Tulad ng paggamit ng anumang teknolohiya sa silid-aralan, kapag gumagamit ng mga cell phone sa silid-aralan, dapat mayroon kang mga pamamaraan sa pamamahala sa silid-aralan. Gayunpaman, ang magandang bagay tungkol sa mga cell phone ay hindi mo kailangang mag-alala tungkol sa pamamahagi, pagkolekta, pag-iimbak, pag-imaging, at pag-charge ng mga device. Nasa ibaba ang isang posibleng protocol ng pamamahala sa silid-aralan. Gusto mong baguhin ito sa iyong partikular na pangangailangan sa silid-aralan at talakayin sa mga mag-aaral bago ipakilala ang mga cell phone sa silid-aralan.

• Sa pagpasok at pag-alis ng klase pakitiyak na ang mga cell phone ay naka-off at naka-imbak sa iyong backpack.
• Sa mga araw na gumagamit kami ng mga cell phone para sa pag-aaral, pakitiyak na nakatakda ang mga ito sa silent.
• Gumamit lamang ng mga telepono para sa mga layunin ng pag-aaral na may kaugnayan sa gawaing pang-klase.
• Kapag hindi ginagamit ang mga telepono sa isang araw na gumagamit kami ng mga cell para sa pag-aaral ilagay ang mga ito nang nakaharap sa kanang bahagi sa itaas ng iyong mesa.
• Kung may napansin kang tao sa klase na gumagamit ng kanilang cell phone nang hindi naaangkop, paalalahanan silang gamitin wastong pag-uugali sa cell phone.
• Kung sa anumang oras na maramdaman ng iyong guro na hindi mo ginagamit ang iyong cell phone para sa gawain sa klase, hihilingin sa iyo na ilagay ang iyong telepono sa lalagyan sa harap ng silid na may post-it. na nagpapahiwatig ng iyong pangalan at klase.
• Pagkatapos ng unang paglabag bawat buwan maaari mong kolektahin ang iyong telepono sa pagtatapos ng klase.
• Pagkatapos ng pangalawang paglabag maaari mong kolektahin ang iyong telepono sa pagtatapos ngsa araw.
• Pagkatapos ng ikatlong paglabag ay hihilingin sa iyong magulang o tagapag-alaga na kunin ang iyong telepono. Kung muli mong ginagamit ang telepono nang hindi naaangkop sa buwan na kakailanganin ng iyong magulang o tagapag-alaga na kunin ang iyong telepono.
• Sa simula ng bawat buwan, mayroon kang malinis na talaan.

Maging bukas sa mga pagbabago o mungkahi na maaaring mayroon ang iyong mga mag-aaral. Maaaring mayroon silang ilang magagandang ideya. Tandaan gayunpaman, na dapat itong matukoy at mai-post nang maaga sa paggamit ng mga cell phone sa silid-aralan. Bukod pa rito, kung makikipagtulungan ka sa iyong mga mag-aaral upang bumuo ng patakarang ito, maaari mong makita na bumuo sila ng isang malakas, komprehensibong plano kung saan sila ang magmay-ari at mas malamang na sundin.

Naka-post ang cross sa The Ang Innovative Educator

Si Lisa Nielsen ay kilala bilang tagalikha ng The Innovative Educator blog at Transforming Education para sa network ng pag-aaral ng 21st Century. Ang International Edublogger, International EduTwitter, at Google Certified Teacher, si Lisa ay isang tahasan at masigasig na tagapagtaguyod ng makabagong edukasyon. Siya ay madalas na sakop ng lokal at pambansang media para sa kanyang mga pananaw sa "Pag-iisip sa Labas ng Ban" at pagtukoy ng mga paraan upang magamit ang kapangyarihan ng teknolohiya para sa pagtuturo at pagbibigay ng boses sa mga tagapagturo at mag-aaral. Batay sa New York City, si Ms. Nielsen ay nagtrabaho nang higit sa isang dekada sa iba't ibang mga kapasidad na tumutulong sa mga paaralan at distrito na makapag-aral samakabagong paraan na maghahanda sa mga mag-aaral para sa tagumpay ng ika-21 siglo. Maaari mo siyang sundan sa Twitter @InnovativeEdu.

Disclaimer : Ang impormasyong ibinahagi dito ay mahigpit na sa may-akda at hindi sumasalamin sa mga opinyon o pag-endorso ng kanyang employer .