguma" unŅujorkā strādā vairāk nekā desmit gadus dažādos amatos, palīdzot skolām un rajoniem izglītot inovatīvos veidos, lai sagatavotu skolēnus 21. gadsimta panākumiem. Viņai var sekot līdzi tviterī @InnovativeEdu.

Atruna : Šeit sniegtā informācija ir tikai un vienīgi autores viedoklis, un tā neatspoguļo viņas darba devēja viedokli vai apstiprinājumu.

Greg Peters

Gregs Pīterss ir pieredzējis pedagogs un kaislīgs izglītības jomas pārveidošanas aizstāvis. Ar vairāk nekā 20 gadu skolotāja, administratora un konsultanta pieredzi Gregs ir veltījis savu karjeru, lai palīdzētu pedagogiem un skolām atrast novatoriskus veidus, kā uzlabot mācību rezultātus visu vecumu skolēniem.Kā populārā emuāra autors TOOLS & IDEJAS IZGLĪTĪBAS PĀRVEIDOŠANAI Gregs dalās savās atziņās un zināšanās par dažādām tēmām, sākot no tehnoloģiju izmantošanas līdz personalizētas mācīšanās veicināšanai un inovāciju kultūras veicināšanai klasē. Viņš ir pazīstams ar savu radošo un praktisko pieeju izglītībai, un viņa emuārs ir kļuvis par populāru resursu pedagogiem visā pasaulē.Papildus savam emuāru autora darbam Gregs ir arī pieprasīts lektors un konsultants, kurš sadarbojas ar skolām un organizācijām, lai izstrādātu un īstenotu efektīvas izglītības iniciatīvas. Viņam ir maģistra grāds izglītībā un sertificēts skolotājs vairākās mācību jomās. Gregs ir apņēmies uzlabot visu studentu izglītību un dot iespēju pedagogiem radīt patiesas pārmaiņas savās kopienās.