අන්තර්ගත වගුව
පාසල්වලට ඇණවුම අවශ්‍යයි. සිසුන් සටන් කරන්නේ නම්, පන්තියට නොපැමිණෙන්නේ නම් හෝ වෙනත් ළමයින්ට හිරිහැර කරන්නේ නම් ඵලදායී ලෙස ඉගැන්වීම කළ නොහැක.
ඇමරිකාවේ පාසල් ඉතිහාසය පුරාවටම, ශාරීරික දඬුවම්, අත්හිටුවීම සහ නෙරපා හැරීම නුසුදුසු ලෙස හෝ ප්‍රචණ්ඩ ලෙස ක්‍රියා කරන දරුවන් පාලනය කිරීමේ මූලික මාධ්‍යයන් වී ඇත. නමුත් බොහෝ අය තර්ක කරන්නේ දඬුවම් මත පදනම් වූ පද්ධතියක්, තාවකාලිකව පිළිවෙල යථා තත්ත්වයට පත් කරන අතරම, වැරදි හැසිරීම් වලට යටින් පවතින හේතු විසඳීමට කිසිවක් නොකරන බවයි. වැරදිකරුවන්ට තමන් අන් අයට කර ඇති හානිය සැබෑ ලෙස ගණනය කිරීම අවශ්‍ය නොවේ.
මෑත වසරවලදී, පාසල් විනය පිළිබඳ සංවාදය දඬුවම් මත පදනම් වූ ප්‍රවේශයේ සිට ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය (RJ) හෝ ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් (RP) ලෙස හඳුන්වන වඩාත් සංකීර්ණ, සාකල්‍ය ප්‍රවේශයකට මාරු වී ඇත. ප්‍රවේශමෙන් පහසු කළ සංවාද භාවිතා කරමින්, පාසල්වල හැසිරීම් ගැටලු විසඳීමට සිසුන්, ගුරුවරුන් සහ පරිපාලකයින් එක්ව කටයුතු කරයි. තවමත් අත්හිටුවීම් හෝ නෙරපා හැරීම් තිබිය හැක - නමුත් අවසාන විසඳුම ලෙස, පළමු නොවේ.
පහත දැක්වෙන ලිපි, වීඩියෝ, මාර්ගෝපදේශ, වෘත්තීය සංවර්ධන අවස්ථා, සහ පර්යේෂණ අධ්යාපනඥයින්ට සහ පරිපාලකයින්ට ඔවුන්ගේ පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය දේ ඉගෙන ගැනීමට හොඳ ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයක් වේ-සහ එය වැදගත් වන්නේ ඇයි.
පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය පිළිබඳ දළ විශ්ලේෂණය
ශිෂ්‍යයින් සහ අධ්‍යාපනඥයින් සඳහා ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය
තෝරාගත් ඇතුළත බැලීමක්ඩෙන්වර් ප්‍රදේශයේ ප්රතිස්ථාපන යුක්ති හවුල්කාරිත්ව පාසල්, ගුරුවරුන්, පරිපාලකයින් සහ ළමුන්ගේ අදහස් ඇතුළත් වේ.
ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය ගැන ගුරුවරුන් දැනගත යුතු දේ
මෙම ලිපිය ගවේෂණය කරන්නේ පමණක් නොවේ ප්රතිස්ථාපන යුක්තියේ මූලික කරුණු (වැළක්වීම, මැදිහත්වීම සහ නැවත ඒකාබද්ධ කිරීම) නමුත් "එය පන්ති කාමරයක සැබවින්ම ක්‍රියාත්මක වේද?" වැනි ප්‍රධාන ප්‍රශ්න ද අසයි. සහ “ප්රතිස්ථාපන යුක්තියට ඇති අඩුපාඩු මොනවාද?”
පාසල් වල ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් මොනවාද ?
යුක්තිය සඳහා ඉගෙනීම මෙවලම් කට්ටලය: ප්රතිස්ථාපන යුක්තියේ පදනම්
ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් වෙත මාරුවීම පාසල්වලට උපකාර කළ හැක්කේ කෙසේද—සහ සියලුම අධ්‍යාපනඥයින් එකම පිටුවක සිටිය යුත්තේ ඇයි.
පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් ක්‍රියාත්මක වේ ... නමුත් ඒවාට වඩා හොඳින් ක්‍රියා කළ හැකිය
උපදේශකයන්ට සහාය දෙන අතරම ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය ක්‍රියාවට නැංවීමේ උපාය මාර්ග.
සෑදීම දේවල් හරි - පාසල් ප්‍රජාවන් සඳහා ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය
පාසල්වල ගැටුම් සඳහා සම්ප්‍රදායික විනය පදනම් වූ ප්‍රවේශයන්ගෙන් ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය වෙනස් වන්නේ කෙසේද.
