学校には秩序が必要です。 生徒が喧嘩をしたり、授業に来なかったり、他の子をいじめたりするようでは、効果的な授業は不可能です。

アメリカの学校では、不適切な行動や暴力的な行動をとる子どもたちをコントロールするために、体罰や停学、退学などの措置がとられてきました。 しかし、懲罰的なシステムは、一時的に秩序を取り戻すことはできても、不行跡の根本原因には何も対処できないし、加害者に真の意味で被害を認識させることもできないという意見が多くあります。他の人にしたことがある。

近年、学校の規律をめぐる議論は、懲罰的なアプローチから、修復的正義（RJ）または修復的実践（RP）として知られる、より複雑で全体的なアプローチに移行している。 慎重に進行された会話を用いて、生徒、教師、管理者が協力して学校での行動問題を解決する。 それでも停学や停電はあるかもしれません。しかし、それは最後の手段であって、最初の手段ではありません。

以下の記事、ビデオ、ガイド、専門家育成の機会、研究は、教育者や管理者が学校で修復的実践を導入するために必要なこと、そしてそれがなぜ重要なのかを学ぶための素晴らしい出発点となります。

学校における修復的正義の概要

修復的実践が生徒と教育者にどのように作用するか

デンバー地域の修復的正義パートナーシップ校の内部を紹介し、教師、管理者、子供たちの意見を紹介します。

修復的正義について教師が知っておくべきこと

この記事では、修復的正義の基本（予防、介入、再統合）だけでなく、"教室で本当に効果があるのか？"、"修復的正義の欠点は何か？"などの重要な質問も探ります。

学校における修復的プラクティスとは ?

正義のための学習ツールキット：修復的正義の基礎

修復的実践へのシフトがいかに学校を助けるか、そしてなぜすべての教育者が同じページに立つ必要があるのか。

学校における修復的実践は有効である...しかし、もっとうまくいくはずだ

教育者をサポートしながら修復的正義を実施するための戦略。

物事を正す - 学校コミュニティのための修復的司法

修復的正義は、学校における紛争に対する従来の規律に基づくアプローチとどのように異なるか。

停学や退学の代替案：「サークルアップ！」。

カリフォルニア州最大の学区のひとつであるオークランド・ユニファイドでRJを導入する際の利点と難しさを率直に紹介します。

学校における修復的正義のビデオ

修復的ジャスティス入門

生徒が入院するほどの重傷を負った場合、修復的司法は解決策を提供できるのか？ ランシングの学校で起きた深刻な暴行事件の事例を通して、修復的司法の可能性を探る。 感情的にパワフル。

修復的アプローチの例-小学校

効果的なファシリテーターが、伝統的な罰を受けずに対立を解決するために、若い生徒とどのように話し合っているかを学びます。

オークランドの学校における修復的正義：ティアワン コミュニティ・ビルディング・サークル

修復的正義の取り組みを主導するのは教育者だけではありません。 実は、生徒の役割が重要なのです。 オークランドの生徒たちがコミュニティの輪を作り、育てている様子をご覧ください。

ダイアログサークルの活用による学級経営のサポート

ある小学校の教師が、生徒がストレスに対処し、有意義な人生経験を共有できるよう、マインドフルネスとダイアログサークルをどのように導入したか。 不完全ではあるが、修復的正義を実際に実行した素晴らしい例。 注：最後に論争の的になる要素が含まれる。

修復的歓迎と再入学のサークル

過去に投獄された生徒が再び学校社会に戻るにはどうしたらよいのだろうか。 教師、生徒、保護者は、信頼を築き、共感を示すことによって、青年が高校に戻ることを歓迎する。

スポケーン市の公立学校における修復的実践の「なぜ」？

修復的資源説明責任サークル卒業式

このビデオでは、子どもたちが、共感すること、感情を共有すること、そして責任を受け入れることについて話しています。

シカゴ・パブリックスクール：規律への修復的アプローチ

教師、生徒、管理者は、なぜ停学処分は悪さをする生徒にとって「自由時間」に過ぎないのか、修復的正義はそのような行動の根源に対処するものなのかを探る。

オークランド青少年のための修復的司法の紹介

若い犯罪者に永続的な変化をもたらすには、刑事司法制度が不十分であることを発見した地元の裁判官から話を聞く。

学校における修復的正義のためのガイド

2021 年に実施すべき 3 つの修復的プラクティス

リスペクトアグリーメント、リストラティブインクワイアリー、リエントリーサークルをどのように学校で採用し、実施できるかを学びます。

Alameda County School Health Services Coalition Restorative Justice: A Working Guide For Our Schools（アラメダ郡学校保健サービス連合修復的正義：私たちの学校のための作業ガイド

