Plej bonaj Praktikoj kaj Retaj Reparaj Justeco por Edukistoj

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

La lernejoj bezonas ordon. Estas neeble instrui efike se studentoj batalas, ne venas al klaso aŭ ĉikanas aliajn infanojn.

Dum granda parto de la historio de lernejoj en Ameriko, korpa puno, suspendo kaj elpelo estis la ĉefaj rimedoj por kontroli infanojn kiuj agas malkonvene aŭ eĉ perforte. Sed multaj argumentas ke pun-bazita sistemo, dum provizore restarigas ordon, faras nenion por trakti la subestajn kaŭzojn de miskonduto. Nek ĝi postulas de krimuloj vere kalkuli la damaĝon, kiun ili faris al aliaj.

En la lastaj jaroj, la konversacio ĉirkaŭ lerneja disciplino ŝanĝiĝis de la pun-bazita aliro al certe pli kompleksa, holisma aliro konata kiel restariga justeco (RJ) aŭ restariga praktikoj (RP). Uzante zorge faciligitajn konversaciojn, studentoj, instruistoj kaj administrantoj kunlaboras por solvi kondutajn problemojn en lernejoj. Eble ankoraŭ ekzistas suspendoj aŭ elpeloj—sed kiel lasta rimedo, ne unue.

La sekvaj artikoloj, filmetoj, gvidiloj, profesiaj evoluigaj ŝancoj kaj esplorado estas bonega deirpunkto por edukistoj kaj administrantoj por lerni kion necesas por estigi restaŭrajn praktikojn en siaj lernejoj—kaj kial ĝi gravas.

SUPERVIZIO DE RESTARAJ JUSTECO EN LERNEJOJ

Kiel Restoraciaj Praktikoj Funkcias por Studentoj kaj Edukistoj

Rigardo ene elektitaRestorative Justice Partnership-lernejoj en la Denver-areo, havante vidojn de instruistoj, administrantoj, kaj infanoj.

Kion Instruistoj Devas Scii Pri Restorativa Justeco

Ĉi tiu artikolo esploras ne nur la bazoj de restariga justeco (preventado, interveno kaj reintegriĝo) sed ankaŭ demandas ŝlosilajn demandojn, kiel "Ĉu ĝi vere funkcias en klasĉambro?" kaj "Kio estas la malavantaĝoj al restariga justeco?"

Kio estas Restoraciaj Praktikoj en Lernejoj ?

Ilaro por Lernado por Justeco: La Fundamentoj de Restorativa Justeco

Kiel ŝanĝo al restarigaj praktikoj povas helpi lernejojn—kaj kial ĉiuj edukistoj devas esti sur la sama paĝo.

Restauraj Praktikoj en Lernejoj Funkcias... Sed Ili Povas Pliboni Funkcii

Strategioj por efektivigi restaran justecon subtenante edukistojn.

Farante Aferoj Ĝuste - Restorativa Justeco por Lernejaj Komunumoj

Kiel restariga justeco diferencas de tradiciaj disciplin-bazitaj aliroj al konflikto en lernejoj.

Alternativo al suspendo kaj elpelo: 'Cirkuĝu!'

Ne estas facile ŝanĝi lernejan kulturon, precipe kiam aĉeto estas postulata de ĉiuj—studentoj, instruistoj kaj administrantoj egale. Honesta rigardo al la avantaĝoj kaj malfacilaĵoj en efektivigado de RJ en unu el la plej grandaj distriktoj de Kalifornio, Oakland Unified.

VIDEOJ DE RESTARGA JUSTECO ENLERNEJOJ

Restaura Justeco Enkonduko

Se studento estas sufiĉe grave vundita por esti enhospitaligita, ĉu la restariga justeco povas doni solvon? Esploru la potencialon de restariga justeco per la kazo de grava atako en Lansing-lernejo. Emocie potenca.

Restaura Aliro Ekzemplo - Bazlernejo

Lernu kiel efika faciliganto parolas kun pli junaj studentoj por solvi konfliktojn sen tradicia puno.

Restariga. Justeco en Oakland Lernejoj: Tier One. Komunuma Konstrua Rondo

Ne nur edukistoj gvidas iniciatojn pri restariga justeco. Fakte, la rolo de studentoj estas kritika. Rigardu kiel la studentoj en Oakland kreas kaj nutras komunuman rondon.