අත්හිටුවීම සහ නෙරපා හැරීම සඳහා විකල්පයක්: 'රවුම ඉහළට!'
පාසල් සංස්කෘතිය වෙනස් කිරීම පහසු නැත, විශේෂයෙන්ම සෑම දෙනාගෙන්ම - සිසුන්ගෙන් මිලදී ගැනීම අවශ්‍ය වූ විට, ගුරුවරුන් සහ පරිපාලකයන් එක හා සමානයි. කැලිෆෝනියාවේ විශාලතම දිස්ත්‍රික්කවලින් එකක් වන Oakland Unified හි RJ ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ප්‍රතිලාභ සහ දුෂ්කරතා පිළිබඳ අවංක බැල්මක්.
ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය පිළිබඳ වීඩියෝපාසල්
ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය හැඳින්වීම
ශිෂ්‍යයෙකු රෝහල් ගත කිරීමට තරම් දරුණු ලෙස තුවාල ලබා ඇත්නම්, ප්රතිස්ථාපන යුක්තියට විසඳුමක් සැපයිය හැකිද? ලාන්සිං පාසලක බරපතල පහරදීමක් සිදුවීම හරහා ප්‍රතිෂ්ඨාපන යුක්තියේ විභවය ගවේෂණය කරන්න. චිත්තවේගීය වශයෙන් බලවත්.
ප්රතිස්ථාපන ප්‍රවේශ උදාහරණය - ප්‍රාථමික පාසල
සාම්ප්‍රදායික දඬුවම්වලින් තොරව ගැටුම් නිරාකරණය කිරීම සඳහා ඵලදායී පහසුකම් සපයන්නෙකු තරුණ සිසුන් සමඟ කතා කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න.
ප්රතිස්ථාපන ඕක්ලන්ඩ් පාසල්වල යුක්තිය: පළමු පෙළ. ප්‍රජා ගොඩනැගීමේ කවය
ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය මුලපිරීම්වලට නායකත්වය දෙන්නේ අධ්‍යාපනඥයින් පමණක් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සිසුන්ගේ කාර්යභාරය තීරණාත්මක ය. ඕක්ලන්ඩ් හි සිසුන් ප්‍රජා කවයක් නිර්මාණය කර පෝෂණය කරන ආකාරය නරඹන්න.
පන්තිකාමර කළමනාකරණයට සහාය වීම සඳහා සංවාද කව භාවිතා කිරීම
එක් ප්‍රාථමික පාසල් ගුරුවරියක් තම සිසුන්ට ආතතිය කළමනාකරණය කිරීමට සහ අර්ථවත් ජීවිත අත්දැකීම් බෙදා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා සිහිය සහ සංවාද කව ක්‍රියාත්මක කළ ආකාරය. අසම්පූර්ණ වුවද, යථාර්ථවාදී යුක්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීම සැබෑ ලෝකයේ විශිෂ්ට උදාහරණයකි. සටහන: අවසානයේ මතභේදාත්මක අංගයක් ඇතුළත් වේ.
ප්රතිස්ථාපන පිළිගැනීමේ සහ නැවත ප්‍රවේශ කවය
කලින් සිරගත කරන ලද සිසුන් ධනාත්මක ආකාරයකින් පාසල් ප්‍රජාවට නැවත ඇතුළු විය හැක්කේ කෙසේද? ගුරුවරුන්, සිසුන් සහ දෙමාපියන් විශ්වාසය ගොඩනඟා සංවේදනය පෙන්වීමෙන් තරුණයෙකු නැවත උසස් පාසලකට පිළිගන්නවා.
ප්රතිස්ථාපන "ඇයි"Spokane Public Schools හි පරිචයන්
Restorative Resources Accountability Circle Graduation
ශිෂ්‍යයෙක් ඔහුගේ සම්පූර්ණ වගකීම භාරගෙන ඇත්දැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද? නැතහොත් ඇයගේ හානිකර ක්රියාවන්ද? මෙය සිදුවන තුරු ප්‍රතිෂ්ඨාපන යුක්තිය ඇති කළ නොහැක. මෙම වීඩියෝවෙන් ළමයින් සංවේදනය තේරුම් ගැනීම, හැඟීම් බෙදාගැනීම සහ වගකීම භාර ගැනීම ගැන කතා කරයි.
බලන්න: Imagine Forest යනු කුමක්ද සහ එය ඉගැන්වීමට භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?චිකාගෝ ප්‍රසිද්ධ පාසල්: විනය සඳහා ප්රතිස්ථාපන ප්‍රවේශයක්
ගුරුවරුන්, සිසුන් සහ පරිපාලකයින්, ප්‍රතිසංස්කරණය කරන අතරතුර වැරදි ලෙස හැසිරෙන සිසුන් සඳහා “නිදහස් කාලය” මිස පන්ති තහනමක් අදහස් කරන්නේ මන්දැයි සොයා බලයි. යුක්තිය එවැනි හැසිරීම් වල මූලයන් ආමන්ත්‍රණය කරයි.
