សាលារៀនត្រូវការលំដាប់។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប្រសិនបើសិស្សកំពុងឈ្លោះគ្នា មិនមកថ្នាក់រៀន ឬធ្វើបាបក្មេងដទៃ។

ពេញមួយប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាលារៀននៅអាមេរិក ការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយ ការព្យួរ និងការបណ្តេញចេញ គឺជាមធ្យោបាយចម្បងក្នុងការគ្រប់គ្រងកុមារដែលប្រព្រឹត្តមិនសមរម្យ ឬសូម្បីតែដោយហិង្សា។ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនជំទាស់ថាប្រព័ន្ធផ្អែកលើការដាក់ទណ្ឌកម្ម ខណៈពេលដែលការស្ដារសណ្តាប់ធ្នាប់ឡើងវិញជាបណ្ដោះអាសន្ន មិនបានធ្វើអ្វីដើម្បីដោះស្រាយមូលហេតុមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាមិនត្រឹមត្រូវនោះទេ។ ក៏​មិន​តម្រូវ​ឱ្យ​ជន​ល្មើស​គិត​យ៉ាង​ពិត​ប្រាកដ​អំពី​ការ​ខូច​ខាត​ដែល​ខ្លួន​បាន​ធ្វើ​ចំពោះ​អ្នក​ដទៃ​ដែរ។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ការសន្ទនាជុំវិញវិន័យសាលាបានផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើការដាក់ទណ្ឌកម្ម ទៅជាវិធីសាស្រ្តរួមដែលស្មុគស្មាញ និងទូលំទូលាយដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាយុត្តិធម៌ស្ដារឡើងវិញ (RJ) ឬការអនុវត្តឡើងវិញ (RP)។ ការប្រើប្រាស់ការសន្ទនាដែលសម្របសម្រួលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអាកប្បកិរិយានៅក្នុងសាលារៀន។ នៅតែអាចមានការផ្អាក ឬការបណ្តេញចេញ - ប៉ុន្តែជាមធ្យោបាយចុងក្រោយ មិនមែនជាលើកដំបូងទេ។

អត្ថបទ វីដេអូ មគ្គុទ្ទេសក៍ ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងការស្រាវជ្រាវខាងក្រោមគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលវាត្រូវការដើម្បីរៀបចំការអនុវត្តការស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេ ហើយហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃយុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលា

របៀបដែលការស្តារឡើងវិញដំណើរការសម្រាប់សិស្ស និងអ្នកអប់រំ

ទិដ្ឋភាពខាងក្នុងដែលបានជ្រើសរើសសាលា Restorative Justice Partnerships នៅក្នុងតំបន់ Denver ដែលបង្ហាញទស្សនៈពីគ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង និងកុមារ។

អ្វីដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវដឹងអំពីយុត្តិធម៌ស្ដារឡើងវិញ

អត្ថបទនេះស្វែងយល់មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញ (ការការពារ អន្តរាគមន៍ និងការធ្វើសមាហរណកម្មឡើងវិញ) ប៉ុន្តែក៏សួរសំណួរសំខាន់ៗដូចជា "តើវាពិតជាដំណើរការនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ?" និង "តើមានគុណវិបត្តិអ្វីខ្លះចំពោះយុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញ?"

តើអ្វីទៅជាការអនុវត្តឡើងវិញនៅក្នុងសាលារៀន ?

ការរៀនសម្រាប់កញ្ចប់ឧបករណ៍យុត្តិធម៍៖ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃយុត្តិធម៍ស្តារ

របៀបដែលការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តឡើងវិញអាចជួយសាលារៀន—ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកអប់រំទាំងអស់ត្រូវមានទំព័រតែមួយ។

ការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញនៅក្នុងសាលារៀនដំណើរការ ... ប៉ុន្តែពួកគេអាចដំណើរការបានប្រសើរជាងមុន

យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីអនុវត្តយុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញ ខណៈពេលដែលគាំទ្រអ្នកអប់រំ។

ការធ្វើឱ្យ អ្វីដែលត្រូវ - យុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញសម្រាប់សហគមន៍សាលារៀន

តើយុត្តិធម៍ស្តារខុសគ្នាយ៉ាងណាពីវិធីសាស្រ្តដែលផ្អែកលើវិន័យប្រពៃណីចំពោះជម្លោះនៅក្នុងសាលារៀន។

ជម្រើសមួយសម្រាប់ការផ្អាក និងការបណ្តេញចេញ៖ 'រង្វង់ឡើង!'