オークランド統一学校区修復的正義実施ガイド

教師、校長、生徒、保護者、警備員など、学校コミュニティのすべてのメンバーが、学校の修復的正義プログラムを作成するための詳細な手順が記載されています。

NYC Restorative Practices Whole-School Implementation Guide（リストラティブ・プラクティス ホールスクール インプリメンテーション ガイド）。

NYC DOEは、この110ページの文書で、効果的な修復的司法計画を設定するためのあらゆる側面を掘り下げています。 印刷可能な便利なフォームも含まれています。

Denver School-based Restorative Practices Partnership: Step by Step School-Wide Restorative Practices（デンバー校の修復的実践パートナーシップ）。

修復的実践は、学校の「不行跡」をなくすのか？ RPの神話と現実、そして課題によって実施が困難な場合の対処法について紹介する。

ブルックリンの4つの学校における修復的正義の実践者から学んだ教訓

ブルックリンの4つの学校における修復的正義の実践者の経験を、簡潔かつ目を見張るような形で検証している。

学校における修復的正義の実現に向けた6つのステップ

修復的司法を機能させる

高校校長のザカリー・スコット・ロビンズは、修復的裁判の構造とプロセスについて説明し、予算、時間、実証的成功の重要性といった重要な要素を強調している。

学校における修復的正義のためのプロフェッショナル開発

RSウェビナーチュートリアル：修復的サークル（Restorative Circles

オーストラリアの教育者であり、学校行動の専門家であるアダム・ヴォイトが、修復的実践に不可欠な「修復的サークル」に焦点を当てた2020年のウェビナーを開催します。

修復的正義教育オンライントレーニング

修復的実践の実施に関する12の指標：管理者のためのチェックリスト

RJの設立を任された学校管理者は、日々の実践者ではないものの、教師、保護者、生徒などあらゆる関係者を説得して、学校文化を変革する価値を伝えなければなりません。 管理者が問題に対処するためのチェックリストを紹介します。

学校における修復的プラクティス 秋の研修会

2021年11月8日～16日に開催される修復的実践の完全オンライントレーニングで、6日間のセミナーには2日間と4日間のオプションもあります。 2日間の入門コースを選ぶか、フルプログラムで雑草を深く掘り下げるか、お選びください。

教育者のための修復的プラクティス

2日間のオンライン入門コースで、基本的な理論と実践を学びます。 参加証明書が授与され、継続教育クレジットに申請することができます。 2021年9月までの登録は終了していますが、2021年10月14日から15日はまだ空きがあります。

ショット財団：学校における健全な人間関係の育成とポジティブな規律の促進

修復的実践に基づく教育が、少年院に収監される代わりに紛争解決につながることを説明した16ページの実用的なガイドです。 教室や地区レベルでの実施に役立つアイデアが満載です。

学校における修復的正義に関する研究

修復的正義は機能するのか？ RJの参加者の経験を理解することは非常に重要ですが、学校での効果やその欠如について科学的な研究がどのようなものであるかを知ることも重要なことです。

• 学校風土の改善：修復的実践を実施する学校からのエビデンス
• 学校における修復的実践：研究が明らかにした修復的アプローチの力（前編）、研究が明らかにした修復的アプローチの力（後編）」アビー・ポーター著 via International Institute of Restorative Practices
• 修復的実践により青少年の攻撃性が低下するとの研究結果、Laura Mirsky著 via Restorative Practices Foundation
• 修復的実践は、新しい全米学校規律ガイドラインに適合する可能性を示しています。
• 修復的司法プログラムの有効性
• 修復的正義」の約束は、厳密な調査のもとで挫折し始める
• 少年司法における修復的司法原則の有効性：メタアナリシス

• 公平性をサポートするマスタースケジューリングの4つの活用法
• 2021-22年学期を正常化するためのハイイールド戦略
• 新任教師の採用方法