Comme pour l'utilisation de toute technologie en classe, vous devez mettre en place des procédures de gestion de la classe lorsque vous utilisez des téléphones portables. L'avantage des téléphones portables est que vous n'avez pas à vous soucier de la distribution, de la collecte, du stockage, de l'imagerie et de la recharge des appareils.Vous trouverez ci-dessous un protocole possible de gestion de la classe.les besoins de la classe et en discuter avec les élèves avant d'introduire les téléphones portables dans la classe.

• À l'entrée et à la sortie de la classe, veillez à ce que les téléphones portables soient éteints et rangés dans votre sac à dos.
• Les jours où nous utilisons les téléphones portables pour l'apprentissage, veuillez vous assurer qu'ils sont réglés sur silencieux.
• N'utiliser les téléphones qu'à des fins d'apprentissage liées au travail en classe.
• Lorsque les téléphones ne sont pas utilisés au cours d'une journée d'apprentissage, placez-les face cachée en haut à droite de votre bureau.
• Si vous remarquez que quelqu'un dans la classe utilise son téléphone portable de manière inappropriée, rappelez-lui de respecter l'étiquette du téléphone portable.
• Si, à un moment donné, votre professeur estime que vous n'utilisez pas votre téléphone portable pour le travail en classe, il vous demandera de déposer votre téléphone dans la corbeille située à l'avant de la salle, avec un post-it indiquant votre nom et votre classe.
• Après la première infraction de chaque mois, vous pouvez récupérer votre téléphone à la fin de la classe.
• Après la deuxième infraction, vous pouvez récupérer votre téléphone à la fin de la journée.
• Après la troisième infraction, il sera demandé à vos parents ou à votre tuteur de récupérer votre téléphone. Si vous utilisez à nouveau le téléphone de manière inappropriée au cours du mois, il sera demandé à vos parents ou à votre tuteur de récupérer votre téléphone.
• Au début de chaque mois, vous faites table rase du passé.

Soyez ouvert aux modifications ou aux suggestions de vos élèves. Ils peuvent avoir de bonnes idées. Notez toutefois que cette politique doit être déterminée et affichée avant l'utilisation des téléphones portables en classe. En outre, si vous travaillez avec vos élèves à l'élaboration de cette politique, vous constaterez peut-être qu'ils élaborent un plan solide et complet qu'ils s'approprieront et qu'ils seront plus enclins à suivre.

Cross posted at The Innovative Educator (en anglais)

Lisa Nielsen est mieux connue en tant que créatrice du blog The Innovative Educator et du réseau d'apprentissage Transforming Education for the 21st Century. Edublogueuse internationale, EduTwitter internationale et enseignante certifiée par Google, Lisa est une avocate franche et passionnée de l'éducation innovante. Elle est fréquemment couverte par les médias locaux et nationaux pour ses points de vue sur le fait de "sortir des sentiers battus" et sur l'importance de l'éducation innovante.déterminer les moyens d'exploiter la puissance de la technologie pour l'enseignement et donner la parole aux éducateurs et aux étudiants. Basée à New York, Mme Nielsen a travaillé pendant plus de dix ans dans diverses fonctions pour aider les écoles et les districts à enseigner de manière innovante afin de préparer les étudiants à la réussite au 21e siècle. Vous pouvez la suivre sur Twitter @InnovativeEdu.

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