Uzante Dialogajn Rondojn por Subteni Klasĉambran Administradon

Kiel unu bazlerneja instruisto efektivigis atentajn kaj dialogajn rondojn por helpi siajn studentojn administri streson kaj kunhavigi signifajn vivspertojn. Bonega ekzemplo de reala mondo, kvankam neperfekta, ekzekuto de restariga justeco. Noto: Inkluzivas polemikan elementon ĉe la fino.

Restaura Bonvena kaj Reenira Rondo

Kiel antaŭe enkarcerigitaj studentoj povas pozitive reeniri la lernejan komunumon? Instruistoj, studentoj kaj gepatroj bonvenigas junan viron reen en mezlernejon konstruante fidon kaj montrante empation.

La "Kial" de RestorativePraktikoj en Spokane Public Schools

Restauraj Rimedoj Accountability Circle Graduation

Kiel vi scias ĉu studento prenis plenan respondecon pri sia aŭ ŝiaj malutilaj agoj? Ĝis tio okazas, ne povas ekzisti restariga justeco. En ĉi tiu video, infanoj parolas pri komprenado de empatio, dividado de sentoj kaj akceptado de respondeco.

Ĉikagaj Publikaj Lernejoj: Restoracia Aliro al Disciplino

Instruistoj, studentoj kaj administrantoj esploras kial suspendo signifas nenion krom "libera tempo" por studentoj, kiuj miskondutas, dum restariga. justeco traktas la radikojn de tia konduto.

Enkonduko de Restorativa Justeco por Oakland-Junularo

Aŭskultu de loka juĝisto, kiu trovis ke la krimjursistemo estis neadekvata por krei daŭran ŝanĝon inter junaj leĝrompintoj.

Vidu ankaŭ: Uzante Reveno de Investa Ilo por Fari Pli bonajn Gradlernejajn Decidojn

GVIDIDOJ AL RESTARAJ JUSTECO EN LERNEJOJ

3 Restariga Praktikoj por Efektivigi en 2021

Lernu kiel respekti interkonsentojn, restariga enketo kaj reenircirkloj povas esti dungita kaj efektivigita en via lernejo.

Alameda County School Health Services Coalition Restorative Justice: A Working Guide For Our Schools

Oakland Unified School District Restorative Justice Implementation Guide

Detalaj, paŝo post paŝo instrukcioj por ĉiuj membroj de la lerneja komunumo—de instruistoj kaj direktoroj ĝis studentoj kaj gepatroj ĝislernejaj sekurecaj oficistoj-por kreado de lernejaj restariga justeco programoj.

Vidu ankaŭ: Kiel Instrui K-12 Studentojn Per Tangenta Lernado

NYC Restorative Practices Whole-School Implementation Guide

La NYC DOE enprofundiĝas en ĉiujn aspektojn de starigado de efika restariga justico-plano en ĉi tiu 110-paĝa dokumento. Inkluzivas utilajn printeblajn formojn.

Denver School-bazita Restorative Practices Partnership: Step by Step School-Wide Restorative Practices

Ĉu restarigaj praktikoj forigos "miskonduton" en lernejoj? Rigardo al la mitoj kaj realaĵoj de RP, same kiel kion fari kiam defioj malfaciligas la efektivigon.

Lecionoj Lernitaj de Praktikistoj de Restorativa Justeco en Kvar Broklinaj Lernejoj

Konciza kaj okulfrapa ekzameno de la spertoj de Praktikistoj de Restorativa Justeco en kvar Broklinaj lernejoj.

6 Paŝoj Al Restorativa Justeco en Via Lernejo

Farante Restorega Justeco

Mezlerneja direktoro Zachary Scott Robbins priskribas la riparjuĝecan tribunalstrukturon kaj procezon, elstarigante kritikajn faktorojn kiel ekzemple buĝeto, tempo, kaj la gravecon de pruvebla sukceso.

PROFESIA EVOLUDO POR RESTARAJ JUSTECO EN LERNEJOJ

RS Webinar Lernilo: Restorativaj Rondoj

Aŭstralia edukisto kaj lerneja kondut-eksperto Adam Voigt gvidas 2020-retebanan fokuson pri restarigaj cirkloj, esenca aspekto de restarigapraktikoj.

