Come per l'uso di qualsiasi tecnologia in classe, anche per l'uso dei telefoni cellulari in classe è necessario adottare procedure di gestione della classe. La cosa bella dei telefoni cellulari, tuttavia, è che non ci si deve preoccupare della distribuzione, della raccolta, dell'archiviazione, dell'immagine e della ricarica dei dispositivi. Di seguito è riportato un possibile protocollo di gestione della classe, che dovrà essere modificato in base alle proprie esigenze.esigenze della classe e discuterne con gli studenti prima di introdurre i telefoni cellulari in classe.

• All'entrata e all'uscita dalla classe, assicurarsi che i cellulari siano spenti e riposti nello zaino.
• Nei giorni in cui utilizziamo i cellulari per l'apprendimento, assicuratevi che siano impostati su silenzioso.
• Utilizzate i telefoni solo per scopi didattici legati al lavoro in classe.
• Quando i telefoni non sono in uso in un giorno in cui si usano le cellule per l'apprendimento, metteteli a faccia in giù sul lato superiore destro della scrivania.
• Se notate che qualcuno in classe usa il cellulare in modo inappropriato, ricordategli di usare il corretto galateo del cellulare.
• Se in qualsiasi momento l'insegnante ritiene che non stiate usando il cellulare per il lavoro in classe, vi verrà chiesto di riporre il telefono nel cestino all'ingresso dell'aula con un post-it che indichi il vostro nome e la classe.
• Dopo la prima infrazione mensile è possibile ritirare il telefono alla fine della lezione.
• Dopo la seconda infrazione è possibile ritirare il telefono alla fine della giornata.
• Dopo la terza infrazione, il genitore o il tutore sarà invitato a recuperare il telefono. Se il telefono viene usato di nuovo in modo inappropriato durante il mese, il genitore o il tutore sarà tenuto a recuperare il telefono.
• All'inizio di ogni mese, avete una tabula rasa.

Siate aperti alle modifiche o ai suggerimenti dei vostri studenti, che potrebbero avere delle buone idee. Tenete presente, tuttavia, che questo regolamento dovrebbe essere stabilito e pubblicato in anticipo rispetto all'uso dei cellulari in classe. Inoltre, se lavorate con i vostri studenti per sviluppare questo regolamento, potreste scoprire che costruiscono un piano solido e completo per il quale si approprieranno e che saranno più propensi a seguire.

Pubblicato su L'educatore innovativo

Lisa Nielsen è nota soprattutto come creatrice del blog The Innovative Educator e della rete di apprendimento Transforming Education for the 21st Century. Edublogger internazionale, EduTwitter internazionale e insegnante certificata da Google, Lisa è una sostenitrice schietta e appassionata dell'istruzione innovativa. Viene spesso citata dai media locali e nazionali per il suo punto di vista su "Pensare al di fuori del divieto" edeterminare modi per sfruttare il potere della tecnologia per l'istruzione e dare voce a educatori e studenti. Con sede a New York City, Nielsen ha lavorato per oltre un decennio in varie funzioni aiutando scuole e distretti a educare in modi innovativi che preparino gli studenti al successo del 21° secolo. Potete seguirla su Twitter @InnovativeEdu.

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