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌សាលា ជាពិសេសនៅពេលដែលការទិញចូលគឺត្រូវបានទាមទារពីមនុស្សគ្រប់គ្នា—សិស្ស, គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងដូចគ្នា។ ការក្រឡេកមើលដោយស្មោះត្រង់ចំពោះអត្ថប្រយោជន៍ និងការលំបាកក្នុងការអនុវត្ត RJ នៅក្នុងស្រុកដ៏ធំបំផុតមួយរបស់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា Oakland Unified ។

វីដេអូនៃយុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលារៀន

ការណែនាំអំពីយុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញ

ប្រសិនបើសិស្សម្នាក់រងរបួសធ្ងន់ធ្ងរល្មមត្រូវសម្រាកព្យាបាលនៅមន្ទីរពេទ្យ តើយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញអាចផ្តល់ដំណោះស្រាយបានទេ? ស្វែងយល់ពីសក្ដានុពលនៃយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញ តាមរយៈករណីនៃការវាយដំយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងសាលា Lansing ។ កម្លាំងអារម្មណ៍។

ឧទាហរណ៍វិធីសាស្រ្តស្តារឡើងវិញ - សាលាបឋមសិក្សា

ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលអ្នកសម្របសម្រួលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនិយាយជាមួយសិស្សវ័យក្មេងដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះដោយមិនមានការផ្តន្ទាទោសតាមប្រពៃណី។

ការស្តារឡើងវិញ យុត្តិធម៌នៅសាលា Oakland៖ ថ្នាក់ទី១។ រង្វង់ការកសាងសហគមន៍

វាមិនត្រឹមតែជាអ្នកអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ដែលដឹកនាំគំនិតផ្តួចផ្តើមយុត្តិធម៌ឡើងវិញ។ តាមពិតតួនាទីរបស់សិស្សគឺសំខាន់ណាស់។ មើលនៅពេលដែលសិស្សនៅ Oakland បង្កើត និងចិញ្ចឹមបីបាច់រង្វង់សហគមន៍។

ការប្រើប្រាស់រង្វង់សន្ទនាដើម្បីគាំទ្រការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន

របៀបដែលគ្រូបឋមសិក្សាម្នាក់បានអនុវត្តការគិត និងរង្វង់សន្ទនា ដើម្បីជួយសិស្សរបស់គាត់គ្រប់គ្រងភាពតានតឹង និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជីវិតដ៏មានអត្ថន័យ។ គំរូដ៏អស្ចារ្យនៃពិភពពិត ទោះជាមិនល្អឥតខ្ចោះក៏ដោយ ការអនុវត្តយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញ។ ចំណាំ៖ រួមបញ្ចូលធាតុចម្រូងចម្រាសនៅចុងបញ្ចប់។

រង្វង់ស្វាគមន៍ និងការចូលរៀនឡើងវិញ

តើសិស្សដែលជាប់ឃុំពីមុនអាចចូលសហគមន៍សាលាឡើងវិញតាមរបៀបណា? លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាស្វាគមន៍យុវជនម្នាក់ឱ្យត្រឡប់មកវិទ្យាល័យវិញ ដោយបង្កើតការជឿទុកចិត្ត និងបង្ហាញការយល់ចិត្ត។

"ហេតុអ្វី" នៃការស្តារឡើងវិញការអនុវត្តនៅក្នុងសាលាសាធារណៈ Spokane

ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានគណនេយ្យភាពរង្វង់បញ្ចប់ការសិក្សា

តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាប្រសិនបើសិស្សបានទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះគាត់ ឬសកម្មភាពបង្កគ្រោះថ្នាក់របស់នាង? រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ​កើត​ឡើង​មិន​អាច​មាន​យុត្តិធម៌​ស្ដារ​ឡើង​វិញ។ នៅក្នុងវីដេអូនេះ ក្មេងៗនិយាយអំពីការយល់ចិត្ត ការចែករំលែកអារម្មណ៍ និងការទទួលយកទំនួលខុសត្រូវ។

សាលារដ្ឋឈីកាហ្គោ៖ វិធីសាស្រ្តស្តារឡើងវិញចំពោះវិន័យ

គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងអ្នកគ្រប់គ្រងស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលការផ្អាកគ្មានន័យអ្វីក្រៅពី "ពេលទំនេរ" សម្រាប់សិស្សដែលមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ ខណៈពេលដែលមានការស្តារឡើងវិញ យុត្តិធម៌ដោះស្រាយឫសគល់នៃអាកប្បកិរិយាបែបនេះ។

ការណែនាំអំពីយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញសម្រាប់យុវជន Oakland

ស្តាប់ពីចៅក្រមក្នុងតំបន់ដែលបានរកឃើញថាប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌ព្រហ្មទណ្ឌមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយូរអង្វែងក្នុងចំណោមជនល្មើសវ័យក្មេង។

