Praktek Kaadilan Restoratif Pangsaéna sareng Situs pikeun Pendidik

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

Sakola kudu tartib. Mustahil ngajar sacara efektif upami muridna tarung, henteu sumping ka kelas, atanapi ngaganggu budak sanés.

Sapanjang sajarah sakola di Amérika, hukuman kopral, gantung, sareng disingkirkeun mangrupikeun cara utama pikeun ngontrol budak anu ngalakukeun tindakan anu henteu pantes atanapi malah kekerasan. Tapi seueur anu ngabantah yén sistem dumasar-hukuman, bari samentawis malikkeun tatanan, henteu ngalakukeun nanaon pikeun ngabéréskeun panyababna panyalahgunaan. Éta ogé henteu meryogikeun palaku pikeun leres-leres ngitung karusakan anu aranjeunna dilakukeun ka batur.

Dina taun-taun ayeuna, obrolan ngeunaan disiplin sakola geus robah tina pendekatan dumasar-hukuman kana pendekatan anu leuwih kompleks, holistik anu katelah restorative justice (RJ) atawa restorative practices (RP). Ngagunakeun paguneman taliti facilitated, siswa, guru, jeung pangurus gawé bareng pikeun ngajawab masalah kabiasaan di sakola. Bisa jadi aya kénéh gantung atawa expulsions-tapi salaku pilihan panungtungan, teu kahiji.

Artikel, vidéo, pituduh, kasempetan pamekaran profésional, sareng panalungtikan di handap ieu mangrupikeun titik awal anu saé pikeun pendidik sareng pangurus pikeun diajar naon anu diperyogikeun pikeun ngalaksanakeun prakték restoratif di sakola-sareng kunaon éta penting.

TINJAUAN KAadilan restoratif di sakola

Kumaha Praktek Restoratif Gawé pikeun Murid jeung Pendidik

Tilikan jero dipilihSakola Restorative Justice Partnership di wewengkon Denver, nampilkeun pintonan ti guru, pangurus, jeung budak.

Anu Perlu Dipikanyaho Guru Ngeunaan Kaadilan Restoratif

Artikel ieu ngajalajah teu ngan saukur dasar-dasar kaadilan restoratif (pencegahan, intervensi, sareng reintegrasi) tapi ogé naroskeun patarosan konci, sapertos "Naha éta leres-leres damel di kelas?" jeung "Naon kalemahan kaadilan restoratif?"

Naon Praktek Restoratif di Sakola ?

Learning for Justice Toolkit: The Foundations of Restorative Justice

Kumaha pergeseran kana prakték réstoratif tiasa ngabantosan sakola-sareng kunaon sadaya pendidik kedah aya dina halaman anu sami.

Praktek Restoratif di Sakola Gawé ... Tapi Éta Bisa Gawé Leuwih alus

Strategi pikeun nerapkeun kaadilan restoratif bari ngarojong pendidik.

Nyieun Things Right - Restorative Justice for School Communities

Kumaha kaadilan restoratif béda jeung pendekatan tradisional dumasar disiplin kana konflik di sakola.

Alternatif Pikeun Suspension Jeung Expulsion: 'Circle Up!'

Teu gampang pikeun ngarobah budaya sakola, utamana lamun buy-in diperlukeun ti dulur-murid, guru jeung pangurus. Titingalian anu jujur ​​dina kauntungan sareng kasusah dina ngalaksanakeun RJ di salah sahiji distrik panggedéna di California, Oakland Unified.

VIDEO KAadilan restoratif DISEKOLAH

Perkenalan Kaadilan Restoratif

Mun murid anu tatu parna nepi ka dirawat di rumah sakit, naha kaadilan restoratif tiasa masihan solusi? Ngajalajah poténsi kaadilan réstoratif ngaliwatan kasus serangan serius di sakola Lansing. Émosional kuat.

Conto Pendekatan Restoratif - Sakola Dasar

Pajarkeun kumaha fasilitator éféktif ngobrol jeung siswa ngora pikeun ngabéréskeun konflik tanpa hukuman tradisional.

Restoratif. Kaadilan di Sakola Oakland: Tier Hiji. Lingkaran Gedong Komunitas

Henteu ngan ukur pendidik anu mingpin inisiatif kaadilan restoratif. Kanyataanna, peran siswa kritis. Lalajo nalika siswa di Oakland nyiptakeun sareng ngasuh bunderan komunitas.