ඕක්ලන්ඩ් යෞවනයන් සඳහා ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය හඳුන්වාදීම
තරුණ අපරාධකරුවන් අතර කල්පවත්නා වෙනසක් ඇති කිරීම සඳහා අපරාධ අධිකරණ පද්ධතිය ප්‍රමාණවත් නොවන බව සොයා ගත් ප්‍රාදේශීය විනිසුරුවරයෙකුගෙන් අසන්න.
පාසල්වල ප්‍රතිෂ්ඨාපන යුක්තිය සඳහා මාර්ගෝපදේශ
3 2021 දී ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඇති ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත්
ගිවිසුම්, ප්රතිස්ථාපන විමර්ශන සහ නැවත ඇතුල්වීමේ කවවලට ගරු කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න ඔබේ පාසලේ සේවයේ යොදවා ක්‍රියාත්මක කළ හැක.
Alameda County School Health Services Coalition Restorative Justice: A Working Guide for our Schools
Oakland Unified School District Restorative Justice Implement Guide
ගුරුවරුන්ගේ සහ විදුහල්පතිවරුන්ගේ සිට සිසුන් සහ දෙමාපියන් දක්වා පාසල් ප්‍රජාවේ සියලුම සාමාජිකයින් සඳහා සවිස්තරාත්මක, පියවරෙන් පියවර උපදෙස්පාසල් ආරක්ෂක නිලධාරීන් - පාසල් ප්‍රතිසංස්කරණ යුක්ති වැඩසටහන් නිර්මාණය කිරීම සඳහා.
NYC Restorative practices whole-School Implementation Guide
NYC DOE මෙම පිටු 110ක ලේඛනයේ ඵලදායි ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය සැලැස්මක් සැකසීමේ සියලු අංගයන් පිළිබඳව සොයා බලයි. ප්‍රයෝජනවත් මුද්‍රණය කළ හැකි ආකෘති ඇතුළත් වේ.
ඩෙන්වර් පාසල පදනම් කරගත් ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් හවුල්කාරිත්වය: පියවරෙන් පියවර පාසල්-පුළුල් ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත්
ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් මඟින් පාසල්වල “වැරදි හැසිරීම” ඉවත් කරයිද? RP හි මිථ්‍යාවන් සහ යථාර්ථයන් දෙස බැලීම මෙන්ම අභියෝග ක්‍රියාත්මක කිරීමට අපහසු වූ විට කළ යුතු දේ.
බෘක්ලින් පාසල් හතරක ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය පසිඳලීමේ වෘත්තිකයින්ගෙන් උගත් පාඩම්
බෘක්ලින් පාසල් හතරක ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය පසිඳලීමේ වෘත්තිකයන්ගේ අත්දැකීම් පිළිබඳ සංක්ෂිප්ත සහ ඇස් ඇරෙන පරීක්ෂණයක්.
6 ඔබේ පාසලේ ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය සඳහා පියවර
බලන්න: GooseChase: එය කුමක්ද සහ අධ්යාපනඥයින්ට එය භාවිතා කළ හැක්කේ කෙසේද? ඉඟි සහ amp; උපක්රමප්රතිස්ථාපන යුක්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීම
උසස් පාසල් විදුහල්පති Zachary Scott රොබින්ස් ප්රතිස්ථාපන යුක්ති විනිශ්චය මණ්ඩල ව්‍යුහය සහ ක්‍රියාවලිය විස්තර කරයි, අයවැය, කාලය සහ ප්‍රදර්ශනය කළ හැකි සාර්ථකත්වයේ වැදගත්කම වැනි තීරණාත්මක සාධක ඉස්මතු කරයි.
පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය සඳහා වෘත්තීය සංවර්ධනය
RS Webinar නිබන්ධනය: Restorative Circles
ඕස්ට්‍රේලියානු අධ්‍යාපනඥයා සහ පාසල් හැසිරීම් පිළිබඳ විශේෂඥයෙකු වන Adam Voigt 2020 webinar අවධානය යොමු කරයි ප්රතිස්ථාපන කවයන් මත, ප්රතිෂ්ඨාපනයෙහි අත්යවශ්ය අංගයකිපුරුදු කරනවා.
ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය අධ්‍යාපනය මාර්ගගත පුහුණුව
12 ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ දර්ශක: පරිපාලකයින් සඳහා පිරික්සුම් ලැයිස්තු
RJ පිහිටුවීමේ වගකීම පැවරී ඇති පාසල් පරිපාලකයින්ට උදැල්ල කිරීමට දැඩි පේළියක් ඇත. ඔවුන් එදිනෙදා වෘත්තිකයන් නොවිය හැකි වුවද, ඔවුන් පාසල් සංස්කෘතිය පරිවර්තනය කිරීමේ වටිනාකම ගුරුවරුන්, දෙමාපියන්, සිසුන් සහ අනෙකුත් සියලුම පාර්ශ්වකරුවන්ට ඒත්තු ගැන්විය යුතුය. මෙම පිරික්සුම් ලැයිස්තු පරිපාලකයින්ට ගැටළු සමඟ පොරබදීමට උදවු කරයි.
පාසල් වැටීම් පුහුණු ආයතනයේ ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත්
ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් පිළිබඳ පූර්ණ මාර්ගගත පුහුණුවක් 2021 නොවැම්බර් 8-16 දින පැවැත්වීමට නියමිතය. දින හයක සම්මන්ත්‍රණයට දින දෙක සහ හතර සඳහා විකල්ප ඇතුළත් වේ. දින දෙකක හඳුන්වාදීමේ පාඨමාලාව තෝරන්න හෝ සම්පූර්ණ වැඩසටහන සමඟ වල් පැලෑටි වල ගැඹුරට කිමිදෙන්න.
අධ්‍යාපනඥයින් සඳහා ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත්
මෙම දින දෙකක මාර්ගගත හඳුන්වාදීමේ පාඨමාලාව මූලික සිද්ධාන්ත සහ භාවිතයන් උගන්වයි. සහභාගීත්ව සහතිකයක් ප්‍රදානය කරනු ලබන අතර අඛණ්ඩ අධ්‍යාපන ණය සඳහා ඉදිරිපත් කළ හැක. 2021 සැප්තැම්බර් දක්වා ලියාපදිංචිය අවසන් වී ඇති අතර, 2021 ඔක්තෝබර් 14-15 දක්වා තවමත් ඉඩ තිබේ.
Schott පදනම: සෞඛ්‍ය සම්පන්න සබඳතා පෝෂණය කිරීම සහ පාසල්වල ධනාත්මක විනය ප්‍රවර්ධනය කිරීම
ප්‍රයෝගික, පිටු 16ක මාර්ගෝපදේශනයක්, ප්රතිස්ථාපන ප්‍රායෝගික අධ්‍යාපනයේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස සිරගත කිරීම වෙනුවට ගැටුම් නිරාකරණය වන්නේ කෙසේද යන්න පැහැදිලි කරයි.බාල යුක්තිය මධ්යස්ථානය. පන්තිකාමර සහ දිස්ත්‍රික් මට්ටමින් ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා ප්‍රයෝජනවත් අදහස් වලින් පිරී ඇත.
පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය පිළිබඳ පර්යේෂණ
ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය ක්‍රියාත්මක වේද? RJ හි සහභාගිවන්නන්ගේ අත්දැකීම් අවබෝධ කර ගැනීම ඉතා වැදගත් වන අතර, පාසල්වල සඵලතාවය හෝ එහි නොමැතිකම ගැන විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවලින් පැවසිය යුතු දේ දැන ගැනීම ද වැදගත් වේ.
- පාසල් දේශගුණය වැඩි දියුණු කිරීම: පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් ක්‍රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ සාක්ෂි
- පාසල්වල ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත්: පර්යේෂණ ප්රතිස්ථාපන ප්‍රවේශයේ බලය හෙළි කරයි, I කොටස සහ පර්යේෂණ ප්රතිස්ථාපන ප්‍රවේශයේ බලය හෙළි කරයි, II කොටස, ඇබේ පෝටර් විසින් ජාත්‍යන්තර ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් ආයතනය හරහා
- අධ්‍යයනයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ යෞවනයන් ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් සමඟ අඩු ආක්‍රමණශීලී බව, ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් පදනම හරහා ලෝරා මිර්ස්කි විසිනි
- ප්රතිස්ථාපන පිළිවෙත් මඟින් නව ජාතික පාසල් විනය මාර්ගෝපදේශ සපුරාලීම සඳහා පොරොන්දුව පෙන්වයි
- ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය වැඩසටහන් වල සඵලතාවය
- 'ප්‍රතිෂ්ඨාපන යුක්තිය' පිලිබඳ පොරොන්දුව දැඩි පර්යේෂණ යටතේ බිඳ වැටීමට පටන් ගනී
- බාලක යුක්තියේ ප්රතිස්ථාපන යුක්තිය මූලධර්මවල සඵලතාවය: මෙටා-විශ්ලේෂණයක්
- 4 සාධාරණත්වය සඳහා ප්‍රධාන උපලේඛනගත කිරීම භාවිත කිරීමට ක්‍රම
- 2021-22 පාසල් වසර සාමාන්‍යකරණය කිරීමට ඉහළ අස්වැන්නක් උපක්රම
- නව ගුරුවරුන් බඳවා ගන්නා ආකාරය