មគ្គុទ្ទេសក៍ដើម្បីស្ដារឡើងវិញនូវយុត្តិធម៍នៅក្នុងសាលារៀន

3 ការអនុវត្តឡើងវិញដើម្បីអនុវត្តនៅឆ្នាំ 2021

ស្វែងយល់ពីរបៀបគោរពកិច្ចព្រមព្រៀង ការស៊ើបអង្កេតឡើងវិញ និងការបញ្ចូលរង្វង់ឡើងវិញ អាចត្រូវបានជួល និងអនុវត្តនៅក្នុងសាលារបស់អ្នក។

សម្ព័ន្ធសេវាសុខភាពរបស់សាលា Alameda County ស្តារឡើងវិញនូវយុត្តិធម៌៖ មគ្គុទ្ទេសក៍ការងារសម្រាប់សាលារបស់យើង

មគ្គុទ្ទេសក៍ការអនុវត្តយុត្តិធ៌មការស្តារឡើងវិញរបស់សាលា Oakland

ការណែនាំជាជំហាន ៗ សម្រាប់សមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍សាលា - ពីគ្រូបង្រៀន និងនាយកសាលា រហូតដល់សិស្ស និងឪពុកម្តាយមន្ត្រីសន្តិសុខសាលា - សម្រាប់បង្កើតកម្មវិធីយុត្តិធម៌ស្តារសាលារៀន។

មគ្គុទ្ទេសក៍អនុវត្តការអនុវត្តសាលាទាំងមូលរបស់ NYC Restorative Practices

NYC DOE ពិចារណាលើគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃការបង្កើតផែនការយុត្តិធ៌មដែលមានប្រសិទ្ធភាពឡើងវិញនៅក្នុងឯកសារ 110 ទំព័រនេះ។ រួមបញ្ចូលទម្រង់ដែលអាចបោះពុម្ពមានប្រយោជន៍។

ភាពជាដៃគូការស្តារឡើងវិញដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលាក្រុង Denver៖ ការអនុវត្តការស្តារឡើងវិញទូទាំងសាលាជាជំហានៗ

តើការអនុវត្តស្តារឡើងវិញនឹងលុបបំបាត់ "អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ" នៅក្នុងសាលារៀនដែរឬទេ? ក្រឡេកមើលទេវកថា និងការពិតរបស់ RP ក៏ដូចជាអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលដែលបញ្ហាប្រឈមធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការអនុវត្ត។

មេរៀនដែលបានរៀនពីអ្នកអនុវត្តយុត្តិធម៍ក្នុងការស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលា Brooklyn ចំនួនបួន

ការពិនិត្យមើលដោយសង្ខេប និងបើកភ្នែកនៃបទពិសោធន៍របស់អ្នកអនុវត្តយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលា Brooklyn ចំនួនបួន។

6 ជំហានឆ្ពោះទៅរកយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលារបស់អ្នក

ការធ្វើឱ្យការងារយុត្តិធម៌ឡើងវិញ

នាយកវិទ្យាល័យ Zachary Scott Robbins ពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងដំណើរការរបស់តុលាការយុត្តិធម៌ដែលស្តារឡើងវិញ ដោយគូសបញ្ជាក់ពីកត្តាសំខាន់ៗដូចជាថវិកា ពេលវេលា និងសារៈសំខាន់នៃភាពជោគជ័យដែលបង្ហាញឱ្យឃើញ។

ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់យុត្តិធម៍ស្តារឡើងវិញនៅក្នុងសាលា

ការបង្រៀនតាមគេហទំព័ររបស់ RS៖ រង្វង់ការស្ដារឡើងវិញ

អ្នកអប់រំអូស្ត្រាលី និងអ្នកជំនាញខាងអាកប្បកិរិយារបស់សាលា លោក Adam Voigt ដឹកនាំសិក្ខាសាលាលើអ៊ីនធឺណិតឆ្នាំ 2020 ដែលផ្តោតលើ នៅលើរង្វង់ស្តារ ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការស្តារឡើងវិញការអនុវត្ត។

ការបណ្តុះបណ្តាលលើបណ្តាញអប់រំយុត្តិធម៌ស្តារឡើងវិញ

12 សូចនាករនៃការអនុវត្តការស្តារឡើងវិញ៖ បញ្ជីត្រួតពិនិត្យសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង

អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាដែលមានភារកិច្ចរៀបចំ RJ មានជួរដ៏លំបាកដើម្បីចែវ។ ទោះបីជាពួកគេប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃក៏ដោយ ក៏ពួកគេត្រូវតែបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងអ្នកពាក់ព័ន្ធដទៃទៀតអំពីតម្លៃក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌សាលា។ បញ្ជីត្រួតពិនិត្យទាំងនេះជួយអ្នកគ្រប់គ្រងដោះស្រាយបញ្ហា។