Ngagunakeun Lingkaran Dialog pikeun Ngadukung Manajemén Kelas

Kumaha saurang guru SD ngalaksanakeun mindfulness sareng bunderan dialog pikeun ngabantosan muridna ngatur setrés sareng ngabagi pangalaman hirup anu bermakna. Conto hébat dunya nyata, sanajan teu sampurna, palaksanaan kaadilan restoratif. Catetan: Ngawengku unsur kontroversial di tungtung.

Restorative Welcome and Reentry Circle

Kumaha murid nu tadina dipenjara bisa asup deui ka lingkungan sakola ku cara nu positip? Guru, murid, jeung kolot ngabagéakeun saurang nonoman deui ka SMA ku ngawangun kapercayaan tur némbongkeun empati.

"Naha" RéstoratifPraktek di Sakola Umum Spokane

Sumber Daya Restoratif Akuntabilitas Lingkaran Wisuda

Kumaha anjeun terang upami murid parantos nyandak tanggung jawab pinuh pikeun na atanapi tindakan ngabahayakeun nya? Dugi ka ieu kajadian, moal aya kaadilan restoratif. Dina video ieu, barudak ngobrol ngeunaan pamahaman empati, babagi parasaan, jeung narima tanggung jawab.

Cicago Public Schools: A Restorative Approach to Disiplin

Guru, murid, jeung pangurus ngajajah naha gantung hartina euweuh tapi "waktu luang" pikeun siswa nu misbehave, bari restoratif. kaadilan alamat akar kabiasaan sapertos.

Ngawanohkeun Kaadilan Restoratif pikeun Pemuda Oakland

Ngadangukeun ti hakim lokal anu manggihan yén sistem peradilan kriminal teu cukup pikeun nyieun parobahan langgeng diantara palaku ngora.

Tempo_ogé: Murid ESOL: 6 Tip Pikeun Ngaberdayakeun Atikanna

PANDUAN KAADILAN RESTORATIF DI SEKOLAH

3 Praktek Restoratif Pikeun Dilaksanakeun dina Taun 2021

Diajar kumaha hormat kasapukan, panalungtikan restoratif, sareng re-entry circle tiasa dianggo sareng dilaksanakeun di sakola anjeun.

Koalisi Pelayanan Kaséhatan Sakola Alameda County Kaadilan Restoratif: Pituduh Gawé Pikeun Sakola Urang

Pitunjuk Palaksanaan Kaadilan Restoratif Distrik Sakola Ngahiji Oakland

Petunjuk anu lengkep, undak-usuk pikeun sakumna warga sakola—ti guru jeung kapala sakola nepi ka murid jeung kolot nepi kaperwira kaamanan sakola-pikeun nyieun program kaadilan restoratif sakola.

Panduan Palaksanaan Praktek Restoratif NYC Sakabeh Sakola

NYC DOE ngulik kana sagala aspek nyetel rencana kaadilan restoratif anu efektif dina dokumen 110 halaman ieu. Ngawengku formulir diprint mangpaat.

Kemitraan Praktek Restoratif Berbasis Sakola Denver: Léngkah-léngkah Praktek Restoratif Sakola-Wide

Naha prakték réstoratif ngaleungitkeun "kalakuan salah" di sakola? A katingal dina mitos jeung realitas RP, kitu ogé naon anu kudu dipigawé lamun tantangan nyieun hésé pikeun nerapkeun.

Palajaran Diajar ti Praktisi Kaadilan Restoratif di Opat Sakola Brooklyn

Pariksaan singket tur muka panon tina pangalaman praktisi kaadilan restoratif di opat sakola Brooklyn.

6 Léngkah Nuju Kaadilan Restoratif di Sakola Anjeun

Nyiptakeun Kaadilan Restoratif

Kepala sakola SMA Zachary Scott Robbins ngajelaskeun struktur tribunal kaadilan restoratif jeung prosés, panyorot faktor kritis kayaning anggaran, waktu, jeung pentingna sukses demonstrable.

PENGEMBANGAN PROFESIONAL UNTUK KAADILAN RESTORATIF DI SEKOLAH

Tutorial Webinar RS: Lingkaran Restoratif

Pendidik Australia sareng ahli paripolah sakola Adam Voigt mingpin webinar 2020 anu fokus dina bunderan réstoratif, hiji aspék penting tina réstoratifprak-prakan.

Pelatihan Online Pendidikan Kaadilan Restoratif

12 Indikator Palaksanaan Praktek Restoratif: Daptar pariksa keur Administrator

Pangurus sakola anu ditugaskeun pikeun netepkeun RJ gaduh pacul anu tangguh. Sanaos aranjeunna henteu janten praktisi sadinten-dinten, aranjeunna kedah ngayakinkeun guru, kolot, murid, sareng sadaya pamangku kapentingan anu sanés ngeunaan nilai dina ngarobih budaya sakola. Daptar pariksa ieu mantuan pangurus gulat jeung masalah.