Restaura Trejnado pri Edukado de Justeco

12 Indikiloj de Efektivigo de Restoraj Praktikoj: Kontrollistoj por Administrantoj

Lernejaj administrantoj taskitaj pri starigo de RJ havas malfacilan vicon por ferki. Kvankam ili eble ne estas la ĉiutagaj praktikistoj, ili devas persvadi instruistojn, gepatrojn, studentojn kaj ĉiujn aliajn koncernatojn pri la valoro en transformado de lerneja kulturo. Ĉi tiuj kontrollistoj helpas administrantojn lukti kun la problemoj.

Restauraj Praktikoj en Lernejoj Aŭtuna Trejnado-Instituto

Tute interreta trejnado pri restarigaj praktikoj okazonta la 8-16an de novembro 2021, la sestaga seminario inkluzivas eblojn ankaŭ por du kaj kvar tagoj. Elektu la dutagan enkondukan kurson aŭ profunde plonĝu en la fiherbojn kun la plena programo.

Restauraj Praktikoj por Edukistoj

Ĉi tiu dutaga reta enkonduka kurso instruas fundamentajn teorion kaj praktikojn. Atestilo pri partopreno estos aljuĝita kaj povas esti prezentita por kontinua edukada kredito. Dum registriĝo fermiĝis ĝis septembro 2021, ankoraŭ ekzistas spaco disponebla la 14-15-an de oktobro 2021.

Fondaĵo Schott: Kreski Sanajn Rilatojn kaj Antaŭenigi Pozitivan Disciplinon en Lernejoj

Praktika, 16-paĝa gvidilo klarigante kiel restariga praktik-bazita edukado rezultigas konfliktosolvon anstataŭ malliberigo encentro por junula justeco. Plenplena de utilaj ideoj por efektivigo ĉe la klasĉambro kaj distrikta nivelo.

EXPLORADO PRI RESTARGA JUSTECO EN LERNEJ

Ĉu la restariga justeco funkcias? Dum kompreni la sperton de partoprenantoj en RJ estas kerna, estas ankaŭ grave scii, kion sciencaj esploroj devas diri pri la efikeco - aŭ manko de tio - en lernejoj.

  • Plibonigo de Lerneja Klimato: Indico De Lernejoj Implementantaj Restorativajn Praktikojn
  • Restariga Praktikoj en Lernejoj: Esplorado Rivelas Potencon de Restorativa Aliro, Part I kaj Research Reveals Power of Restorative Approach, Part II, de Abbey Porter per Internacia Instituto de Restoraciaj Praktikoj
  • Studo montras, ke Junuloj Estas Malpli Agresemaj Kun Restorativaj Praktikoj, de Laura Mirsky per Restorative Practices Foundation
  • Restariga Praktikoj montras Promeson por Renkontiĝo de Novaj Naciaj Lernejaj Disciplinegvidlinioj
  • Efikeco de Reparacia Justeco-Programoj
  • La promeso de "restariga justeco" komencas ŝanceliĝi sub rigora esplorado
  • Efikeco de Restariga Justeco-Principoj en Junula Justeco: Metaanalizo
  • 4 Manieroj Uzi Majstran Planadon por Subteni Egalecon
  • Alt Rendimentaj Strategioj por Normaligi 2021-22 Lernejan Jaron
  • Kiel Varbi Novajn Instruistojn

Greg Peters

Greg Peters estas sperta edukisto kaj pasia aktivulo por transformado de la kampo de edukado. Kun pli ol 20 jaroj da sperto kiel instruisto, administranto kaj konsultisto, Greg dediĉis sian karieron por helpi edukistojn kaj lernejojn trovi novigajn manierojn plibonigi lernajn rezultojn por studentoj de ĉiuj aĝoj.Kiel la aŭtoro de la populara blogo, TOOLS & IDEOJ POR TRANSFORMI EDUKON, Greg dividas siajn komprenojn kaj kompetentecon pri larĝa gamo de temoj, de ekspluati teknologion ĝis antaŭenigado de personigita lernado kaj kreskigado de kulturo de novigado en la klasĉambro. Li estas konata pro sia krea kaj praktika aliro al edukado, kaj lia blogo fariĝis konvena rimedo por edukistoj tra la mondo.Krom lia laboro kiel bloganto, Greg ankaŭ estas serĉata parolanto kaj konsultisto, kunlaborante kun lernejoj kaj organizoj por disvolvi kaj efektivigi efikajn edukajn iniciatojn. Li tenas magistron en Eduko kaj estas atestita instruisto en multoblaj fakoj. Greg kompromitas plibonigi edukadon por ĉiuj studentoj kaj rajtigi edukistojn fari realan diferencon en siaj komunumoj.