学校需要秩序。 如果学生打架，不来上课，或欺负其他孩子，就不可能有效地进行教学。

在美国学校的大部分历史中，体罚、停课和开除一直是控制行为不当甚至暴力的儿童的主要手段。 但许多人认为，以惩罚为基础的制度虽然能暂时恢复秩序，但对解决不当行为的根本原因毫无帮助。 它也不要求犯罪者真正考虑到其损害。他们对其他人所做的。

近年来，围绕学校纪律的对话已经从以惩罚为基础的方法转变为一种公认的更复杂、更全面的方法，即恢复性正义（RJ）或恢复性做法（RP）。 通过精心促成的对话，学生、教师和管理人员共同解决学校的行为问题。 可能仍然会有停课或驱逐--但是作为最后的手段，而不是首先。

以下文章、视频、指南、专业发展机会和研究，是教育工作者和管理者了解在学校实行恢复性做法所需条件的一个很好的起点，以及为什么它很重要。

学校恢复性司法的概述

恢复性做法如何对学生和教育工作者起作用

在丹佛地区选定的恢复性司法伙伴学校中，有教师、管理人员和孩子们的观点。

教师需要了解的恢复性司法的内容

本文不仅探讨了恢复性司法的基本知识（预防、干预和重返社会），还提出了一些关键问题，如 "它在课堂上真的有效吗？"和 "恢复性司法有什么缺点？"

什么是学校中的恢复性做法 ?

为正义而学习工具箱：恢复性司法的基础

向恢复性做法的转变如何能帮助学校--为什么所有的教育工作者都需要站在同一战线上。

学校的恢复性做法是有效的......但它们可以做得更好

在支持教育工作者的同时实施恢复性司法的策略。

纠正错误--学校社区的恢复性司法

恢复性司法与传统的基于纪律的学校冲突处理方法有何不同。

停学和开除的替代方案："圈起来！

改变学校文化并不容易，特别是当需要每个人--学生、教师和行政人员--的认同时。 诚实地看一下在加州最大的地区之一奥克兰联合大学实施RJ的好处和困难。

学校中恢复性司法的视频

恢复性司法简介

如果一个学生受伤严重，需要住院治疗，恢复性司法能否提供一个解决方案？ 通过兰辛市一所学校的严重袭击案，探索恢复性司法的潜力。 情感强烈。

恢复性方法实例--小学

了解一个有效的促进者如何与低年级学生交谈，在没有传统惩罚的情况下解决冲突。

奥克兰学校的恢复性正义：第一层。 社区建设圈

不仅仅是教育工作者领导恢复性正义行动。 事实上，学生的作用至关重要。 请看奥克兰的学生创造和培育社区圈。

使用对话圈来支持课堂管理

一位小学教师如何实施正念和对话圈，以帮助她的学生管理压力并分享有意义的生活经验。 这是在现实世界中执行恢复性正义的好例子，尽管并不完美。 注意：在结尾处包括一个有争议的因素。

恢复性欢迎和重返社会圈

以前被监禁的学生如何以积极的方式重新进入学校社区？ 教师、学生和家长通过建立信任和表现出同情来欢迎一个年轻人重新进入高中。

斯波坎公立学校恢复性做法的 "原因"

恢复性资源 问责圈 毕业

你怎么知道一个学生是否对他或她的有害行为承担了全部责任？ 在这之前，不可能有恢复性正义。 在这个视频中，孩子们谈到了理解同理心、分享感受和接受责任。

芝加哥公立学校：恢复性管教方法

教师、学生和管理人员探讨了为什么停课对行为不端的学生来说只意味着 "自由时间"，而恢复性正义却能解决这种行为的根源。

为奥克兰青少年介绍恢复性司法

听取一位当地法官的意见，他发现刑事司法系统不足以在青年罪犯中产生持久的变化。

学校中的恢复性司法指南

2021年要实施的3项恢复性做法

了解如何在你的学校中运用和实施尊重协议、恢复性探究和再入圈。

阿拉米达县学校卫生服务联盟 恢复性正义：我们学校的工作指南

奥克兰联合学区恢复性司法实施指南

为学校社区的所有成员--从教师和校长到学生和家长再到学校保安人员--提供详细的、分步骤的指导，以创建学校恢复性司法方案。

纽约市恢复性做法全校实施指南

纽约市教育局在这份110页的文件中深入探讨了建立有效的恢复性司法计划的所有方面。 包括有用的可打印的表格。

丹佛基于学校的恢复性做法伙伴关系：全校性恢复性做法的步骤

恢复性做法能否消除学校中的 "不当行为"？ 看看恢复性做法的神话和现实，以及当挑战使其难以实施时该怎么做。

从布鲁克林四所学校的恢复性司法实践者那里学到的教训

对布鲁克林四所学校的恢复性司法从业人员的经验进行了简明扼要、令人大开眼界的考察。

在你的学校实现恢复性正义的6个步骤

让恢复性司法发挥作用

高中校长Zachary Scott Robbins介绍了恢复性司法法庭的结构和程序，强调了预算、时间和可证明的成功的重要性等关键因素。

学校中恢复性司法的专业发展

RS网络研讨会教程：恢复性圆圈

澳大利亚教育家和学校行为专家亚当-沃伊格特(Adam Voigt)主持了2020年网络研讨会，重点讨论恢复性圆圈，这是恢复性做法的一个重要方面。

恢复性司法教育在线培训

12项恢复性做法的实施指标：行政人员检查表

负责建立RJ的学校管理者有一个艰难的任务。 虽然他们可能不是日常的实践者，但他们必须说服教师、家长、学生和所有其他利益相关者，使他们认识到学校文化转型的价值。 这些检查表帮助管理者解决这些问题。

学校中的恢复性做法秋季培训会

为期六天的研讨会将于2021年11月8日至16日举行，包括两天和四天的选择。 选择两天的入门课程或通过完整的课程深入了解杂草。

教育工作者的恢复性做法

这个为期两天的在线入门课程教授基本理论和实践。 将颁发参与证书，并可提交继续教育学分。 虽然到2021年9月为止的注册已经结束，但2021年10月14-15日仍有名额。

肖特基金会：在学校培养健康的人际关系和促进积极的纪律性

一本16页的实用指南，解释了基于恢复性实践的教育是如何在少年司法中心解决冲突而不是监禁的。 其中包含了在教室和地区层面实施的有用想法。

关于学校恢复性司法的研究

恢复性司法是否有效？ 虽然了解RJ参与者的经验是至关重要的，但了解科学研究对学校的有效性或缺乏有效性的看法也很重要。

• 改善学校氛围：实施恢复性做法的学校的证据
• 学校中的恢复性做法：研究揭示了恢复性方法的力量，第一部分和研究揭示了恢复性方法的力量，第二部分，作者Abbey Porter，通过国际恢复性做法研究所。
• 研究表明，在恢复性做法下，青少年的攻击性更低，作者Laura Mirsky，来自恢复性做法基金会。
• 恢复性做法显示出满足新的国家学校纪律准则的前景
• 恢复性司法项目的有效性
• 在严格的研究下，"恢复性司法 "的承诺开始动摇了
• 恢复性司法原则在少年司法中的有效性：一个元分析

• 使用主日程表支持公平的4种方法
• 2021-22学年正常化的高收益战略
• 如何招聘新教师