Praktik Restoratif di Sakola Fall Training Institute

Hiji latihan online lengkep dina prakték restoratif anu bakal dilaksanakeun 8-16 Nov 2021, seminar genep poé ngawengku pilihan pikeun dua jeung opat poé ogé. Milih kursus bubuka dua poé atawa nyokot beuleum jero kana weeds kalawan program pinuh.

Praktik Restoratif pikeun Pendidik

Kursus bubuka online dua dinten ieu ngajarkeun téori sareng prakték dasar. Sertipikat partisipasi bakal dilélér sareng tiasa dikintunkeun pikeun neraskeun kiridit pendidikan. Nalika pendaptaran parantos ditutup dugi Séptémber 2021, masih aya rohangan anu sayogi 14-15 Oktober 2021.

Tempo_ogé: Naha Duolingo Gawé?

Schott Foundation: Ngabina Hubungan Sehat sareng Ngamajukeun Disiplin Positif di Sakola

Pituduh praktis, 16-kaca anu ngajelaskeun kumaha atikan dumasar-prakték réstoratif nyababkeun résolusi konflik tinimbang kurungan dinapuseur kaadilan ngora. Dipak kalawan gagasan mangpaat pikeun palaksanaan di kelas jeung tingkat kacamatan.

PANALUNGTIKAN KAADILAN RESTORATIF DI SEKOLAH

Naha kaadilan restoratif jalan? Bari ngarti pangalaman pamilon dina RJ krusial, éta ogé penting pikeun nyaho naon panalungtikan ilmiah geus nyebutkeun ngeunaan efektivitas-atawa kurangna-di sakola.

  • Ngaronjatkeun Iklim Sakola: Bukti Ti Sakola Ngalaksanakeun Prakték Réstoratif
  • Prakkék Restoratif di Sakola: Panalungtikan Ngébréhkeun Kakuatan Pendekatan Réstoratif, Bagian I jeung Panalungtikan Ngébréhkeun Daya Pendekatan Réstoratif, Bagian II, ku Abbey Porter via International Institute of Practices Restorative
  • Studi Némbongkeun Pamuda Kurang Agrésif Jeung Prakték Restoratif, ku Laura Mirsky via Restorative Practices Foundation
  • Restoratif Praktek Némbongkeun Jangji pikeun Minuhan Pedoman Disiplin Sakola Nasional Anyar
  • Efektivitas Program Kaadilan Restoratif
  • Janji 'kaadilan restoratif' mimiti ngaragragkeun dina panalungtikan anu ketat
  • Efektivitas Prinsip Kaadilan Restoratif dina Kaadilan Juvenile: A Meta-Analysis
  • 4 Cara Ngagunakeun Master Scheduling pikeun Ngarojong Equity
  • Strategi Hasil Tinggi pikeun Normalisasi Taun Ajar 2021-22
  • Kumaha Rekrut Guru Anyar

Greg Peters

Greg Peters mangrupikeun pendidik anu berpengalaman sareng ngajengkeun gairah pikeun ngarobih widang pendidikan. Kalawan leuwih 20 taun pangalaman salaku guru, administrator, sarta konsultan, Greg geus dedicated karirna pikeun mantuan pendidik jeung sakola manggihan cara inovatif pikeun ngaronjatkeun hasil diajar pikeun siswa sakabeh umur.Salaku panulis blog populér, ALAT & amp; Gagasan Pikeun Transformasi Atikan, Greg ngabagi wawasan sareng kaahlianna dina rupa-rupa topik, ti ​​ngungkit téknologi pikeun ngamajukeun diajar pribadi sareng ngabina budaya inovasi di kelas. Anjeunna dipikanyaho pikeun pendekatan kreatif sareng praktis pikeun pendidikan, sareng blog na parantos janten sumber daya pikeun pendidik di sakumna dunya.Salian karyana salaku blogger a, Greg ogé ditéang-sanggeus spiker sarta konsultan, collaborating kalawan sakola jeung organisasi pikeun ngembangkeun sarta ngalaksanakeun inisiatif atikan éféktif. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan sarta mangrupakeun guru Certified di sababaraha wewengkon mata pelajaran. Greg komitmen pikeun ningkatkeun pendidikan pikeun sadaya murid sareng nguatkeun pendidik pikeun ngajantenkeun bédana nyata dina komunitasna.