ការអនុវត្តន៍ការស្ដារឡើងវិញនៅក្នុងវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលការដួលរលំសាលារៀន

ការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតពេញលេញនៅក្នុងការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញដែលនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 8-16 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2021, សិក្ខាសាលារយៈពេលប្រាំមួយថ្ងៃរួមមានជម្រើសសម្រាប់ពីរ និងបួនថ្ងៃផងដែរ។ ជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាណែនាំរយៈពេលពីរថ្ងៃ ឬចូលជ្រៅទៅក្នុងស្មៅជាមួយនឹងកម្មវិធីពេញលេញ។

ការអនុវត្តន៍ការស្តារឡើងវិញសម្រាប់អ្នកអប់រំ

វគ្គសិក្សាណែនាំតាមអ៊ីនធឺណិតរយៈពេលពីរថ្ងៃនេះបង្រៀនទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាមូលដ្ឋាន។ វិញ្ញាបនបត្រនៃការចូលរួមនឹងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ ហើយអាចត្រូវបានដាក់ជូនសម្រាប់ការបន្តឥណទានអប់រំ។ ខណៈពេលដែលការចុះឈ្មោះបានបិទរហូតដល់ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2021 វានៅតែមានកន្លែងទំនេរចាប់ពីថ្ងៃទី 14-15 ខែតុលា ឆ្នាំ 2021។

មូលនិធិ Schott៖ ការលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងដែលមានសុខភាពល្អ និងការលើកកម្ពស់វិន័យជាវិជ្ជមាននៅក្នុងសាលារៀន

មគ្គុទ្ទេសក៍ជាក់ស្តែង 16 ទំព័រដែលពន្យល់ពីរបៀបដែលការអប់រំផ្អែកលើការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញនាំមកនូវការដោះស្រាយជម្លោះជំនួសឱ្យការជាប់ឃុំនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលយុត្តិធម៌អនីតិជន។ ប្រមូលផ្តុំដោយគំនិតមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការអនុវត្តនៅថ្នាក់រៀន និងថ្នាក់ស្រុក។

ការស្រាវជ្រាវលើការស្ដារឡើងវិញនូវយុត្តិធម៌នៅក្នុងសាលា

តើយុត្តិធម៍ស្តារដំណើរការទេ? ខណៈពេលដែលការយល់ដឹងអំពីបទពិសោធន៍របស់អ្នកចូលរួមក្នុង RJ គឺមានសារៈសំខាន់ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការដឹងពីអ្វីដែលការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិយាយអំពីប្រសិទ្ធភាព ឬកង្វះវានៅក្នុងសាលារៀន។

• ការកែលម្អបរិយាកាសសាលា៖ ភស្តុតាងពីសាលាអនុវត្តការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញ
• ការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញនៅក្នុងសាលារៀន៖ ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញពីថាមពលនៃវិធីសាស្រ្តស្ដារឡើងវិញ ផ្នែកទី I និងការស្រាវជ្រាវបង្ហាញពីថាមពលនៃវិធីសាស្រ្តស្ដារឡើងវិញ ផ្នែកទី II, ដោយ Abbey Porter តាមរយៈ International Institute of Restorative Practices
• ការសិក្សាបង្ហាញថា យុវជនមិនសូវឈ្លានពានជាមួយនឹងការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញ ដោយ Laura Mirsky តាមរយៈមូលនិធិការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញ
• ការអនុវត្តការស្ដារឡើងវិញ បង្ហាញពីការសន្យាសម្រាប់ការបំពេញតាមគោលការណ៍ណែនាំស្ដីពីវិន័យសាលាជាតិថ្មី
• ប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីយុត្តិធម៌ស្ដារឡើងវិញ
• ការសន្យានៃ 'យុត្តិធម៌ស្ដារឡើងវិញ' ចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះក្រោមការស្រាវជ្រាវយ៉ាងម៉ត់ចត់
• ប្រសិទ្ធភាពនៃគោលការណ៍ស្តារនីតិសម្បទាក្នុងយុត្តិធ៌មអនីតិជន៖ ការវិភាគមេតា

• វិធី 4 យ៉ាងក្នុងការប្រើកាលវិភាគមេដើម្បីគាំទ្រសមធម៌
• យុទ្ធសាស្ត្រផ្តល់ទិន្នផលខ្ពស់ដើម្បីធ្វើឱ្យធម្មតាឆ្នាំសិក្សា 2021-22
• របៀបជ្រើសរើសគ្រូថ្មី