Όπως και με τη χρήση οποιασδήποτε τεχνολογίας στην τάξη, όταν χρησιμοποιείτε κινητά τηλέφωνα στην τάξη πρέπει να έχετε διαδικασίες διαχείρισης της τάξης. Το ωραίο, ωστόσο, με τα κινητά τηλέφωνα είναι ότι δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για τη διανομή, τη συλλογή, την αποθήκευση, την απεικόνιση , και τη φόρτιση των συσκευών.παρακάτω είναι ένα πιθανό πρωτόκολλο διαχείρισης της τάξης. Θα πρέπει να το τροποποιήσετε ανάλογα με τη δική σας συγκεκριμένητις ανάγκες της τάξης και συζητήστε με τους μαθητές πριν από την εισαγωγή κινητών τηλεφώνων στην τάξη.

• Κατά την είσοδο και την έξοδο από την τάξη, βεβαιωθείτε ότι τα κινητά τηλέφωνα είναι απενεργοποιημένα και αποθηκευμένα στο σακίδιό σας.
• Τις ημέρες που χρησιμοποιούμε τα κινητά τηλέφωνα για μάθηση, παρακαλούμε βεβαιωθείτε ότι είναι ρυθμισμένα στο αθόρυβο.
• Χρησιμοποιείτε τα τηλέφωνα μόνο για μαθησιακούς σκοπούς που σχετίζονται με την εργασία στην τάξη.
• Όταν τα τηλέφωνα δεν χρησιμοποιούνται την ημέρα που χρησιμοποιούμε τα κελιά για μάθηση, τοποθετήστε τα με την όψη προς τα κάτω στην πάνω δεξιά πλευρά του γραφείου σας.
• Αν παρατηρήσετε κάποιον στην τάξη να χρησιμοποιεί το κινητό του τηλέφωνο με ακατάλληλο τρόπο, υπενθυμίστε του να χρησιμοποιεί τη σωστή εθιμοτυπία του κινητού τηλεφώνου.
• Εάν κάποια στιγμή ο καθηγητής σας θεωρεί ότι δεν χρησιμοποιείτε το κινητό σας τηλέφωνο για την εργασία σας στην τάξη, θα σας ζητηθεί να τοποθετήσετε το τηλέφωνό σας στον κάδο μπροστά στην αίθουσα με ένα post-it που θα αναφέρει το όνομά σας και την τάξη σας.
• Μετά την πρώτη παράβαση κάθε μήνα μπορείτε να παραλάβετε το τηλέφωνό σας στο τέλος της τάξης.
• Μετά τη δεύτερη παράβαση μπορείτε να παραλάβετε το τηλέφωνό σας στο τέλος της ημέρας.
• Μετά την τρίτη παράβαση θα ζητηθεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα σας να ανακτήσει το τηλέφωνό σας. Εάν χρησιμοποιήσετε ξανά το τηλέφωνο με ακατάλληλο τρόπο κατά τη διάρκεια του μήνα, θα ζητηθεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα σας να ανακτήσει το τηλέφωνό σας.
• Στην αρχή κάθε μήνα, έχετε μια καθαρή αρχή.

Να είστε ανοιχτοί σε τροποποιήσεις ή προτάσεις που μπορεί να έχουν οι μαθητές σας. Μπορεί να έχουν κάποιες καλές ιδέες. Σημειώστε, ωστόσο, ότι αυτό θα πρέπει να καθοριστεί και να αναρτηθεί πριν από τη χρήση κινητών τηλεφώνων στην τάξη. Επιπλέον, αν συνεργαστείτε με τους μαθητές σας για την ανάπτυξη αυτής της πολιτικής, μπορεί να διαπιστώσετε ότι δημιουργούν ένα ισχυρό, ολοκληρωμένο σχέδιο για το οποίο θα αναλάβουν την ευθύνη και θα είναι πιο πιθανό να το ακολουθήσουν.

Διασταυρωμένη δημοσίευση στο The Innovative Educator

Η Lisa Nielsen είναι περισσότερο γνωστή ως δημιουργός του ιστολογίου The Innovative Educator και του δικτύου μάθησης Transforming Education for the 21st Century. Διεθνής Edublogger, Διεθνής EduTwitter και πιστοποιημένη δασκάλα της Google, η Lisa είναι μια ειλικρινής και παθιασμένη υποστηρικτής της καινοτόμου εκπαίδευσης. Καλύπτεται συχνά από τα τοπικά και εθνικά μέσα ενημέρωσης για τις απόψεις της σχετικά με το "Thinking Outside the Ban" και τοτον καθορισμό τρόπων αξιοποίησης της δύναμης της τεχνολογίας για τη διδασκαλία και την παροχή φωνής στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Με έδρα τη Νέα Υόρκη, η κ. Nielsen εργάζεται για περισσότερο από μια δεκαετία σε διάφορες θέσεις βοηθώντας σχολεία και περιφέρειες να εκπαιδεύσουν με καινοτόμους τρόπους που θα προετοιμάσουν τους μαθητές για την επιτυχία του 21ου αιώνα. Μπορείτε να την ακολουθήσετε στο Twitter @InnovativeEdu.

Αποποίηση ευθύνης : Οι πληροφορίες που μοιράζονται εδώ είναι αυστηρά της συγγραφέως και δεν αντικατοπτρίζουν τις απόψεις ή την έγκριση του εργοδότη της.